本學(xué)期還開設(shè)了中國古代文學(xué)課。由于有閱讀過的較多作品做基礎(chǔ)，我對教材的理解就順暢，就總能與老師形成互動。當(dāng)然，長于本課的還有幾位，像張仁成同學(xué)，就他對《史記》和《漢書》的了解而言，稱之為能也不過。每當(dāng)與其言及兩漢人物時，他均能隨口道來。像有著詩人氣質(zhì)的羅震同學(xué)，知識面很寬的朱景隆同學(xué)也都堪稱本課之佼佼者。然而，我們的這種優(yōu)勢只表現(xiàn)在平時對學(xué)問的討論上，一旦考起試來，優(yōu)勢卻未必盡在。上學(xué)期外國文學(xué)只考出中等成績的教訓(xùn)表明，要考出與學(xué)問相當(dāng)?shù)某煽?，就只有再下功夫，也就是說：優(yōu)勢而又有準(zhǔn)備才是真正的優(yōu)勢。為此，我采取了一種看似笨拙其實十分有效的方法。這就是把每課的習(xí)題乃至每章的重點難點都找出來，歸納總結(jié)后做成一道道習(xí)題。

此辦法的效果在期末考試時得到了驗證，我的古代文學(xué)打了九十二分，這個成績終于使能力與成績相當(dāng)起來了。不過，加上黨史，文學(xué)概論，現(xiàn)代漢語四科分?jǐn)?shù)一平均，總成績不過中游稍上而已，因為其他人的努力同樣超常。就在一次談話中，姜淑清同學(xué)就率直相告；“我吃了一個月的大辣椒粘醬！”她這是把做菜的時間都用在復(fù)習(xí)上了！足見其攻讀之刻苦！實際上如此用功者絕非僅有，可以說班上女同學(xué)的競爭意識都極強，別看平時討論問題并不見強，可一到復(fù)習(xí)考試，那勁頭讓須眉們也要望其項背。

第三學(xué)期開學(xué)又是一個金秋時節(jié)，班委會組織乒乓球比賽，乒乓球之于我那是淵源已久的愛好。遠(yuǎn)在上中學(xué)時就曾樂此不疲過，每當(dāng)下課鈴聲一響，我便奔向乒乓球室。然而，想打上一拍卻也十分的不容易，因為人多球臺少，須進(jìn)行資格賽。也就是同上一回合的勝者先打上一個球，只有贏了才可玩上一拍，否則一邊排隊去！我就常常辛苦地給人家數(shù)了半天拍，結(jié)果卻只打上了一個球?？梢灾v，我對此項運動是相當(dāng)愛好的。

這次比賽一抓鬮，我卻因為男女混編而和一位女同學(xué)成了對手，他就是李秀芝，就球技而言，我是不如她的。由于自忖打進(jìn)前三的希望不大，我打起來就放得很開，打到半拍時我已大大領(lǐng)先了，只要再發(fā)幾個我拿手的轉(zhuǎn)球，便可將其拿下。但贏不贏她卻讓我有些躊躇，因為絕對打不進(jìn)前三的我如果贏了她，便毀了她進(jìn)前三的希望。面對這樣一種形勢，我頓生禮讓之心。為什么不可以放她一馬，讓她進(jìn)入下一輪呢？于是，我拿定輸給她的主意。再看對手，她已是一副對勝利不抱任何希望的表情。為了使她轉(zhuǎn)敗為勝顯得順暢自然，我便不再發(fā)轉(zhuǎn)球，球一不轉(zhuǎn)，擅長抽拉的她便左右開弓，打得我無還手之力。就這樣，她一路高歌，不但贏了我還打進(jìn)了前三。

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3898375/