在風景優(yōu)美的小山村，有一個綠水青山環(huán)繞的小學——小河山小學。學校里有一位面容清秀的女教師。

這個女教師姓宋，大家都叫她小宋。她剛來學校，就接到有幾個問題學生的班級。有一個學生父母離異，父親外出，在家跟隨爺爺一起生活，爺爺是一個有耳聰?shù)钠呤鄽q的老年人。這孩子很叛逆，衣衫不整、不完成作業(yè)，常做一些讓老師頭疼的事。有一次，他在宿舍里與一個比他小的同學玩耍，因為一點小事鬧茅盾了，他用手狠狠掐住這個小同學的脖子，用力把他按在床上，一會兒，這位小同學大汗淋漓，臉色發(fā)青。已經(jīng)沒有力氣動彈了。旁邊的同學趕忙使勁把他推開，小同學躺在床上，好大一會兒才回過氣來，坐在床沿上大哭。對于這樣有暴力傾向的學生，小宋老師經(jīng)常找他談心，教育引導他要與同學友好相處；經(jīng)常給他輔導學習，給他講一些勵志的故事，漸漸地、漸漸地，這個學生變好了，學習好了，學會了幫助別人。

還有一個姓陳的學生，經(jīng)常拿別人的東西，常不完成作業(yè)，成績很差，還常騙人。有一次，他與同學把一輛面包車里放的8000多元錢悄悄拿了，并與同班的幾個同學分了臟，還準備上街去買東西呢。但被發(fā)現(xiàn)了，她協(xié)助家長追回8000元錢。小宋對這個的學生，傾其愛心和耐心，常給他講解人生的道理，給他輔導作業(yè)，講解題目，有時一講就是晚上十點多。這樣堅持了近一年的時間，這個很多老師認為油鹽不盡、成績常在40分以下而搞不好學習的學生在她的引導下走上了學習的正軌，語文成績翻倍上長，每次考試都在80分以上了！

教育引導學生，小宋老師不僅盡其愛心，還身體力行。有一年，輪到她們班打掃廁所的衛(wèi)生，她與學生們一同打掃。不管是女廁所還男廁所，她都親自給學生示范，與學生一同打掃。打掃男廁所時，她讓一個男生在廁所門口守著，不準男生進去解手，她與同學們打掃完后再讓解手的人進去。一個還沒有結(jié)婚的的二十出頭的女孩子，對于勞動，她不怕臟不怕累，在她的心里，勞動沒有害羞，是多么光榮的事?。τ诎嗌系膶W生，哪里需要她，她就出現(xiàn)哪里！為了搞好學校與家長的雙邊教育，她動員本班教師在休息日，與她一起對本學生進行普遍訪問。有一天，她們從早上一直走到下午，大家的腳走痛了，走不動了。后來學校有一個有車的老師知道了，開車去很遠的地方把她們接了回來！

通過家訪，對學生的了解，對學生家庭的了解。她知道本班學生的家庭多數(shù)都較困難，她設身處地為學生及其家庭考慮。其它學校其它班級要100多元錢買的一套作業(yè)，她不到四十元就拿來了。那是她與書店老板殺價又殺價后批發(fā)（按照三三折或是更低）拿來的給學生的。她從不會讓學生多付一分錢，她知道鄉(xiāng)村學生家庭經(jīng)濟困難，她把從學生身上獲利的行為視為一種恥辱，她絕不這樣做。對于有幾個家庭特別困難的學生，她掏腰包給他們付錢買作業(yè)、買筆、買本子。她這樣不只是一個學期，而是每個學期都這樣。在幫助困難學生方面，她不僅掏腰包給學生買筆、筆記本，還掏錢獎勵在每個單元測試中成績考得好的同學以及成績與上一次比較有進步的學生，鼓勵學生們努力學習。每個單元都這樣，每個學期都這樣。她理念是發(fā)給學生不僅僅是幾個本子和幾支筆，還有一種心情和精神。

在她們班里，有倆學生的父親都去世了，母親又改嫁了，她們的學習生活困難得不能再困難了。她就把這倆學生叫來與她一起生活，每天煮飯給她們吃，解決了這倆學生住校要交生活費的困難問題。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

這樣的年代，這種赤誠的心靈，甘為學生奉獻的無私精神猶如一盞明燈，在小宋老師身上爍爍生輝，照亮著鄉(xiāng)村孩子們前行，照亮了鄉(xiāng)村的學校不明的征途。

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