今年寒假女兒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀和一個(gè)雞年的吉祥物，整體成績(jī)還不錯(cuò)。不完美的是數(shù)學(xué)考得有點(diǎn)低，她數(shù)學(xué)老師說(shuō)比平?？嫉弥辽偕?0分左右的樣子。沒(méi)發(fā)獎(jiǎng)狀的前一天晚上我找女兒談了一次話，告訴她數(shù)學(xué)考砸了，她有點(diǎn)不開心說(shuō)：“數(shù)學(xué)試卷的最后一題由于時(shí)間原因沒(méi)有寫”，可能這是扣分的關(guān)鍵吧！

我同她的數(shù)學(xué)老師溝通了一下，咨詢了孩子平時(shí)的一些課堂表現(xiàn)，找到孩子關(guān)鍵的問(wèn)題點(diǎn)，是有些基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握好，老師讓她在家多做點(diǎn)試卷復(fù)習(xí)上冊(cè)沒(méi)學(xué)好的知識(shí)，同她商量了寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我給她買了兩本試卷。私下和她的數(shù)學(xué)老師講‘讓她在孩子放寒假的時(shí)候鼓勵(lì)一下女兒’，女兒是個(gè)自尊心很重的人，有點(diǎn)像我。這樣的目的是不讓孩子灰心，讓她認(rèn)識(shí)到不足繼續(xù)努力。孩子這兩天表現(xiàn)的還好。

九歲的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)就幾天的事，沒(méi)有持之以恒的心還是比較貪玩的，我每天都給她制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃，完不成就打手。前兩天還行，第三天語(yǔ)文沒(méi)背過(guò)，寒假作業(yè)也沒(méi)寫。下班回家我讓她吃過(guò)晚上飯補(bǔ)得寒假作業(yè)，當(dāng)給她檢查語(yǔ)文背誦的時(shí)候她不耐心的說(shuō)：“還有完沒(méi)完??！”這句話好像觸到了我的底線，我狠狠的打了她手兩下。她沒(méi)哭只是坐在臥室里生氣，過(guò)了30分鐘我覺(jué)得剛才的做法是不對(duì)的，我去給她道歉，她跑到陽(yáng)臺(tái)不理我說(shuō)：“你很煩知不知道??？”我說(shuō)：“對(duì)不起我也不是故意的，是媽媽錯(cuò)了不該打你，可你也是有錯(cuò)誤的為什么不好好寫作業(yè)啊，媽媽打你，媽媽的心里也疼，你原諒我好嗎......”同她聊了好久希望她能明白做家長(zhǎng)的用心。

孩子終究還是孩子，她不認(rèn)同家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，家長(zhǎng)也不知道孩子的內(nèi)心需要。不管怎樣還是抓的緊一點(diǎn)，總好過(guò)日后后悔。今天你不了解家長(zhǎng)的用心，媽媽不怪你，因?yàn)槟氵€是一個(gè)孩子，等你長(zhǎng)大會(huì)明白的。希望能用我的努力讓你有個(gè)好的學(xué)習(xí)前程和習(xí)慣。

你很煩我，可媽媽很愛你。

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