“已經(jīng)上火車，明天……明天到家，無(wú)念，哦，不對(duì)，是勿念?！彼差D好自己的行李，開始發(fā)短信，用純正的四川話默念著。

“幫我把這個(gè)箱子放到行李架上，好嗎？”鄰座的女人向她求助，那聲音溫和、低沉，附帶著一串微微的咳嗽聲。

半米見方的小箱子被四川女人以極麻利的動(dòng)作歸置到了行李架上，那樣的輕車熟路讓箱子仿佛是一只空殼。

“謝謝你，來(lái)，吃點(diǎn)水果”這樣的感謝方式最常見且自然，被幫助的女人打開了一個(gè)透明塑料小盒，裝著些櫻桃和切作小塊的菠蘿，兩只銀色的小餐叉。

淺栗色的長(zhǎng)發(fā)被整齊地束好、盤起，白皙的面龐上一副金絲邊框、茶色鏡片的眼鏡……四川女人用羞怯而飄忽的目光打量著身邊這位初逢的旅友，而她的旅友正專心于自己手中的一本厚書，四川女人不認(rèn)得封皮上的字——盡是英文。

“去哪里？”四川女人終于等到鄰座女人合冊(cè)開腔，不必再緊張的低著頭看著許久沒刷新的手機(jī)屏幕。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“甘孜，老鄉(xiāng)你是去甘孜么？”

“是去甘孜，我是大連人?！?/p>

兩個(gè)女人打開了新的一盒水果進(jìn)行分享，隨之打開的還有她們的話匣子。

“老鄉(xiāng)你在生病哦，我這里有板藍(lán)根沖劑，還有風(fēng)油精?！彼拇ㄅ碎_始在身邊的背包中尋找。

“我?guī)е幠兀粫?huì)就吃。”

火車依舊開著、搖著，搖出兩個(gè)旅伴口中長(zhǎng)長(zhǎng)的故事。

“我從小家里窮，父親走的也早……”為了表達(dá)自己對(duì)那盒水果的謝意，四川女人先作了聲。她是川西的山里人，家里有四個(gè)娃，她是長(zhǎng)女。父親去世后，她就不念書了，到手的學(xué)問(wèn)也就只是“夠我初中考五十幾分那些了?！蓖蟮氖嗄瓯闶且淮未蔚耐獬鲇?a target="_blank">生活，把鄉(xiāng)里做得來(lái)的活路都做了一個(gè)遍，除了那些小時(shí)候被媽捂著眼睛才能走過(guò)的店門口。說(shuō)罷，便對(duì)著一個(gè)淺綠的的小鏡子梳頭，鏡子的背面印著趙薇在《還珠格格》中的扮相，鏡中的她半頭灰發(fā)。

“后來(lái)，還是想著出來(lái)找個(gè)飯碗，也算是開開眼界，給弟娃妹娃探個(gè)路，然后就碰著你、吃你的水果了?！?/p>

身邊聽故事的女人取下了眼鏡，用拇指輕抹著下眼眶。

“你也講講嘛，讓我也聽聽新鮮?！币环瑫晨熘?，四川女人又撿起了屬于自己的活潑，主動(dòng)開了言。

“我從小身體不好，凈是生病、請(qǐng)假，別人在學(xué)校跟老師學(xué)，我就免費(fèi)雇媽媽當(dāng)家教，還經(jīng)常拿病房當(dāng)教室呢，我媽媽從我三年級(jí)就教我讀《紅樓夢(mèng)》和《資治通鑒》，每次都聽得稀里糊涂。”

“你媽媽一定是最有學(xué)問(wèn)大學(xué)生，把你也一直教到了大學(xué)生，對(duì)不對(duì)？”

“后來(lái)身體好些了，又重新進(jìn)了學(xué)校，考到大學(xué)還是天天學(xué)《資治通鑒》和《紅樓夢(mèng)》，也沒什么長(zhǎng)進(jìn)?！?/p>

四川女人咬了咬嘴唇、理了一下身上的粗布外套，又看了看這張面色蒼白的臉龐，笑了笑。身邊的這個(gè)女人也笑了，她的眼前映著一幅極美的畫卷，她愛那里。

“看到許多書都說(shuō)川西很美，有幾分青藏高原的影子，‘如一個(gè)清澈而熾烈的幻想，撥撩著遠(yuǎn)行者的弦’，初中時(shí)候就想去、還亂發(fā)了一通感慨?！?/p>

四川女人有了濃重的茫然，懷疑自己是否還是那片土地的主人，為她領(lǐng)路的竟是外鄉(xiāng)人，一次都未走進(jìn)自己故鄉(xiāng)的外鄉(xiāng)人。她們一個(gè)用極美的詩(shī)語(yǔ)描繪著從未駐足過(guò)的土地，一個(gè)在重建著心里那片熟悉的地方，誰(shuí)才是那片土地真正的擁有者？

或許不必取笑空想者的美好寄托和編織吧，卻也不必貶低“無(wú)感者”的漠然與短淺；或許應(yīng)該贊許負(fù)重千里的離鄉(xiāng)打工人的勤勉、堅(jiān)韌吧，但戰(zhàn)勝自我的方式中也包含了一種“病榻上的堅(jiān)守和翱翔”。不知如今的她們是在羨慕對(duì)方生命的向往中追逐，還是在珍惜當(dāng)下的泰然中安好，如果她們不夠好，我們應(yīng)該理解和寬容

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