即將燃盡的蠟燭

文/吳玉平

新疆的春天總是來得那么遲，已過清明，絲毫還沒有春天的氣息。院內的榆樹、路邊的小草，好似清晨賴床的姑娘，仍然沉浸在冬眠狀態(tài)。

吃過晚飯，換套運動服，綁好3公斤重的綁腿，走出戶外準備負重運動。

“滴答”——突然間手機響起提示，打開一看，一個署名叫“燕子”的女孩發(fā)來微信添加請求，留言聲明通過我的文章看到我的微信號，才發(fā)送添加請求。

思考再三，還是通過了添加，且禮貌地恢復了其信息。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

短短的幾句交流，方知燕子是我初中校長的女兒，遠嫁山東。適逢回家探親，恰好在一個公眾號看到我的文章及下面的微信。

我問及校長時， 燕子聲淚俱下，幾經追問，方知校長已胃癌晚期。當我看到視頻中校長的尊容時，眼淚止不住地奪眶而出。真的不敢相信視頻中瘦的近乎干柴、無力說話的老人，竟是我當年的校長。

記憶中，校長個頭不高，梳著大背頭，胖胖的，喜歡背著手在校園里四處溜達，笑起來眼睛瞇成一條縫，只要校長在校園里出現，其洪鐘般的聲音幾十米遠都能聽到。

校長叫程順喜，出生在五十年代初，熬過了挨餓的歲月，七十年代初考入天水師范。當時師范畢業(yè)的學生算是“高材生”，畢業(yè)時非常搶手，程老師被分配到三中任教，1978年調至好地中學高中部擔任教導主任。

1981年好地中學高中部撤并后，他繼續(xù)留在好地中學擔任初中校長，一干就是十七年。

程老師擔任校長期間，是好地初中最艱苦的時期。

學校的教室是土培房子，下雨天四處漏雨，土筑的圍墻坍塌不齊，下雨天學校院子里泥濘不堪、無法下腳，學校沒有統(tǒng)一的食堂，校長自己帶一個煤油爐子，餐餐自己烹制、將就著過。每周星期日下午騎上自行車、帶上干糧開始趕往學校，星期六下午騎車離開學校，回家取干糧。進入夏季，干糧很容易出現霉變，經歷過饑荒年代的校長舍不得丟棄干糧，用刀切去霉變的部分，剩下的在鍋里炒一下食用。若逢下雨天，農村的濕陷性黃土道路非常泥濘，只能扛起自行車步行到學校。進入冬季之前，取暖成了農村學校的頭等大事，校長便親臨現場為老師們分發(fā)煤炭。傍晚時分，經常看到校長背著手、踱著步在學校四處溜達，督促老師們進教室跟自習。

在這樣艱苦的教學環(huán)境中，新分配來的、大專學歷的老師很難留下來。每次有畢業(yè)實習的老師，校長就到教委極力爭取。

為了減輕學校的經費開支，校長帶著老師和學生，在學校后的地溝邊開荒種地，開辟了三畝荒地種植洋芋，秋收后將洋芋賣掉貼補學校使用。我上初中期間，校長帶著師生們種過洋芋，他脫掉外套、挽起褲腿、掄起?頭干活的身影，至今留在我的記憶中。

1996年夏天，校長兼任了學區(qū)主任，經常要到各小學、村學檢查教學工作。

我曾經和本村的一位退休教師聊起過校長，校長到各村小學檢查期間，最奢侈的用餐是早餐一個油餅和一罐煮茶、午餐一碗洋芋酸飯。當時老百姓的生活已經不太困難了，校長卻仍然如此節(jié)儉。

1997年，在校長的帶領下，學校進行了修繕，一排排磚房拔地而起、校園的圍墻砌成了磚墻，學校不再破敗，有不少的年輕老師愿意到好地中學任教，且大專文憑的老師越來越多。校長辭去了校長職務，讓更多的年輕型、知識型的老師走上管理崗位，自己到陽山小學擔任小學教師，直至退休。

退休后，忙慣了的校長一時無法適應清閑的退休生活，受衛(wèi)峰中學聘請，擔任起地理老師。后來年歲已高，無法代課，但校長仍然不愿離開學校，在學校擔負起為學生烹煮早餐的工作。從校長兼學區(qū)主任到小學老師、再到伙夫，這個過程中，一個人需要有多大的勇氣走過自己的心路歷程？需要有多么強大的心胸承載力去面對呀？！然而，作為一名老黨員，一個將一生奉獻給農村教育事業(yè)的基層老師，我的校長卻接受得很淡定、面對得非常坦然……

回到房間里，我久久難眠，腦海里總閃現出校長那副瘦若干柴、無力說話的尊容，拿起手機，給燕子發(fā)去信息，再次問候校長的病情，且近乎吶喊地直呼：問問校長，他當年的干勁哪兒去了？當年籃球場上三步跨欄的矯健勁兒哪兒去了……

在視頻中，問及校長還有何期望時，校長通過燕子轉告我，他唯一的期望是“秦安僅存的那些民辦教師能如愿轉正，納入國家正式編制，讓秦安最艱苦的小學有老師執(zhí)教”。

短短數語，卻讓我淚奔……

老師，是人類靈魂的工程師，我的校長，是眾多老師中最普通的一員，成千上萬的老師像我的校長一樣，堅守在農村教學一線，春蠶不死、吐絲不盡，他們用汗水，為祖國大花園澆灌出滿園桃李。成千上萬的老師，猶如一支支蠟燭，在燃盡自己之時，不忘初衷，為了照亮世界，發(fā)出僅存的最后一縷光……

首發(fā)散文網：http://www.277762.cc/subject/3909171/