周五，代五班的課，正要進(jìn)教室的時(shí)候，被一老年人攔住，嚷嚷著一定要找老師。

我本來(lái)就也是給王老師代一兩節(jié)課，說(shuō)真話，真不愿意處理糾紛，于是讓他等周一王老師來(lái)解決。哪知道他就火了：“好吧好吧，既然王老師不在，那我去校長(zhǎng)去！”

校長(zhǎng)是我們的“縣官現(xiàn)管”，我看他有些得理不饒人的樣子，就停下來(lái)問(wèn)他：“孩子什么樣子？需要去醫(yī)院檢查嗎？”他很生氣：“我就不得去檢查，要檢查就讓打人的娃兒的家長(zhǎng)弄去檢查?！蔽夜烙?jì)也不是很大的問(wèn)題，就安慰他說(shuō)：“如果有什么問(wèn)題，你先去檢查，后邊有什么事，王老師會(huì)好好處理。”他一看我似乎沒(méi)有處理那孩子的跡象，更生氣了：“反正，你老師不處理的話，好，我現(xiàn)在要去打回來(lái)，他怎么打的我就怎么打?！?/p>

我看他臉色也變了，一副很是生氣的樣子，笑：“知道你說(shuō)得氣話，你這么大人去打孩子，有理倒成了沒(méi)理了?！?/p>

他倒好，嚷著說(shuō)：“我不動(dòng)他，我讓娃兒去打，該行了吧！”

我笑：“你既然都知道打人的孩子讓人生氣，你還讓自己的孩子去打？”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我也估計(jì)他說(shuō)了氣話，不理他，把動(dòng)手打人的孩子叫了出來(lái)，孩子這個(gè)時(shí)候早在教室里看見(jiàn)了，這會(huì)已經(jīng)哭得稀里嘩啦了，我詢(xún)問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，批評(píng)了她，讓她給這位爺爺?shù)狼?。老人家看著孩子，沖著孩子說(shuō)：“下周一，我要找你家長(zhǎng)，讓你家長(zhǎng)來(lái)?！焙⒆用c(diǎn)頭，我讓孩子回到座位，對(duì)老人說(shuō)：“那你下周來(lái)吧，王老師也回來(lái)了，家長(zhǎng)也來(lái)了?！辈⒍谒惺裁磫?wèn)題。一定要去醫(yī)院檢查。

他終于走了。下課后，我在辦公室里給同事們講這段插曲，同事們都不由得感慨，我們所有的孩子糾紛只要自己孩子吃虧的時(shí)候，無(wú)一例外的都是“我要打回來(lái)！”

不由得想起了很多網(wǎng)絡(luò)視頻，幾個(gè)孩子圍著一個(gè)孩子毆打，沒(méi)有同情心，更沒(méi)有憐憫心，一個(gè)比一個(gè)下手殘忍。評(píng)論里一個(gè)比一個(gè)激動(dòng)，每個(gè)人都在問(wèn)：“現(xiàn)在的孩子怎么了？”

是啊，孩子們，你們是怎么了？想起來(lái)，真該問(wèn)，大人們，你們?cè)趺戳耍孔鳛橐粋€(gè)小學(xué)老師，我們每天面臨的孩子糾紛，譬如他偷了我的書(shū)，他把我的筆弄丟了，這些小小事簡(jiǎn)直是見(jiàn)怪不驚?？墒?，從一年級(jí)開(kāi)始，我就聽(tīng)聞了這樣的評(píng)價(jià)，“老師，某某是小偷，光拿我娃兒的筆。”“老師，這個(gè)娃兒長(zhǎng)大都不展勁！”“老師，憑啥我娃兒的座位就要在后面?！薄袄蠋煟瑧{啥我娃兒掃地的時(shí)候要多掃那么多！”反正輪到自己孩子吃一小點(diǎn)虧，總是不能平靜下來(lái)。

說(shuō)實(shí)在話，這樣的現(xiàn)象總是比比皆是。也沒(méi)啥怪，現(xiàn)在的孩子，在家都是寶貝，所有的人圍著他轉(zhuǎn)，還不說(shuō)讓他吃虧，我們家老人多，孩子就是這樣被寵壞，他要吃得東西，從來(lái)都是讓著他吃，他想要的東西，從來(lái)都是很多人去滿足，根本沒(méi)機(jī)會(huì)去吃虧，更沒(méi)有人想讓他吃虧，都想他的路被整得平平整整得，沒(méi)有一塊絆腳石。但是到學(xué)校就不一樣了，都是寶貝著，都不能吃虧，就是由著性子來(lái)，吃虧了，不打緊，回家一說(shuō)，保準(zhǔn)第二天爺爺奶奶爸爸媽媽外公外婆全來(lái)了，陣勢(shì)龐大，嚇都把別人嚇壞了。你說(shuō)想吃虧，能嗎？

孩子這下可好，洋洋得意了，哼，看誰(shuí)敢欺負(fù)我！然后，心里就在想著，原來(lái)這世界，我就是老大，做什么都不怕，后面有一群讓我耀武揚(yáng)威的保鏢呢！長(zhǎng)此以往，飛揚(yáng)跋扈的性格養(yǎng)成了，誰(shuí)不順眼，開(kāi)始收拾誰(shuí)了。-----這或許是校園暴力的最初影子吧？

當(dāng)然，有的孩子吃虧了，受了委屈，當(dāng)然找家長(zhǎng)來(lái)出氣，家長(zhǎng)呢，來(lái)了就是氣勢(shì)洶洶，甚至就是慫恿自己的娃：“你給老子打，打出事了老子負(fù)責(zé)！”我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話，好像這世界就是江湖啊，是打出來(lái)的！有了這樣的底氣，有了這樣的訓(xùn)導(dǎo)，校園不久成了江湖嗎？！

世界沒(méi)有那么多的一帆風(fēng)順，古人就有這樣的教誨：“吃虧是福?！痹诔蕴澲校灭埲颂幥茵埲?，給別人一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。（你說(shuō)小學(xué)生，他們都是長(zhǎng)身體，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的時(shí)候，可塑性是多么的強(qiáng)。）你偏不，非得讓別人家的孩子得到以其人之道還治其人之身的手段，自家孩子也養(yǎng)成了不能包容之心，也不會(huì)善待別人的習(xí)慣。你的舉動(dòng)，是不是得不償失??！

吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。如果家長(zhǎng)們善待別人的孩子，如果都寬容別人的孩子。校園暴力是不是因此會(huì)減少？我們的社會(huì)會(huì)不會(huì)因此少一些陰暗，少一些殘忍，多一份安寧和幸福？

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