為師四十年

作者：任 彥

“家有二斗糧，不當(dāng)孩子王?！边@句話是過去社會流傳已久的老人們對教書匠這個職業(yè)的調(diào)侃，現(xiàn)在早已經(jīng)過時了。

如今的社會非常的重示教育，黨和人民把教師比作“紅燭”，照亮別人而把自己燃燒；比作嘔心瀝血的“辛勤園丁”，培育桃李開遍天涯海角；把教師的工作稱為“太陽底下最崇高的事業(yè)”；把教師的稱呼定為“人類靈魂的工程師”。看，多么偉大的事業(yè)、多么美好的稱呼、多么崇高的職位，教師的社會地位在不斷提高。

1975年秋季學(xué)期，我光榮的加入了人民教師的隊伍，開始了一生的教師生活的旅途。在幾十年的教育崗位上辛勤耕耘、恪盡職守，實踐了“生命與燭光同輝”的人生誓言，讓我的教師生活內(nèi)容更加絢麗，酸、甜、苦、辣、咸五味具全，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫多姿多彩…

我是1975年7月20日畢業(yè)走出伊春師范學(xué)校大門的。當(dāng)時有留校任教的極好機會，但是，為了兌現(xiàn)我向黨和人民許下的諾言，我還是義無反顧地回到了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，扎根在林場這片肥沃的土地，邁進林場基礎(chǔ)教育的領(lǐng)域，成為一名光榮的人民教師。四十多年一晃而過，回想起我的教師生涯還真有很多很多的趣事讓我終生難忘……( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

一

1970年在我下鄉(xiāng)之前，老校長張景增老師要我留下來在學(xué)校暫時做代課教師，以后有機會轉(zhuǎn)為正式的。這是多么好的機會??！別人想都想不來?？墒俏覜]有留下來，思考了好長時間還是下鄉(xiāng)去了農(nóng)場。原因只有一個：自己的文化水平太低，自認為不勝任教師工作。應(yīng)名是什么初中生、高中生的，其實我是“老四屆”的，也就是小學(xué)文化水平，這個水平能教學(xué)嗎？人必須要有自知之明，快別丟人現(xiàn)眼了，我還是出苦大力去吧。

到了農(nóng)場以后，我還是時長想起張老師對我說的話：“什么時候回來，還來咱們學(xué)校當(dāng)教師?！薄昂冒桑　蔽掖饝?yīng)下來。是啊，當(dāng)一名教師是光榮的?？墒钱?dāng)一名優(yōu)秀的教師是要有豐富的文化知識的，要有文化上的真才實學(xué)才行。

在農(nóng)場的三年，我時刻不忘給老師許下的諾言，利用工作之余的點點滴滴時間堅持自學(xué)文化，努力提高自身文化知識水平，同時也在不斷提高寫作水平，提升自身素質(zhì)，為以后從事學(xué)校工作打下堅實的知識基礎(chǔ)。

70年代書店里文化方面的書籍太少太少了，根本就沒有賣的。盡管如此我每月從飯火中擠出三、五元錢買書。農(nóng)場離地區(qū)太遠下不去，我就讓跑信的同學(xué)張玉明為我捎買回來，什么書都可以，大多都是文革時的一些先進事跡等方面的報到。有書看總比沒書看強吧？這些書對我學(xué)寫文章也都有很大的幫助。

我利用業(yè)余時間看書，學(xué)寫發(fā)言稿、批判稿、新聞報道，也嘗試寫散文詩和格律詩。除此，我還同南鐵知青姜佩臣一起研究樂理知識，共同學(xué)習(xí)音樂簡譜；還向伊春知青邴繼福請教學(xué)習(xí)文字速記。

在連隊參加藍球隊打比賽，文藝宣傳隊里我是編輯，寫過歌頌知青生產(chǎn)勞動的對口相聲也寫過表演唱歌詞等?？傊?，充分利用一切機會學(xué)習(xí)各方面知識，決不能讓時間白白的跑掉。

72年農(nóng)場成立了學(xué)校，共有7名學(xué)生分為3個學(xué)年，教師1人是同我一起下鄉(xiāng)的知青周玉芬，她是教師又是校長，同時還是農(nóng)場廣播站的編輯加播音員，真是人才重用，一人兼多職。

這一年的夏季，正趕上我臨時代理司號員工作，白天沒什么事，于是，我自愿擔(dān)起了業(yè)余教員的任務(wù)，主教美術(shù)。我上課地點不是在學(xué)校，而是在我的宿舍，上課時間不定。7名小學(xué)生有時間就到我宿舍來，我就隨心所欲地教他們一些初淺的美術(shù)知識。近半年的時間與學(xué)生們結(jié)下了深厚的友誼，這也算是我當(dāng)教師的一種特殊的嘗試吧。

在師范學(xué)校時我去教員組長蘇萬芳老師家串門，蘇老師就叮囑我畢業(yè)后一定還要堅持學(xué)習(xí)。在校學(xué)的知識不夠用，在今后的工作中還要不斷的更新知識，用新知識充實自己，才能勝任教學(xué)工作。

其實，我小的時候就非常羨慕和敬仰教師，見到教師總會產(chǎn)生一種特殊的親切感。當(dāng)然，在無形中也就樹立了當(dāng)教師的志向，隨著年齡的增長這種信念越發(fā)堅強起來。有人說我：理想不夠遠大，當(dāng)教師沒出息。我堅定的說：干好自己喜歡的工作就是實現(xiàn)了遠大理想。

社會的發(fā)展需要各方面的大量人才，而人才的培養(yǎng)離不開教師的辛勤付出，只有各行各業(yè)的人才共同努力社會才能不斷文明進步與繁榮發(fā)展。教師隊伍是社會的重要組成部分，是建設(shè)社會物質(zhì)文明的主力軍，是建設(shè)社會精神文明的排頭兵。

二

1975年9月1日，我去烏伊嶺區(qū)人事科開調(diào)令，張科長見我是個男的就把我分配到離家17公里遠的移山林場學(xué)校?！安皇亲屛一匚母飭?？怎么變了呢？”我問張科長。

張科長說：“移山學(xué)校缺教師，你又是師范學(xué)校畢業(yè)生，到那里鍛煉鍛煉對你是有好處的?！?/p>

9月10日天氣晴朗，我早早的出門了。

我騎著自行車順著北去的沙石公路直奔17公里以外的移山林場而去，去從事我夢寐以求的學(xué)校教學(xué)工作。一路騎行，上坡下崗的不覺得勞累，溫?zé)岬那镲L(fēng)吹拂著我青春面孔，藍天上的白云護送著我矯健身軀。

因為是第一天去報到，心情格外興奮，一路歡歌一路風(fēng)情。

原始森林為我開出了一條彎曲的路，遙遠的山村在把我召喚。一個多小時以后，林場王希海副主任(主管后勤學(xué)校)接收了我的調(diào)令，并把我介紹給學(xué)校。

從烏伊嶺驅(qū)車先是向東7公里，再向北轉(zhuǎn)東北17公里，拐過山頭向東1公里便是移山林場。人家200多戶，1000多口人。林場四面環(huán)山，高聳的樹木把村子裹得嚴嚴實實。村子北面隔道約200米處有一條小河由西向東自然流淌，由于原始樹木的覆蓋你不走到跟前你是發(fā)現(xiàn)不了的。

這里是同學(xué)辛鳳祥的家鄉(xiāng)，他的父母和幾個妹妹就生活在這里。這是一個溫馨和睦的家庭，父親是林業(yè)工人，母親做家務(wù)，幾個可親的妹妹分別在林場青年隊下鄉(xiāng)和在學(xué)校讀書，林場評選的“五好家庭”他家就是其一。

移山學(xué)校座落在村子的西南角，東西走向北開門的300平方米木刻楞教室，分設(shè)1---8個教室，教室北面是5000平方米的操場，在操場的西側(cè)是一棟200平方米的教師辦公室和干部宿舍，學(xué)?？傉嫉孛娣e為約5500平方米左右。學(xué)校有17名教師和1名駐校工宣隊員。

校長劉景山高挑大個，英俊瀟灑，是師范院校畢業(yè)的高才生，毛筆字寫得非常棒，他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校那是再合適不過了。

到移山學(xué)校的第一天正趕上學(xué)校建校勞動——修建操場，校長安排我臨時協(xié)助三年級班主任夏彩霞管理班級。三年級有50來名學(xué)生，男同學(xué)占大多數(shù)，不好管理，讓我協(xié)助是校長對我的第一次考驗。夏彩霞老師非常熱情地歡迎我加入班級管理。

夏彩霞是“五.七”中學(xué)時我的同屆同學(xué)，又是一個車下鄉(xiāng)到前衛(wèi)農(nóng)場的知青戰(zhàn)友。在農(nóng)場時她是二連三排排長，工作非常出色。72年轉(zhuǎn)政分配到林業(yè)局職工醫(yī)院工作，因為父母家在移山所以轉(zhuǎn)回移山到學(xué)校當(dāng)上了代課教師。

一周的建校勞動，我和夏老師配合得非常默契，工作得心順手，每天都提前完成學(xué)校分配的任務(wù)。

勞動結(jié)束后校長找我談話，安排我接初三學(xué)年班主任工作，我有些犯難了。原班主任單海寬老師找我說：“你干吧！我正在辦理工作調(diào)轉(zhuǎn)，學(xué)校沒有合適人選，你干最合適。”單海寬是我一屆同學(xué)，旅行結(jié)婚從太陽島剛回來，家安在山下，愛人在職工醫(yī)院工作，所以他要想辦法回山下。他還說：“班級給你了，學(xué)校的共青團工作也給你了?！焙眉一?，剛來學(xué)校就挑這么重的擔(dān)子，我感覺真有點力不從心了。想了一宿我終于想通了，干！這正是鍛煉與提高自己的好機會。

其實，在我還沒來學(xué)校報到之前校長心里早就有譜了。原因是，校長的愛人于桂珍老師原在文革學(xué)校教學(xué)，是我的叔伯老師，對于我在校的表現(xiàn)她最清楚，聽說我要分來學(xué)校她能不吹枕頭風(fēng)嗎？想起來這也是件好事，還沒有出現(xiàn)呢校長就這么器重我，真要好好謝謝劉校長才是。

我承接了初三學(xué)年班主任工作和學(xué)校共青團工作，即當(dāng)“主任”又當(dāng)“書記”，黨政一肩挑。沒多長時間校長又找我談話：“大隊輔導(dǎo)員夏彩霞患有風(fēng)濕病，腿疼的厲害，要外出療養(yǎng)一段時間，看看你把少先隊工作也接過來吧。”“讓我接可以，學(xué)校得給我配個助手?！?/p>

我提出了唯一的條件。校長爽快地答應(yīng)了：“學(xué)校的老師你任意挑選，誰都可以。”“徐志浩行嗎？”“可以。”學(xué)校少先隊工作和共青團工作按部就班地開展起來了。

三

新的開端必有新的起色。我選的助手徐志浩是個上海知青，先于我一年到學(xué)校代課，是個非常謙虛上進的青年。他對我說：“沒做過少先隊工作，什么也不會，不知道怎么去做，弄不好怕影響工作?！蔽铱闯隽怂念檻]，怕干不好工作辜負了校長的一片苦心。我比他大6個月同樣也是青年，我非常理解他當(dāng)時的想法，我更贊賞他的謙虛精神！

其實，這樣的顧慮我也是有的，剛到一個單位頭三腳是難踢的，弄不好其它工作就更難做了。不管怎么樣工作還是要做的，于是我對他說：“你不要考慮的那么多，工作上的事情咱們共同商量著辦，不懂的還可以問校長嗎，不會出錯的?！蔽疫€同他講：“你在學(xué)生中間挑選一名男同學(xué)做為大隊長，把具體工作交給他，要他來協(xié)助你，這個學(xué)生只要有號召力就可以，不要考慮其它?！?/p>

為了工作我倆住進了同一個宿舍，黑天白天都在一起，工作起來就方便多了。幾周的時間過去了，少先隊工作開展得有聲有色，校長在全校大會上重點表揚了我們。

組織開展活動我不犯仇，讓我頭疼的是課堂教學(xué)這一塊。校長安排我任全校1～8年級的政治課，沒有教材讓我自己找資料上課，怎么辦？真是難為死我了。星期天回家我把家里所有與政治有關(guān)的書籍、各種資料都翻騰出來，裝了滿滿兩大兜子用自行車馱回學(xué)校。這回備課可有參考的了，分年級選用資料，真的解決問題了。

移山學(xué)校教師中我有兩名知青戰(zhàn)友，夏彩霞和任彥奎。任彥奎我倆在一個連同一個排，我在七班，他在八班，同住一架帳篷，也同在一個手工磚廠拓過磚，如今又同在一個學(xué)校任教。任彥奎愛好體育，藍球、乒乓球玩的非常好，多次代表林場參加區(qū)里舉行的比賽，乒乓球獲得過前三名的好成績，田徑運動會的程序他掌握得也非常嫻熟。

我到學(xué)校時正是他熱戀時期，女朋友趙俊云是個出類拔萃的正式教師，教中學(xué)語文的?；A(chǔ)知識她掌握得滾瓜爛熟，詞性、句子成分、課文分析等張口就來，后來轉(zhuǎn)到伊春市第五中學(xué)同樣是畢業(yè)班的語文把關(guān)教師。

還有一位性格非常孤僻卻非常內(nèi)秀的工代男教師，他叫閆志賢。細高的個頭，黝黑的臉龐，衣著儉樸，得體大方，彰顯一定的文人派頭。我一到校就發(fā)現(xiàn)了他，主動與他接近。很快我就發(fā)現(xiàn)了他身上有好多優(yōu)點：自學(xué)手風(fēng)琴，自學(xué)玻璃畫，少言寡語不張揚，為人誠實守信等。

我倆性格上有很多相似之處，自然而然的就成為了好朋友、好搭檔。課余時間有時我倆共同研究怎樣畫好玻璃畫，有時他拉手風(fēng)琴我彈腳踏琴合奏《三唱周總理》、《天安門前留個影》等歌曲。有時間我倆在一起說笑，一起參觀街道家屬隊的菜地，一起去學(xué)生家訪問…

8年級就是初中3年級。文革期間修改學(xué)制，將小學(xué)的6年制壓縮為5年制。林場學(xué)校設(shè)有“戴帽中學(xué)”，所以人們習(xí)慣上從1年級排序到8年級。

75年我?guī)У?年級班是從7年級剛升上來的班級，24名學(xué)生中有5名學(xué)生是重讀生。男生田啟忠是班級年齡最大、個子最高的學(xué)生，1米72的大個只比我矮2公分。

他家兄妹多，生活拘禁，不太愛學(xué)習(xí)，但他在學(xué)校很遵守紀律，勞動非常能干，他和小個子趙國忠是要好的朋友，經(jīng)常在一起玩耍。

班長王志榮是中等個頭的女同學(xué)，在班級表現(xiàn)的非常突出，活潑開朗愛說愛笑的，是我非常喜歡的好學(xué)生。她組織能力很強，自習(xí)課由她主持從來沒出現(xiàn)過打鬧現(xiàn)象。男同學(xué)都繼文是班級體育委員，文雅大度，團結(jié)同學(xué)，與男女同學(xué)的關(guān)系處理得十分融洽。表面看他蔫了吧唧的，其實不然，在班級搞活動他可是大主力呢。

一次班級兩位女同學(xué)鬧起矛盾來，在班級門外撕打在一起，我發(fā)現(xiàn)后并給予了制止。究其原因只是因為一點點的小事，互不相讓，你一句我一句的往前趕把問題鬧復(fù)雜了。在辦公室我給她倆講了我小學(xué)時的一段故事：“小學(xué)三年級的時候，我和同桌因坐座吵鬧起來，班主任姜連山老師沒有批評我們一句，而是問我們10年以后你們還能像這樣似的吵嗎？當(dāng)時不理解老師的所指，一年之后才恍然大悟，老師真是用心良苦。意思是，今天你們吵鬧，10年之后想見面恐怕都難了?！碑?dāng)我簡要的講完故事后兩個同學(xué)都笑了：“老師您的意思我們明白了?！薄昂?！明白就好，你倆握手言合吧！”兩位同學(xué)手拉著手走出了辦公室。

四

在移山學(xué)校工作一年半，每周末我都騎自行車回家，17公里的路程我要騎1個半小時左右。有一次剛騎上路不遠，天就來雨了，這下可壞了，怎么辦？我趕緊加快速度猛騎，平時需要推走的上坡也騎上去了，硬是把雨甩在了身后，到家一看表只用了50分鐘，創(chuàng)下了從來沒有過的新記錄。歸心似箭，因為家中有我的愛妻，還有年邁的老父老母和弟弟妹妹們在等候！

我家是8口之家的幸福家庭。哥哥工作在西林林政科，有自己的家庭，一年能回來一兩次就算多的了。常年在家的我就是老大了，照顧家的重擔(dān)無疑落在了我的肩上。父親是小工隊隊長，工作在木材生產(chǎn)第一線，冬夏都在忙，根本就沒有時間照看家。母親身體不好，患有風(fēng)濕性心臟病和胃病，重活累活干不了。弟弟妹妹們又都小，家里的事全靠我了。

7，8口人在一起居住，房子不夠用，怎么辦？我家東面房山頭有地方可以接出一大間來，就是地勢很低，接房子有一定的難度。為了解決居住環(huán)境的困難，不管怎么樣也要把房子蓋起來。

70年前衛(wèi)農(nóng)場建場時我?guī)ьI(lǐng)一個班在工人師傅的指導(dǎo)下學(xué)會了蓋房子，這回可派上用場了。說干就干，備房料，打底盤，立柱子，刻楞，上房梁等。操水平?jīng)]有水平尺就用土辦法，在房場中間放個方凳，上面放一滿盆水，水面上放一根長木方，就這樣難題解決了。上房梁的時候困難又找上門來了，6米長的房梁怎樣才能弄上去？沒人幫助自己想辦法。

憋了兩三天辦法終于憋出來了，用繩子一頭一頭往上倒。于是，選個好日子好時辰動手了，半個多小時的時間非常順利地完成了上梁。放了一掛鞭炮，慶祝一下。有在農(nóng)場學(xué)到的技術(shù)做鋪墊和自己不懈的努力，上凍之前終于住進了新房。

75年冬季木材生產(chǎn)大會戰(zhàn)打響了，為了鼓舞一線工人們的士氣，確保按月完成生產(chǎn)指標，場革委會組成會戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由林場團總支書記雷景山和我籌創(chuàng)《戰(zhàn)地快報》，一個月幾期不定，及時分發(fā)到各段隊，用來宣傳一線生產(chǎn)中出現(xiàn)的典型事跡以及各方面支持生產(chǎn)一線的好人好事。

白天我要給學(xué)生上課，完成學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)，《戰(zhàn)地快報》的事只能放在晚上完成了。我和雷書記分工明確，他負責(zé)各段隊的事跡材料搜集和分發(fā)《戰(zhàn)地快報》，我負責(zé)編輯整理稿件和《戰(zhàn)地快報》的刻印?？逃≡趫F總支辦公室，每次都要忙到后半夜，有時也會通宵達旦。

21歲的我來到林場學(xué)校教學(xué)，正值青春好年華。我的學(xué)生個頭與我一般高，年齡比我小個3.4歲，在老人面前都是孩子。平時我把學(xué)生當(dāng)成弟弟妹妹，只有在課堂上課的時候我才把他們看做學(xué)生。體育課同他們一起打球，運動會同他們一起跑接力，空堂時教他們唱歌畫畫…學(xué)生們有時把我認為是尊師，有時也會認為我是他們的大哥哥。

76年的畢業(yè)季到了，學(xué)生們要離開我了，戀戀不舍的心情學(xué)生有我也有。

一年的相處我們之間卻結(jié)下了不可泯滅的情義，40年過去沒有太多的來往，但是他們的名字大多我還記得：王志榮，徐艷秋，趙永琴，高麗久，陳月芹，張淑春，趙艷秋，王春艷，徐長英，田啟忠，譚 成，李程友，孫士祥，都繼文，趙國忠，王德敏…在離校前的一次班會上我說：“今天的分別為的是來日的再相聚，你們要記住，在移山學(xué)校學(xué)習(xí)期間你們結(jié)識了我這樣的一位大哥哥…”送走了一屆懂事的畢業(yè)學(xué)生，我的心情失落了好久好久…

五

1976年，龍年，這一年是非同尋常的一年。對于中國來說可謂災(zāi)難深重，這一年也是改變中國命運的一年，在這一年里粉碎"四人幫"反革命集團，結(jié)束了文化大革命。

這一年"天崩地裂"，3月8日東北吉林降落世界罕見的隕石雨，5月29日云南龍陵縣發(fā)生兩次7.3級地震，7月28日河北唐山發(fā)生7.8級地震，8月16日四川松潘地區(qū)發(fā)生7.2級地震。三次地震損失慘重，給國家和人民帶來重大災(zāi)害。

這一年"巨星隕落"。1月8日78歲的周恩來總理積勞成疾，鞠躬盡瘁，因患膀胱癌在北京逝世：7月6日“紅司令”、“紅軍之父”朱德委員長，因病在北京逝世，享年90歲：9月9日83歲的中國各族人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席因病在北京逝世。

三位黨和國家主要領(lǐng)導(dǎo)人相繼逝世，中國人民寢食難安，憂心忡忡，都在為國家和民族的前途而焦慮……

1976年10月6日以華國鋒主席為首的黨中央逮捕了“四人幫”并對其進行隔離審查，10月21日北京150萬軍民舉行聲勢浩大的慶祝游行，熱烈慶祝粉碎“四人幫”的偉大勝利！

這一年，我在移山學(xué)校8年級教室送走一批懂事的學(xué)生，又迎來了一批可愛的學(xué)生。同樣，學(xué)校也迎來了4名青年代課教師：夏連久，吳樹雙，周瑞杰和呂萍。有新一屆的學(xué)生在跟前兒心情特別的舒暢，不再有失落感了。

76年下半年是移山林場最平靜而又最不平靜的時期。9月初的一天林場工人“現(xiàn)形反革命分子”張相棟，從烏伊嶺看守所越獄逃跑。在此之前他就揚言：“回林場要殺掉幾家子?！?/p>

張相棟越獄在外逃避的那段時間是移山林場最平靜的時候。白天人們照常上班工作，一到晚飯后就平靜了，街道上看不見人影，家家緊閉門戶，幾戶村邊上居住的人家也離家借宿去了，整個林場寂靜的要死。表面上看似平靜，其實是最不平靜的。人們把心都提得老高老高，誰知道張相棟回場后他要殺哪家？平時與張相棟有過節(jié)的更是提心吊膽的生活著，人們的心是最不平靜的。

張相棟的越獄烏伊嶺全區(qū)都轟動了，移山林場緊張氣氛呈上升趨勢。林場四周安排公安人員住點把守，場內(nèi)的民兵也真槍實彈的武裝起來，分組站崗巡邏。

還好，我被民兵連長常文發(fā)選中在林場外圍執(zhí)勤。常連長帶領(lǐng)我們?nèi)巳ルx場10多里地的“35"駐點，我們的任務(wù)是圍堵張相棟。我們自帶了一袋子饅頭，帶了點大米，一些咸菜和炊具。執(zhí)行這樣的任務(wù)當(dāng)然要帶武器了，林場民兵連有步槍和沖鋒槍，帶沖鋒槍是最方便的了。"35"指的是公路35公里處，東西走向有一道山梁，我們就在山梁下面搭建了2個臨時居住的草窩棚。

我和常連長住東邊的，另外兩人住西邊的。窩棚前不遠處有條河，河里面小魚不少，每天我們都能弄上來5斤6斤的，有時比這還多。樹林里"飛龍"挺多，常連長帶槍出去一會兒就能打個剎倆的。看！我們的伙食有多棒呀！我們就這樣在山上一住就是一周，聽說張相棟在湯旺河與新青中間的鐵路上被抓，我們這才撤離駐點。

回場后發(fā)現(xiàn)我們宿舍一個人沒有，一打聽才知道學(xué)校前三天就已經(jīng)停課，男教師都去西克林打火去了。我自己在宿舍住了一夜，第二天一大早我就騎自行車回家了。

9月9日星期六，下午四點半我從移山騎車回到文革家中，家人都去場劇樂部開勞模會去了。我感覺好像是會議還沒開就散了，參會人們都哭泣著走出會場。好像是天要塌了的感覺，真的是這種感覺。

我們心中的太陽在不知不覺中落下了，大地一時失去了光明…最最敬愛的偉大領(lǐng)袖毛主席與世長辭，每個中國人的心都悲痛到了極點。大地在顫抖，山川在哭泣，全國人民處在悲哀之中…北京天安門廣場舉行毛主席追悼大會的那一刻，全國各地都在分會場同一時間收聽北京追悼大會實況，隨同首都北京的統(tǒng)一指揮進行悼念活動。我作為民兵班長在移山學(xué)校操場上的追悼會現(xiàn)場肅然敬立，同全場職工群眾一起悼念偉大領(lǐng)袖毛主席！

西克林的山火還在燃燒，全市都在增援。10月份的一天我去烏伊嶺，在火車站看到一列車的打火人員，他們都是南岔方向來的，有林業(yè)局的職工干部，有鐵路工人。南岔鐵路有車輛段的，有工務(wù)段的，還有房產(chǎn)段的，好多好多，擠滿了火車站站臺。我到處打聽，問有沒有電務(wù)段的，我妻弟在南岔電務(wù)段一信號工區(qū)上班，看看有沒有他。打聽到最后得知電務(wù)段沒有人來，這樣我就放心了。

離開火車站，在一家小商店里遇見了幾位男士，他們在議論：毛澤東主席逝世之后，中國政治舞臺上發(fā)生了一次更加強烈的地震，中央粉碎了"四人幫"。

1976年10月21日郭沫若《水調(diào)歌頭.大快人心事》發(fā)表：

大快人心事，

揪出"四人幫"。

政治流氓文痞，

狗頭軍師張。

還有精生白骨，

自比則天武后，

鐵帚掃而光。

篡黨奪權(quán)者，

一枕夢黃粱。

野心大，

陰謀毒，

詭計狂。

真是罪該萬死，

迫害紅太陽！

接班人是俊杰，

遺志繼承果斷，

功績何輝煌。

擁護華主席，

擁護黨中央。

全國各族人民歡天喜地，慶祝這勝利的十月，光輝的十月！歌唱家李光羲在天安門廣場唱起了人民音樂家施光南作曲的歌曲《祝酒歌》：

“美酒飄香啊歌聲飛，

朋友啊請你舉起杯，

勝利的十月永難忘，

杯中灑滿幸福淚。

十月里響春雷，

億萬人民舉金杯，

舒心的酒啊濃又美，

千杯萬盞也不醉……”

移山林場革委會副主任我同學(xué)齊樹義提職為文革林場黨支部書記革委會主任，臨走前一天叫我?guī)退帐皷|西，我說：“這回你走了，我也該走了。”在此之前我?guī)状我笳{(diào)回文革林場學(xué)校工作，他死活不同意，還叫我把家搬移山來，許愿分給我房子甚至還答應(yīng)給我拉燒柴，安排后勤工人劈成小柈兒。我沒有被誘惑，也沒有同意搬家。他曾多次說過：“我不離開移山林場你也別想走。”好吧，那咱們就這樣耗著吧。

移山林場離烏伊嶺24.5公里，出行實在實在是不方便。75年冬，有一次校長讓我和任彥奎老師去烏伊嶺取書和買辦公用品，一連等了三天沒有座上車，最后還是我騎自行車下去的。

幫齊樹義收拾東西時我心里暗自高興起來：“這下你可調(diào)走了，不然我也得跟你在這里呆一輩子了?！彼闯隽宋倚乃?，“你就安心在這兒呆著吧。”我知道他這是在和我開玩笑，年末他就叫張景增校長把我調(diào)回了文革林場學(xué)校。

六

參天古稀樹木

環(huán)抱彈丸之地

千八百名庶民

在此繁衍生息

一輩接著一輩

創(chuàng)造生活奇跡

文革林場位于烏伊嶺林業(yè)局東面8公里處，屬小興安嶺北坡。從烏伊嶺駕車向東行駛7公里再向北1公里就到了。林場南北各有一條小溪流入路東的小河，三姐妹結(jié)伴而行，緩緩地向北流去，一路是輕歌曼舞、繞山過嶺地一直流到黑龍江。

這里地勢比較低洼，比烏伊嶺后山最高點低82公尺。14歲時隨父母來到此處，一直學(xué)習(xí)工作生活在這里。冬天在河里滑冰，夏季到河里游泳，喝過河里的水，也吃過河里的魚。這里是我的第二故鄉(xiāng)，是我成長的地方。

1977年3月1日我正式轉(zhuǎn)回文革林場學(xué)校工作。報到后，校長安排我教體育和美術(shù)。學(xué)校辦公桌不夠用，安排我和初二班主任楊守琴暫時合用一張辦公桌，她用兩個抽屜我用一個，坐在辦公室的一角。

我和楊守琴是初中同學(xué)，69年曾經(jīng)在一個班級上課整整一年的時間。我們倆的個子都比較高，男同學(xué)我最高，女同學(xué)她最高，所以在班級都坐在后一排。70年她上高中繼續(xù)深造，我下鄉(xiāng)去了農(nóng)場。7年后以教師的身份坐在一起了，真是有緣啊。

想當(dāng)初念書時，她是個聰明伶俐、勤奮好學(xué)、知識扎實、性格內(nèi)向的好同學(xué)。她讀完高中下鄉(xiāng)到永青農(nóng)場，當(dāng)過會計，到學(xué)校代課教初中是位好老師。我初中沒念完就下鄉(xiāng)了，文化水平太低，為了提高自身素質(zhì)我拜她為老師，向她請教學(xué)習(xí)初一代數(shù)，從 ABC開始。在她的幫助下我進步很快，很快完成了初一的學(xué)業(yè)，初二的代數(shù)也學(xué)了一大部分。

每天在班上忙于備課、上課、自學(xué)和其它活動。下班后回到家要忙家務(wù)，感覺生活過得非常充實，做什么都信心十足。冬天業(yè)余時間拉燒柴、劈小柈兒、燒屋子；夏天種地、持弄莊稼、維修房屋。幾年下來我學(xué)會了不少活計，家庭過日子完全可以自理了。

我家就在學(xué)校東北50米處，走出我家的大門就是學(xué)校操場。茶余飯后抱著女兒到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，星期禮拜領(lǐng)著兒子來操場玩玩。幸福的百姓之家、充實的平淡生活，向天下所有人展示了一幅美麗的畫卷！

學(xué)校開展勤工儉學(xué)活動，在校園一角開個圓鋸房，我們經(jīng)常利用課余時間給鋸房抬木頭。男教師正好是我們四名，抬木頭不瘸腿，王景祥，王新德，張校長和我。學(xué)校還有工宣隊是男的，年齡大些一般不用他抬，打個下手什么的還可以。

當(dāng)時抬木頭我是有難處的～腰疼。但我從來沒有表白過，為了學(xué)校、為了支持校長工作我還是堅持下來了。在移山時住的是板鋪，一冬天下來沒有什么感覺，回到家一睡熱炕舊病復(fù)發(fā)了，腰疼得要命。洗臉時不敢彎腰，穿襪子時夠不到腳尖，躺在炕上起不來，想起來得先翻身趴在炕上一點一點的往下退，退到炕邊上才可以站起來，家里的活什么也干不了，全由愛人一個人來完成，真是難為她了。

一天，在林場發(fā)電站工作的上海知青小王到家來玩，得知我睡板鋪腰疼的事，返回宿舍給我拿來一包“竹黃”，告訴我這是南方竹子開的花，也叫“竹花”，用它泡酒能驅(qū)寒止痛，浸泡七天，每晚睡前喝一勺。我照著做了，一周沒見效果，我有些犯懷疑了。

一次巧合卻把我的腰疼病治好了。在林場下鄉(xiāng)的知青李長富到我家來喝酒，也巧，家里白酒不太多，又不能出去買酒，我只好喝藥酒陪他，四兩藥酒下肚第二天腰不疼了。真的不可想象，就這樣無意之中把病治好了。我把消息告訴了小王，他也非常的高興！看來，竹黃這東西真是驅(qū)寒的好藥呢。

文革林場學(xué)校有8個學(xué)年班，小學(xué)1～5年級，中學(xué)1～3年級，一共有200多名學(xué)生。每學(xué)期開學(xué)初我都要把學(xué)生名單抄寫一遍，分班級工整地填寫在科記分冊上，便于平時分數(shù)、期中考試和期末考試成績的填寫。我教了5年的體育，每學(xué)期初都是這樣做的。

不光是填寫學(xué)生名冊，最重要的是要與學(xué)生對上號，上課時才知道誰來了誰沒有來。全校200多名學(xué)生我只有兩名分不清誰是誰，他倆叫夏迎春和夏青春，是雙胞胎。

在一個班級，長的真像一個人。平時穿的衣服是一樣的，就連老媽為他倆補的補丁都是一樣的，真是分不清哪個叫迎春哪個叫青春？困惑了好長時間我才算分清了。

文革學(xué)校教師隊伍成份復(fù)雜，有正式教師，有工代教師還有青年代教。教師的文化水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平參差不齊，為了提高教師隊伍整體素質(zhì)，學(xué)校一方面要求教師自學(xué)成才，一方面組織教師校內(nèi)集體學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)都要求做到有筆記、有考核。學(xué)校安排王景祥老師到區(qū)里學(xué)習(xí)，回來給我們講《集合論》基礎(chǔ)知識。

通過學(xué)習(xí)了解到《集合論》是數(shù)學(xué)的一個分支，它在數(shù)學(xué)中占有獨特的地位，基本概念已經(jīng)滲透到數(shù)學(xué)的所有領(lǐng)域。王老師從基本概念講起，循序漸進，深入淺出，結(jié)合生活實際詳細介紹公理及運算等基本知識。從中我們學(xué)到了什么是有限集、無限集、空集等概念及有關(guān)性質(zhì)。學(xué)習(xí)結(jié)束后都要休息10分20分鐘的，然后就進行考試。由于年輕記憶力好，每次考試我都能取得很好的成績。

七

1978年社教運動開始，清經(jīng)濟工作隊進駐文革林場。王學(xué)文任隊長，姚月文任副隊長，還有幾名隊員。

工作開展起來后感覺人員不足，場黨支部同意從林場借用幾名人員參加工作隊，林場工會主席李鳳孝，團總支書記葉云生和我都在其中。

工作重點是通過社教運動的開展，揭露林場經(jīng)濟工作存在的違法行為，工作目標在后勤食堂的帳目問題上。在查食堂帳目時我和隊員外出去了好多單位查證核實，區(qū)內(nèi)的，外區(qū)局的，還去了呼蘭縣和克東縣。

被查人員是林場食堂管理員張憲嶺，主要問題是外欠帳與糊涂帳，帳目不清，食堂虧損太多。這些都需要一筆一筆的核實才行，涉及的人員多、分布廣。

我和王政歧去過美林林場、美豐林場、克東縣；我和孫輝去過烏伊嶺糧食局、商業(yè)科、生產(chǎn)科、長青經(jīng)營所、美溪生產(chǎn)科、伊春大修廠、北安縣；王政歧和李鳳孝還去過呼蘭縣。

10月下旬去克東縣外調(diào)去了我們四個人，分為兩個小組，李鳳孝和孫輝一組，我和王政歧一組。每天去公社或去生產(chǎn)隊早上6點就得從招待所出來，走10分鐘到縣客運站，6點30分發(fā)車，一天只有一班，晚了就沒車了。公共汽車只到各公社，去生產(chǎn)隊只能靠雙腳來量了。縣招待所早上7點才開飯，我們總是空著肚子去擠公共汽車，等到了公社或生產(chǎn)隊早就過了飯時了。

還好，有王政歧老兄到哪都敢開口，每到一處先要飯吃，之后再談事情。記得第一次去潤津公社，下車已經(jīng)是8點鐘了。來到公社領(lǐng)導(dǎo)都不在辦公室，而在后屋食堂吃飯。

王政歧遞上介紹信說明情況，書記馬上分附大師夫上飯，一會兒工夫兩大盤子餃子端上了桌兒。我們邊吃邊與書記攀談起來，書記告訴我們還要步行幾公里到生產(chǎn)隊去才能找到要找的人。吃完飯要付糧票和錢，書記說：“不用了。你們還是趕緊趕路吧，不然又要錯過下頓飯的飯時了。”書記挺幽默的，并非常熱情地向我們交待了要走的路線。告別了書記我倆踏上了去鄉(xiāng)下的沙石路。

步行一個多小時來到生產(chǎn)隊，隊長接待了我們，并安排人把我們要找的社員叫到隊部。在隊部王政歧與社員談話，我在一旁做筆錄。談完話，做完筆錄，社員按上手印就11點鐘了。

送走這名社員后隊長對我們說：“走！吃午飯去！”于是把我們領(lǐng)到一家老太太家交待幾句就先走了。老太太告訴我們，她是軍烈屬，丈夫早逝，唯一的兒子在部隊執(zhí)行任務(wù)時犧牲了。她58歲，從面部上看與年齡實在是不相附。農(nóng)民嘛，整天在地里勞作，風(fēng)吹日曬的，老的快。

一會兒工夫，大發(fā)面餅端上桌了，白菜粉條端上桌了。哇！還有肉呢。多么豐盛的午餐呀！飯后交錢時老太太只收了我們每人半斤糧票和1毛錢，說：“這是規(guī)定，不許多收?！崩咸€告訴我們：“到我家來吃飯是隊上安排的，隊上沒有伙食點，來人了就社員挨著家輪流招待，這叫'吃派飯'，今天正好輪到我家。”多么善良的老人，多么善良的心啊，留給我們的是農(nóng)村老人美好的形象。過去已經(jīng)快40年了，真想再見到她呀！

三天后我和王政歧返回縣招待所，只見李鳳孝和孫輝他倆先于我們返回。交談中得知孫輝的腳被皮靴磨破了，沒辦法只好提前返回縣里休息。提起下鄉(xiāng)第一頓飯才知道，飯時過了他倆等到供銷社開門買點餅干吃的，連口水都沒有喝上。再看看我倆的第一頓飯吃餃子，第二頓發(fā)面餅，真是天差地遠那。

王政歧穿的是反毛單皮鞋，我穿回力鞋，走多遠的路我倆都不犯愁。王政歧40剛出頭，關(guān)里人，說笑都甩不掉有股山東味。他是美豐林場的以工代干，來工作隊之前是營林段長。與他接觸一段時間覺得他很有思想，考慮問題全面也很有主見。他性格開朗也敢說話，也很會說話，是一個很好的外調(diào)員。

看看孫輝難受的樣子，一瘸一拐的連皮靴都穿不上，還能下鄉(xiāng)嗎？跑鄉(xiāng)下查實的任務(wù)無疑落到了我和王政歧的身上。至此，我才感覺到任務(wù)的份量是有多重了。于是我和王政歧便是整天在鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)悠，10天的時間跑了11個公社近20個生產(chǎn)隊，證言材料拿回來一大摞子。

工作隊在林場駐點兒到年末，食堂的問題已查清，管理員張憲嶺和二位大師付都受到了處分。工作隊宣布解散，我也回到了學(xué)校。

八

王景祥老師調(diào)往伊春，他的學(xué)校事務(wù)工作由我接替，這是校長的工作安排，更是校長對我的信任與重托。做好這項工作還真的不容易，繁瑣事情太多。

開學(xué)初是最忙的，要去烏伊嶺書店取書、要去商店買辦公用品和日用品；安排班級課桌椅，發(fā)放學(xué)生課本和教師用品等，同時我還要給學(xué)生上課，每周20多節(jié)。挑這么重的擔(dān)子，對我真是一個不小的考驗?？次?米74的個子，25歲的年齡，有的是力氣，再重的擔(dān)子我也要把它挑起。教師中有幾位是我的同學(xué)，關(guān)系都比較要好，所以我的工作開展得非常順利，當(dāng)然更離不開張老師的關(guān)懷指導(dǎo)與照顧。

張老師是我的班主任老師，是我們的好校長。他將近1米70的個頭，圓臉濃眉，體型勻稱，標準男人的體態(tài)與外貌。68年從伊春來文革學(xué)校任教，69年接替任秀坤任學(xué)校校長。他當(dāng)校長不忘自己是一名教師，始終工作在教學(xué)第一線，每周十多節(jié)初中語文課。

能在張老師手下工作，我感到非常的自豪。他在工作環(huán)境中和教師關(guān)系上都為我營造了一個良好的氛圍，使我感到了舒心和順暢。有時文教科召開校長例會叫我替他參加，讓我提早與各校領(lǐng)導(dǎo)增加來往，拉進工作關(guān)系。安排時機讓我去伊春辦事，購買教學(xué)用品。

總之，尋求一切良機向外界推薦我，樹我在教育界的地位與形象。張老師對我是偏心的，我心領(lǐng)神會深知老師的苦心。于是，我努力工作，爭取主動，積極配合校長完成學(xué)校教育教學(xué)和其它工作。

79年9月下旬校長去哈爾濱和齊齊哈爾等地辦事，學(xué)校工作交給我暫時負責(zé)，我欣慰地接受了校長的安排。學(xué)校工作按部就班地進行著。臨近國慶節(jié)了，齊書記找我說：“林場新立了三塊標語牌還沒有寫字，你在國慶節(jié)放假之前把它寫完。”“好吧?！蔽颐刻焐习嘞鹊綄W(xué)校，安排完工作就去場部寫標語。

標語牌很大，立在場部門前公路邊上，3米多寬2米多高，站到桌子上才能夠到上部書寫，每個字要寫得很大才行。沒有幫手，我自己扛桌子搬凳子，自己打格端油漆書寫，一塊標語牌寫下來需要一天的時間?！笆ひ弧狈偶偾皩W(xué)校工作沒有受到影響，標語牌也按時寫完了。

“十·一”過后，校長回來了，要我去伊春車站貨物處轉(zhuǎn)運兩箱玻璃。玻璃是校長在齊齊哈爾托人買的，發(fā)貨時錯發(fā)到伊春，所以要到伊春去辦理轉(zhuǎn)運。

我用學(xué)校的公章開了一張介紹信，拿著介紹信就去了伊春。到了伊春才知道麻煩來了，第一個麻煩是，必須是先取貨，把貨物提出來，再重新辦理托運。第二個麻煩是，玻璃是建筑材料，必須有二輕局的手續(xù)才可以辦理托運。沒辦法，我只好找車站貨物處的楊百林幫忙。

楊百林是我在農(nóng)場時的伊春知青，在一個連隊工作，關(guān)系不錯。他很熱心地幫助找人去二輕局開來介紹信，幫助取貨，幫助辦理托運。完事后我在車站附近請他喝了幾杯水酒，他又把我送上火車。之后的年代中，在伊春相聚過幾次。事情過去幾十年了，我堅信知青的情誼是深厚的，是萬古長存的！

九

教育是什么？是一種社會性的活動。家庭的啟蒙、社會的影響、學(xué)校的熏陶，大凡影響人們思想觀念的所有活動都是教育。然而，這種活動必須是根據(jù)一定的社會要求而有目的、有計劃、有組織地進行?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?。學(xué)校教育是根本，是教育制度的重要組成部分，是受教育者接受各種教育活動的場所。培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人才離不開教育，辦好學(xué)校教育是社會發(fā)展的基礎(chǔ)保證。

二十世紀八十年代，是烏伊嶺區(qū)教育事業(yè)繁榮昌盛時期，各類學(xué)校如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。

烏伊嶺區(qū)隸屬黑龍江省伊春市，位于伊春市區(qū)北端，小興安嶺的東段，橫跨小興安嶺南北兩坡。山脈縱橫起伏，平均海拔350--400米。區(qū)內(nèi)有烏云河，庫爾濱河，湯旺河三條水系，由26條主要支流匯聚而成。

全區(qū)近3萬人口分布于區(qū)內(nèi)和12個林場(所)，以木材生產(chǎn)為主業(yè)。區(qū)內(nèi)設(shè)有普通中學(xué)2所(帶高中1所)，職業(yè)中學(xué)1所，技工學(xué)校1所，完全小學(xué)3所。各林場所設(shè)有小學(xué)和戴帽中學(xué)12所。學(xué)齡兒童入學(xué)率達100%。

教育中心下屬教育機構(gòu)繁多，電視大學(xué)，教師進修學(xué)校(含教研室)，職業(yè)高中，技工學(xué)校，普通高中，初級中學(xué)，普通小學(xué)，學(xué)前班等等。教育分布極廣，遍布小興安嶺頂峰的南北麓，各林場(所)均設(shè)有完整小學(xué)和戴帽中學(xué)。

八十年代初，文革林場學(xué)校就已經(jīng)是戴帽中學(xué)了。中學(xué)三個學(xué)年班，有學(xué)生百十名。小學(xué)(5年制)五個學(xué)年班，有學(xué)生近二百名。一百多戶的林場(所)在校學(xué)生就有二三百名，平均每戶就有學(xué)生三名左右，占總?cè)丝诘娜种贿€多。烏伊嶺山上在校生最多的學(xué)校是林海林場學(xué)校，有學(xué)生五百多名，稱得上林場(所)學(xué)校之首。

1980年秋季學(xué)期，烏伊嶺林業(yè)局為迎接生源高峰，解決區(qū)內(nèi)第一中學(xué)人滿為患的難題，成立了第二中學(xué)。由于工作的需要，上級調(diào)張景增校長出任二中教導(dǎo)處主任，文革學(xué)校校長一職由王興德老師接任。也從這個學(xué)期開始，我的工作也隨同發(fā)生了重大變化，學(xué)校事務(wù)工作轉(zhuǎn)交給了劉颕老師，我出任初中三個學(xué)年的政治課和體育課的教學(xué)。說起來也很不錯，非常的清凈，也很舒心。

初中政治課都是我喜歡并且十分熟悉的科目，重新?lián)炱饋硪菜闶侵夭倥f業(yè)吧！初二學(xué)年的政治課是《社會發(fā)展史》，這是在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的本科，我非常喜歡這門課程，輕車熟路的很容易教學(xué)。初三學(xué)年的政治課是《法律常識》，這門課程也是我喜歡的。平時我就喜歡看法律方面的書籍和刋物，對法律很感興趣。

我參加過烏伊嶺區(qū)教研室舉辦的《法律常識》研討會，聽過葛松林老師《法律常識》課程介紹，學(xué)習(xí)了一周，受益非淺。

業(yè)余時間我還參加了全國法律知識答題大賽，發(fā)個紀念獎。盡管沒有獲得名次，但是我是盡力了。通過學(xué)習(xí)法律我深刻認識到，建設(shè)社會主義法制國家學(xué)法守法是每個公民的權(quán)利和義務(wù)。

我做為一名業(yè)余法律知識愛好者敢于參加比賽，這是我的膽量，是我的自豪！

張校長走后，學(xué)校男教師只剩下我們4人，校長王興德教語文，許寶岱老師教理化，李小鋒老師教數(shù)學(xué)，我教政治。

教學(xué)上我的任務(wù)不是很重，再則是熟悉的科目，教學(xué)中十分的輕松。工作輕松自然也就帶來了好心情，每天都是精神抖擻，非常的愉快。課余就有時間有余力思考自己的自由發(fā)展空間了。

我的業(yè)余愛好比較廣泛的，音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科我都非常的愛好，也比較擅長。下課時和老師打會兒藍球，體育課時和學(xué)生踢踢足球，有時也玩會兒乒乓球、羽毛球。就連下班回到家有時間也玩玩樂器什么的了，彈琴、拉二胡、吹笛子、吹口琴等等。

另外我還自備了一些廣告色和油畫色，星期禮拜的專心致志地研究研究玻璃畫，木板畫。有時還操起木匠工具學(xué)做家俱，什么立柜了，高低柜了，方凳了，全是自己琢磨做。這樣即解決了家用，又學(xué)到了技術(shù)，何樂而不為。

83年“六.一”學(xué)校籌備田徑運動會，為了烘托會場氣氛，需要兩幅大一點的宣傳畫。我沒有更多的時間完成，于是，我請來青年隊葛春利幫忙，我倆分頭作畫。我們找來兩塊廢棄的舊黑板，修理一下糊上白紙，在白紙上作畫。先用打格法將圖案方大在黑板上，然后再用廣告色畫，兩天半的時間順利完成。

在移山學(xué)校時，我見過閆志賢老師畫玻璃畫。他是用油畫色一次又一次的在玻璃上涂抹，這種畫法用在畫布上作畫是可以的，用在玻璃上就不太適應(yīng)了，所以每次作畫都不理想。用汽油擦洗干凈再畫，畫了再擦，擦完再畫，不厭其煩。

在一次偶然的機會中我從別人那里學(xué)到了畫技畫法，才知道閆老師的玻璃畫為什么不成型是畫法不對路子。應(yīng)該先用廣告色在玻璃上把主景畫好，就像在紙張上作畫一樣，不要考慮正反，畫完自然干透。再用油色作畫并調(diào)出所需要的背景，顯示出層次感來，這樣一幅可心的美麗作品就誕生了。

就這樣我清閑了不到一年，突如其來的一則好消息，竟然使我的工作出現(xiàn)了重大的變化。1981年9月20日下午1點多，后勤場長陳春貴來學(xué)校把我叫到門外，非常認真的對我說：“支部班子研究決定，王興德的校長工作由你接替，算是暫時代理校長?！闭娼形乙粫r難以應(yīng)對?！巴跖d德為什么？”“他調(diào)走了。”原來是這樣的。“叫我代理，可以。是叫我長代呢？還是短代？如果長代，我就長打算；如果短代，我就短安排?！薄伴L代短代就看你自己了?！编蓿颐靼琢?。“好吧，我服從組織安排！”“2點半你把全體教師召集起來，在辦公室等候開會，袁場長來學(xué)校宣布黨支部決定?！?/p>

陳場長和我們都是美溪林業(yè)局苔青林場搬來的，又都是遼寧法庫的老鄉(xiāng)，他和我父母的關(guān)系非常要好。他辦事認真，為人直爽，在工人群眾中口牌非常好，他的話我相信。

下午2點半，場長袁紹吉，后勤場長陳春貴，工會主席邢立勝，一行三人來到學(xué)校。會上袁場長宣布王興德轉(zhuǎn)走，由我代理校長。會上交待給我三項任務(wù)必須在“十.一”放假前完成：1:新建校舍灰填工作一周內(nèi)完成，2:解決教師喝水問題，3:為教師購買辦公用品。聽后我略加思考當(dāng)場表明了態(tài)度，三項任務(wù)保證按期完成。

從普通教師走上教育領(lǐng)導(dǎo)崗位這是質(zhì)的飛躍，是工作上的重大變化，是對我的一次新的考驗。為了林場職工子弟的健康成長我干愿拋頭顱灑熱血，也要把工作干好。上師范校我是工人群眾選送的，畢業(yè)回到家鄉(xiāng)教學(xué)是我的夙愿。如今又把整個學(xué)校交給了我，我沒有任何理由推辭，只有堅定信心把工作干好！

接任校長工作后的第一周，每天下午在不影響正常授課的情況下組織學(xué)生勞動，僅用了4個下午就將200平方米的教室灰填完畢，中學(xué)三個學(xué)年如期搬進了新教室。安排校工每天去水井挑水解決師生喝水問題，派人去烏伊嶺商店購買來教師辦公用品。三項任務(wù)提前完成，上任后的第一腳順利踢出。

80年后正是小學(xué)5年制與6年制并存的過渡時期，全市統(tǒng)一要求1985年完成小學(xué)改制工作。1981年秋季入學(xué)的小學(xué)1年級改為6年，1982年暑期開學(xué)的3年級改為6年制，4年級和5年級采取的方法是5年制與6年制并存。同年，《黑龍江省中小學(xué)教育工作暫行規(guī)定》等一系列規(guī)章制度出臺，還包括《中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位責(zé)任制》、《中小學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》、《中小學(xué)生成績考核和操行評定暫行規(guī)定》，以及《中小學(xué)精神文明建設(shè)暫行規(guī)定》。學(xué)校各項工作就有章可循了，切實保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。

林場學(xué)校辦學(xué)條件極差：教室簡陋、桌椅短缺、操場不規(guī)整、沒有體育器材。400平米的校舍設(shè)計成7個學(xué)生教室、1個教師辦公室和1個教師宿舍。7個教室8個班級上課，肯定是不夠用的，這是非常撓頭的事情，怎么辦？只能是采取二步制上課了。夏天好過，可到了冬季就困難多了。學(xué)校全部是燒柴取暖，沒有干柴禾影響上課，就得組織學(xué)生全員出動順著公路兩側(cè)去撿。同時號召大一點的男學(xué)生起早幫助校工生爐子，把教室燒熱。就這樣一天天的，一年年的，煙熏火燎，挨冷受凍的。85年搬遷到了新校舍，才算結(jié)束了“艱苦奮斗”的歲月。燒鍋爐暖氣取暖，真像走進了另一個天地。

十

接任校長工作快1年了，工作確實做了不少，整天忙忙碌碌的。閑下來的時候有時總覺得有點像是“鴨子撲雞～白盲虎”一樣。事務(wù)性工作開展得非常圓滿，可教學(xué)工作抓的有點力不從心。去文教科談起此事，姚科長笑著對我說：“派你出去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教育理論，用理論指導(dǎo)工作就好了?！?2年10月2日，我把學(xué)校工作暫時安排給許寶岱就去了伊春教育學(xué)院干訓(xùn)部，在那里學(xué)習(xí)了3個半月的教育理論，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了王佰林主講的《教育學(xué)》、李景芳主講的《心理學(xué)》、和明杰主講的《學(xué)校管理學(xué)》和蘇兆林主講的《哲學(xué)》。

學(xué)校工作要以教學(xué)為中心，而抓好課堂教學(xué)才是關(guān)鍵。初出茅廬的我，沒有抓教學(xué)工作的經(jīng)驗。學(xué)習(xí)了教育理論，明白了許多學(xué)校道理，怎樣才能抓好課堂教學(xué)呢？必須下去聽課。聽課就是深入教學(xué)第一線，就是到課堂上去體驗、去研究。把掌握的第一手材料放在桌面上進行研究，同教授者共同研究。我自制調(diào)查表讓其事先填寫好，對照表格各項的內(nèi)容考察課堂教學(xué)質(zhì)量。這是課堂教學(xué)模式的實地考察，更是抓教學(xué)工作的關(guān)鍵所在。

80年代我們系統(tǒng)研究了前蘇聯(lián)教育家凱洛夫的“五步教學(xué)法”，重點是課堂教學(xué)五大環(huán)節(jié)。組織教學(xué)、復(fù)習(xí)前次概念、講解新課、鞏固練習(xí)和布置家庭作業(yè)。通過學(xué)習(xí)與研究讓教師們領(lǐng)悟和掌握了課堂講授教學(xué)的步驟、門道和技巧，從而課堂教學(xué)的效率和效果得到了提升。

我們還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)了毛主席的“十大教授法”：1、啟發(fā)式(廢止注入式)；2、由近及遠；3、由淺入深；4、說話通俗化(新名詞要解釋)；5、說話要明白；6、說話要有趣味；7、以姿勢助說話；8、后次復(fù)習(xí)前次的內(nèi)容；9、要提綱；10、干部班要用討論式。

毛主席的“十大教授法”是以“啟發(fā)式”為中心，倡導(dǎo)采取啟發(fā)的、研究的、經(jīng)驗的方式進行教學(xué)，堅決廢止注入的、強迫的、空洞的方式，鼓勵學(xué)生主動地、科學(xué)性地去思維，大膽地、創(chuàng)造性地去學(xué)習(xí)。常言道:“教學(xué)有法，但無定法”。

好的教學(xué)方法，是教師自身素質(zhì)的充分體現(xiàn)，是教師在教學(xué)理論指導(dǎo)下熟練把握特性、綜合各種要素、合理選擇教學(xué)方法的優(yōu)化組合。當(dāng)然，選擇和運用哪一種教學(xué)方法，其目的都在于完成教學(xué)任務(wù)而達成的教學(xué)目標與提高教學(xué)質(zhì)量。

任何一種教學(xué)方法，只有與教師的素養(yǎng)條件相適應(yīng)，教師才能夠充分的理解和把握，才能在實際教學(xué)活動中有效地發(fā)揮其功能和作用?；谶@一點，我們要求教師選擇教學(xué)方法時應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的優(yōu)勢，揚長避短，選擇與自己最相適應(yīng)的教學(xué)方法進行教學(xué)。

檢查教師的教學(xué)工作是教育領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和任務(wù)。

教學(xué)規(guī)律明示我們，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師的“教”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的。離開學(xué)生的學(xué)，教師教得再好也是亳無意義的。所以，教師要想在“教”上取得顯著的效果，課前備課顯得特別重要。

一次，我沒有與任課教師打招呼就坐在了班級的后座上等候聽課。上課了，是數(shù)學(xué)課。因為任課教師事前沒有備課，也就是說課的準備工作很沒做好。結(jié)果這一節(jié)課講的非常糟糕，胡亂拼湊了幾道例題沒有順序的進行講解，講到一半時發(fā)現(xiàn)了我就更亂了。盡管如此，我還是非常認真的聽完了一堂不成功的課。

走出教室我說“你是不是沒有備課？”“是，沒有備課。”我沒有過多的指折與批評就這樣結(jié)束了。當(dāng)時我想一定是有原因的，用不著大呼小叫的，有上進心的教師一定會注意的。后來我又聽課發(fā)現(xiàn)真有了很大的進步，一次公開課還被評為“優(yōu)質(zhì)課”。

教師備課備什么？當(dāng)然是備大綱、備教材、備方法了，其實還有一項必須要備的，就是備學(xué)生。教師把知識傳授給誰？當(dāng)然是學(xué)生了。那么備課就應(yīng)該在備知識的同時還要備學(xué)生，了解學(xué)生的原有知識基礎(chǔ)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的心理活動等。

十一

林場學(xué)校的特點:一個字“小”。麻雀雖小，五臟俱全。學(xué)校有校長，有團書記，有大隊輔導(dǎo)員，有班主任，有任課教師，有校工，有各學(xué)年的學(xué)生。工作同樣是千頭萬緒，無一不可?！耙匀藶楸尽笔菍W(xué)校的理念，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生必須依靠優(yōu)秀教師，只有把教師的積極性調(diào)動起來，學(xué)校的一切就好辦了。

文革學(xué)校是山區(qū)林場子弟學(xué)校，8個教學(xué)班，2百多在校生，教職工16人，教室400平方米，辦公室150平方米，總占地面積2400平方米。

學(xué)校受林場黨支部和區(qū)教育局雙重領(lǐng)導(dǎo)，是公辦九年義務(wù)教育一貫制學(xué)校，學(xué)制小學(xué)五年，初中三年。

學(xué)校校園環(huán)境清新，一個藍球場地，看上去顯得十分空曠。學(xué)校位居林場家屬區(qū)南側(cè)，繽鄰?fù)ㄍ揽斩吹膫鋺?zhàn)路。視野開闊，近處綠樹成蔭，遠處山青水秀，算得上環(huán)境優(yōu)美。

學(xué)校教學(xué)工作執(zhí)行的是全日制學(xué)校教學(xué)大綱，在“開齊學(xué)科，上滿學(xué)時”的框架下開展教育、教學(xué)、教研等各項工作。學(xué)校實行一體化管理，教師統(tǒng)一分工，課程統(tǒng)一安排，班級管理統(tǒng)一標準，教師考評統(tǒng)一制度。

教師成份復(fù)雜，有正式教師、有工人代課教師、還有青年代課教師。出身不同，學(xué)歷也不同。國家"普九"驗收要求教師學(xué)歷必須達標，這樣就給領(lǐng)導(dǎo)工作帶來更多的不便與困難，各級教育部門都在為解決這個問題而撓頭，解決學(xué)歷不達標可不是一朝一夕的事情，少說三年，多則五年以上。離職進修、在職函授雙管齊下。

總之，為教師提高學(xué)歷大開方便之門。我們林場學(xué)校每年都選送教師到哈爾濱、伊春等地離職進修學(xué)習(xí)，孟卓宇、許寶岱帶薪去哈師院進修，閆秀英、劉宇飛、祝立春帶薪到伊春教育學(xué)院進修，王惠軍到伊春師范學(xué)院進修，同時也號召在職教師報考各地函授學(xué)習(xí)提高學(xué)歷水平。90年之前教師學(xué)歷就已達標100%，并且順利通過了省市級的“普九”驗收。

80年代是林場教育成果大豐收的年代。文革學(xué)校連續(xù)4年向伊春牡丹江等地師范學(xué)校輸送人才，先后有夏寶春、夏德春、尚富珍、夏春花、任春華、王翠榮等6名定向招生的學(xué)生畢業(yè)后返回林場從事教育工作，大大地促進了林場教師隊伍更新與提高。

90年代的第一年，全區(qū)戴帽中學(xué)全部撤掉，只留小學(xué)部分。文革學(xué)校的青年代教和工人代教先后退出教師隊伍，保留6～7名正式教師，學(xué)生不足百人，真可謂“小巧玲瓏”了。由于實行計劃生育，學(xué)校的生源逐年下降，沒辦法只能實行隔年招生了。

十二

1985年我的第一篇論文《怎樣教好復(fù)合應(yīng)用題》獲得伊春市教育學(xué)會及伊春市教育科研所的二等論文獎。

85年9月下旬去伊春學(xué)習(xí)，在大旅社房間見到教育學(xué)院干訓(xùn)部的張曉光老師，他伸手就讓我拿出5元錢來給他，當(dāng)時把我給造懵了，一時丈二和尚摸不著頭腦了，略加思索覺得他不能跟我開玩笑。他接過錢哈哈大笑，說：“還是告訴你吧，這5元錢可不是我懵你的，而是你的論文評審費。

你的論文我們7個評審組全部通過，下午你到教育學(xué)院取論文證去吧?！闭f完他拿著錢就走了。噢！原來如此呀！這個論文證非同小可。

沒有想到的是小小的論文證在幾年之后的教師職稱評定時起到了重大作用。當(dāng)時烏伊嶺全區(qū)教師隊伍中有論文的只有二人，山上學(xué)校我是第一個。烏伊嶺文教科在上報小學(xué)高級教師職稱時把我排在了第一名，并且一次審批通過。

88年我的第二篇論文《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)參考》撰寫完畢。論文比較長，約有一萬三千字。論文從小學(xué)階段涉及到的試題、簡單應(yīng)用題、復(fù)合應(yīng)用題、典型應(yīng)用題以及列方程解應(yīng)用題入手，分類闡述應(yīng)用題的類型、解題規(guī)律、解題方法和線段圖分析等。論文送交伊春市教育學(xué)會參評獲得伊春市教育科研成果一等獎。

90年后我的工作更加輕松了。

學(xué)校規(guī)?？s小了，小的可憐，幾十名學(xué)生，六名教師，從外表上看就像大幼兒園似的。其實不然，走進學(xué)校內(nèi)部還是大家大氣的，與正規(guī)的大學(xué)校沒什么兩樣，所不同的只是人少了許多，事物性工作少了許多。

林場學(xué)校的教育、教學(xué)、教研等工作還是實行“雙重”領(lǐng)導(dǎo)，林場對學(xué)校只有管理權(quán)，沒有任用權(quán)，人員調(diào)配和業(yè)務(wù)性工作繼續(xù)歸上級教育部門管理，實行每月一次的教育例會。

這時我的業(yè)余愛好有了轉(zhuǎn)變，有時偶爾打打乒乓球，其他的都已放棄，重點放在了寫作和出書上。一次偶然的機會讓我與湖南省長沙市徐特立教育研究所取得了聯(lián)系，發(fā)過去幾篇論文，研究所何柯可教授覺得很好，便征求我的意見吸收我為該所的特約研究員，我回信表示同意，然后頒發(fā)了證書與不定期的內(nèi)部參考報紙《教師報》，幾期之后我的業(yè)績也隨同刋登在內(nèi)部參考報上。

1999年12月華齡出版社的《中華魂*中國百業(yè)領(lǐng)導(dǎo)英才大典》(第二卷)出版發(fā)行，記載了當(dāng)代中國各行業(yè)8631名領(lǐng)導(dǎo)同志的主要業(yè)績，弘揚他們的創(chuàng)業(yè)精神，是一部高層次的人才信息庫。此《大典》第759頁上刋登有我的業(yè)績簡介，內(nèi)容如下：

任 彥：小學(xué)高級教師。男，1953年出生，遼寧法庫人。1975年畢業(yè)于伊春市師范學(xué)校，現(xiàn)任黑龍江省伊春市烏伊嶺區(qū)建新學(xué)校校長，兼伊春市教育學(xué)會會員，湖南省徐特立教育研究所研究員。

主要業(yè)績：在林場學(xué)校工作了20多年。1981年任校長，始終工作在教學(xué)第一線。發(fā)表《怎樣，教好復(fù)合應(yīng)用題》、《談對教師教學(xué)的全過程管理》、《依據(jù)林場小學(xué)特點，實施素質(zhì)教育舉措》等10多篇論文，其中《從整體教育著眼，培養(yǎng)說話能力》、《優(yōu)化育人環(huán)境是實施素質(zhì)教育的基本條件》分別入編《全國中小學(xué)教師論文集》和《當(dāng)代教師素質(zhì)教育論文選》。

《大典》由朱悅鵬主編，江澤民親筆為此書題寫刋名"中華魂"，程思遠、陳俊生、楊斯德等分別為本書題詞：1999年8月程思遠的題詞是"中華驕子"，陳俊生的題詞是"弘揚民族精神，振興中華偉業(yè)"，楊斯德的題詞是"中華驕子，國家棟梁"，羅楊的題詞是"尊重知識，尊重人才"。

十三

教師的幸福快樂在哪里？用一句話是說不全面的。

在職的幾十年中，每天面對的都是學(xué)生，忙忙碌碌地工作著并不覺得怎么樣，可是一旦離開了自己喜愛的崗位和環(huán)境，離開了天真爛漫的學(xué)生們，心里真的不勉有些空虛、失落……

76年我送走第一批初三畢業(yè)生時的心情就是這樣，以后每年學(xué)生畢業(yè)離校我都有同感。

一些好心人勸過我："整天跟小孩子在一起有什么樂趣，改行算了！"說句心里話，有段時間我硧實產(chǎn)生過思想撥動。一度也曾夢想過怎樣當(dāng)書記、怎樣當(dāng)場長。其實也真有機會改行去做其它工作，79年烏伊嶺區(qū)公安局擴招，只要自己愿意就可以進入公安系統(tǒng)工作。

85年林場工會主席人選短缺，自己沒有動心，仍然在學(xué)校安心地工作著。我細心斟酌過，覺得自己沒有那個天賦，當(dāng)書記吧，沒有那個水平；當(dāng)場長吧，沒有那個能力，總之，沒有當(dāng)官的嗜好。還是安下心來干自己喜歡的事業(yè)吧！就這樣，幾十年來都是在學(xué)生的歡笑聲中度過的。有學(xué)生的陪伴，天天都能看到學(xué)生們的笑臉，我真是感到無限的欣慰。評心而論，做為一名光榮的人民教師，我的感想很簡單：就是快樂和幸福！

幸福，是我們每個人都十分向往的最美境界，幸福永遠是人生追求的主題。對于幸福，我的理解是很簡單的：只有擁有幸福感的人，才能真正的把幸福給予身邊的人。所以，我們當(dāng)教師的必須在一切環(huán)境中都能保證時時處處感覺到幸福，用這種感覺到的幸福去影響和熏陶學(xué)生，才能真正地讓學(xué)生成為幸福的人。

快樂，教師的快樂又是什么呢？我是教師，有我的快樂。我在教師的崗位上工作了幾十年，恪盡職守，無怨無悔，真真切切地享受到了快樂！有站在黑板前演練的快樂、有站在講臺上誦讀的快樂、有與學(xué)生游戲的快樂、有與教師交流的快樂…總之，在參加學(xué)校各項活動中我都會感覺到應(yīng)有的快樂！

96年7月11日去嘉蔭開會，參加全市小學(xué)素質(zhì)教育研討現(xiàn)場會。我們?yōu)跻翈X參加會議的四人，教研室的朱永芳老師帶隊，還有區(qū)第二小學(xué)校長劉敏榮、永勝學(xué)校校長魏曼麗和我。我們報到、吃、住都在縣教師進修學(xué)校，白校長熱情接待了我們。

現(xiàn)場會在進修學(xué)校二樓會議室召開，會議主辦單位是：伊春市教育學(xué)院干訓(xùn)部。參加會議的有干訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)和部分教師，有全市各區(qū)(局)進修校的領(lǐng)導(dǎo)和各小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)教師，共計68人。會期三天，分別聽看了嘉蔭縣第一小學(xué)、第二小學(xué)的四節(jié)優(yōu)質(zhì)課，深受啟發(fā)與感觸！

會議期間我拜訪了老同學(xué)任桂嫣和孫鳳芝，在任桂嫣家酒后暢談許久許久。參加會議人員集體游覽了黑龍江邊的恐龍山、高升灘和八支山邊防軍哨所，每到一處都有神奇的發(fā)現(xiàn)與見聞。原來，黑龍江嘉蔭段正是恐龍的故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)恐龍化石是嘉蔭人民的驕傲，也是我們伊春人的驕傲！

97年6月10日我和桔源林場學(xué)校校長張瑞林、上游林場學(xué)校校長高德去伊春參觀考察。我們先后參觀了伊春師范附小和伊春木材加工廠子弟小學(xué)，參觀學(xué)習(xí)了他們的第二課堂教學(xué)模式和素質(zhì)教育改革創(chuàng)新方案，學(xué)到了他們的先進教學(xué)經(jīng)驗，我們受到了很大的啟發(fā)。

退休后驀然回首，在開滿鮮花的小路上赫然印著這樣的話語：教師的快樂就是鑄煉自己的精神使之成長?？鬃右?quot;教學(xué)相長"為樂，孟子以"師不必賢于弟子，弟子不必不如師"為原則，韓愈是以"師意不師辭"為宗旨的。古今教育家們的發(fā)現(xiàn)是：讓他們獲得最大快樂的正是他們走進學(xué)生的碩果。

教師的施教，傳授知識固然非常重要，而做學(xué)生的典范、用自己的感受去影響學(xué)生更是不可缺少的。由此可見，幸福與快樂原來可以和人民教師的光輝職業(yè)如影相隨。

十四

1975年9月份我作為教師第一次走進學(xué)校，面對眾多學(xué)生的笑臉，聽到第一聲喊我“老師好”的時候心里的幸福感就油然而生，激動的心久久不能平靜…捫心自問：我真的就是老師了嗎？我不敢相信。然而這是真的，我從師范學(xué)校畢業(yè)了，分配到移山林場學(xué)校任教就已經(jīng)是老師了。盡管如此，我還是有點不太適應(yīng)。

我擔(dān)任了初三學(xué)年的班主任。班級有一位男同學(xué)叫田啟忠，他的個子同我一般高，年齡比我小4歲，長得非常健壯，我倆站在一起陌生人肯定會認為我們是同學(xué)或者是同事。他很會說話，親熱的叫我"老師"。開始時我真的有點不好意思。他17歲，我21歲，不就是哥倆兒嗎？他的哥哥田啟文在林場青年隊工作，年齡比我還大2歲呢。

再看看班上的其他同學(xué)，個頭和年齡也都和我差不了多少。每天我們學(xué)習(xí)生活在一起，如同孩子們一樣，真的有說不完的話、數(shù)不盡的樂趣。

閑暇之余，幾個好信兒的學(xué)生先后問我同一個問題：”老師，您像我們這樣大的時候是在讀書嗎？”每次我都認真的回答他(她)們?！安?，我不滿17歲的時候就下鄉(xiāng)去了農(nóng)場，在農(nóng)場工作了三年多，回到林場青年隊又工作了一年半。在農(nóng)場就像大人一樣什么活都干，遇到什么事情只有自己去面對，只有自己照顧自己。你們現(xiàn)在多幸福呀，無憂無慮，有書讀有學(xué)上多好啊！”就這樣與同學(xué)們相處了一段時間，親眼目睹了他(她)們的進步與成長，我的感覺是：我就是他們的大哥哥，他(她)們都是我的小弟弟小妹妹。這就是我初涉教壇的第一感覺，是幸福的感覺！

而我的另一種感覺是，“老師”這個稱呼是一種特殊身份的認證，是區(qū)別于其它行業(yè)名稱的標志。做為有著響亮稱呼的我，從此就不同于其它行業(yè)的人了。 "老師"是受社會的委托專門培養(yǎng)人才的教育工作者，是"太陽底下最光輝的事業(yè)"的承擔(dān)者，責(zé)任重大。

工作中每當(dāng)看到學(xué)生的天真爛漫幸?？鞓窌r，我就感覺到了幸福。學(xué)生的點滴進步都是我感到幸福的源泉，能同學(xué)生在一起我都會感覺到無限的欣慰和幸福，這就是我一生所炫耀的人生的幸福觀念。

齊軍是個非常優(yōu)秀的男同學(xué)，他的性格很內(nèi)向，不太愛言語，但他聰明伶俐，很有氣質(zhì)，比較明事理，在同學(xué)中是很有威望的。他畢業(yè)后參加了林場一線的木材生產(chǎn)，是一名優(yōu)秀的拖拉機手。由于工作的出色表現(xiàn)，入了黨，連續(xù)多年被評為出席區(qū)(局)的生產(chǎn)標兵和優(yōu)秀黨員。一晃，幾十年過去了，他一直喊我"老師"，盡管我與他年齡相仿完全可以兄弟之稱，但他從來沒有忘記我們還有過師生交往。這是純真的感情，難得的師生情義。

85年秋季的一天我去烏伊嶺辦事，在大街上偶遇76年的畢業(yè)學(xué)生王德敏，他手牽著可愛的兒子非常高興的和我打招呼，然后認真地對兒子說："這位是爸爸的老師。"當(dāng)時我看到他兒子楞楞的樣子真有點好笑。

我已經(jīng)感覺到了他好像是有點懷疑，不大相信他爸爸對他說的話，更不大相信我就是他爸爸的老師，好像我是冒充的似的。說起來也實在是好笑，看模樣他爸爸和我沒差多少，只是個頭不一般高。那年我才30歲，而我的學(xué)生王德敏也已經(jīng)快30了，做為幾歲的孩子能相信這是真的嗎？盡管如此，我內(nèi)心的感覺還是非常欣慰的。因為我的學(xué)生還能記得我這個老師，真叫我幸福不已。

都繼文和王志榮是我培養(yǎng)加入共青團的第一批學(xué)生團員。76年5月4日舉行入團儀式那天，看到自己的學(xué)生有所建樹別提有多高興了，心情非常非常的激動！

十五

2002年烏伊嶺區(qū)林場學(xué)校開始撤并，第一批撤并五所學(xué)校有桔源學(xué)校、移山學(xué)校、翠峰學(xué)校、克林學(xué)校和建新學(xué)校。

我們學(xué)校要撤銷，年輕的任課教師都分到其它學(xué)校去了。教育局安排我內(nèi)退回家休息，我真的有點不情愿。2002年時我還不到50歲，這么年輕就要告老還鄉(xiāng)了？當(dāng)時的心情真是難以形容，酸甜苦辣咸什么滋味都有。在學(xué)校工作幾十年，要離開學(xué)校真是舍不得。于是，我請求教育局再繼續(xù)工作兩年，暫時不離崗?fù)损B(yǎng)，教育局長商炳軍批準了我的請求，并承諾山上學(xué)校任意我選，去哪所學(xué)校都可以。

2002年8月13日上午我同女兒(女兒是97屆伊春師范校畢業(yè)，回到家鄉(xiāng)教學(xué)的)一起去了離家百里以外的永勝經(jīng)營所學(xué)校繼續(xù)任教。

到所后，黨支部書記姜慶海、所長張忠旺、后勤場長李傳孝、工會主席莊滿玉和校長魏曼麗熱情接待了我們，幫助我們租賃住房，在食堂款待我們五位新到教師。他們的盛情讓我們非常的感動，座談會上都認為：來所之后有種回家的感覺！工作分工我女兒任一學(xué)年班主任，我任副校長主管教學(xué)。

永勝經(jīng)營所的前身是長青經(jīng)營所，后來把最近的英雄嶺農(nóng)場和永青農(nóng)場劃歸過來，在長青經(jīng)營所場址重建永勝經(jīng)營所，下設(shè)英雄嶺和永青兩個自然村。永勝學(xué)校就是永青學(xué)校更名的完全小學(xué)。

地理環(huán)境的獨特優(yōu)美，是經(jīng)營所的特色所在。經(jīng)營所辦公室和學(xué)校都在號稱“比劍山”的東山下。登上比劍山東望，經(jīng)營所場景和五里以外的永青村貌盡收眼底，烏云河緊緊依偎著“九峰山”溫柔地向東流去。烏云河的南岸有萬畝良田把永青村環(huán)抱，那里地域開闊，土質(zhì)肥沃，山青水秀，風(fēng)景怡人。

在永勝經(jīng)營所的南面有烏云河流過，北面有福民河流過，在場區(qū)東面一公里處交匯在一起，流經(jīng)永青村和繞過英雄嶺村繼續(xù)東流，一直奔向黑龍江。在兩河交手處有一片沙灘，是夏季游玩的好去處，游人習(xí)慣把這里稱為“三叉河”。

2003年7月1日，經(jīng)營所黨支部在“三叉河”舉行黨員納新儀式，我作為特邀代表參加了此次活動。參加活動的有辦公室全體黨員干部，還有全體防火專業(yè)隊的小伙子們，共有四十五人。活動分為三部分進行，先是納新儀式，支部書記郭克彬代表黨支部宣布接納陳超同志為中國共產(chǎn)黨黨員；之后是全體人員拍照、游泳等；最后是野外就餐。

野外就餐別有風(fēng)味。在河邊架起一口大鍋，買一只肥羊放到鍋里煮，肉快熟時放入十斤雞蛋，各種配料放齊再接著煮上個10分鐘，等肉和蛋都熟了你就吃吧！左手舉著芳香四溢的羊排，右手握著河水鎮(zhèn)過的哈啤，看人人美的那個樣子，那真是神仙過的日子！

在永勝學(xué)校工作兩整年。給學(xué)生上課當(dāng)然是我工作份內(nèi)的事，必須按時完成教學(xué)任務(wù)，還要根據(jù)學(xué)生原有知識水平改善課堂教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。每周要組織全體教師進行教育理論的學(xué)習(xí)，業(yè)余時間還要幫助場所書寫一些文字材料。校長魏曼麗的母親身患肺癌晚期，她需經(jīng)?；匾链喝ヌ酵瑢W(xué)校的工作經(jīng)常是由我來主持。

2004年暑期我還是戀戀不舍地離開了永勝學(xué)校，內(nèi)退回家了。離開了一生恪守的崗位、告別耕耘的校園、不見了教室黑板、看不到學(xué)生們天真爛漫的笑臉…心情一度失落到了極點…好在我及時更新了生活環(huán)境與工作內(nèi)容。2004年9月初我封鎖家門和老伴一同去了嘉蔭“一號亮子”，住在江邊“大椴樹”的漁民房屋里，白天在那里打魚干零活，一段時間過去心情舒暢了很多，很快適應(yīng)了新的社會生活。

十六

在永勝學(xué)校工作的兩年中，每逢雙休日我都要駕車回家，看望固守家園的結(jié)發(fā)愛人。夏天我自己騎摩托車或開三輪車往返，冬季坐客車。

我和女兒在百里以外的學(xué)校教書，兒子又在外局工作，家里只有愛人一人守著，孤苦伶仃，真的難為她了。眼看她也是年過半百的人了，把她自己留在家里真是不放心呀！因此，無論是陰雨綿綿的夏天，還是白雪茫茫的冬季，凡是雙休日我都要趕回家中與愛人團聚。

我?guī)资甑慕處煿ぷ麟x不開愛人的大力支持，我的“軍功章”真的有她一半。無論是外出開會學(xué)習(xí)，還是外出參觀旅游她從來不拖我的后腿，總是全力支持。石廣玉我們最要好，常來家里，他知道我愛人的為人。

我愛人是鐵路的干部子女，父親是南岔鐵路車輛段列檢書記，建國前鐵道部培養(yǎng)的第一批干部。出生在這樣優(yōu)秀的家庭有無限的幸福而享，可她偏偏甘愿下嫁給我一個工人的子弟，這就已經(jīng)讓我很感動了。來我家后即要工作還要操持家務(wù)，她心甘情愿，無怨無悔，能不讓我從內(nèi)心里感激她嗎？她就是我的賢妻，更是我一雙兒女的良母！

教師的生活是透明的，即有自身的奪目光輝，又有幸?？鞓?。如同東方冉冉升起的朝陽，又如太陽西下的余暉，更像一只燃燒的蠟燭，奉獻出了一生的光和熱。

幾十年一晃而過，清貧如洗是我的收藏，學(xué)子無數(shù)是我的財富！

世界上還有什么工作能與太陽底下最光輝的事業(yè)相比？讓生命與燭光同輝，是教師博大的胸懷。在“一切為了學(xué)生”的新理念下，教師她能包容“一切學(xué)生”和“學(xué)生的一切”。她能用心去溫暖學(xué)生的心，用知識來武裝學(xué)生的大腦，用健壯而有力的臂膀推動學(xué)生前進的車輪，用父母般的雙眼看著學(xué)生的成長。這就是教師的神圣職責(zé)，這就是教師的無私的愛！

愿教育事業(yè)健康發(fā)展！

祝所有教師幸?？鞓?！

《眷戀您——校園》

像欣賞

頭上的金簪

像愛慕

俊俏的笑臉

我眷戀您

是永久的渴望

我仰慕您

是心中的樂園

篝火熊熊燃燒

是我青春的火焰

學(xué)生書聲朗朗

是我理想的詩篇

我眷戀～校園

您具博大的胸襟

我崇拜～校園

您是多彩的搖籃

啊，校園

您是學(xué)子成長的沃土

是孩子們騰飛的起點

啊，校園

您是教師舒展的天地

是園丁們耕耘的田園

我眷戀您

永遠在我的心間

我不愿離去

永遠不想說再見……

2016年11月25日

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