老師還在講臺(tái)上耐心的講著課，“滴滴，噠噠”的粉筆聲，在課堂上持續(xù)不斷的響著，五月枯燥的天氣，把這天書(shū)一樣難懂的數(shù)學(xué)課襯托的更加枯燥。大部分同學(xué)都強(qiáng)忍著精神，托著沉重的腦袋，堅(jiān)持著。

我回頭看向剛好與我隔了45度角的你，果不其然，你照例用左手托著下巴，半瞇著眼偷偷打盹，右手卻不敢松懈著裝模作樣的在紙上涂畫(huà)。

我“撲哧”一笑，你的樣子，實(shí)在是像只正在犯困的考拉，萌萌的，懶懶的，也許是我的笑太大聲，你突然睜眼，回頭向我這邊看去，我匆忙的低下頭，裝作思考的樣子在紙上認(rèn)真地寫(xiě)著什么，臉龐卻在你看不見(jiàn)的角度，發(fā)燙著。

再回頭時(shí)，你依舊和原先一樣，瞇著眼手不停地?fù)]動(dòng)著。那個(gè)胖胖的數(shù)學(xué)老師，已經(jīng)從講臺(tái)上回過(guò)頭，眼睛開(kāi)始瞄向你的角落。

“老師，那題我會(huì)！”我突然大喊。

你回過(guò)神來(lái)。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

老師也終究沒(méi)有看向你，他回頭微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，意思說(shuō)，你來(lái)吧。

你的眼睛終于完全睜開(kāi)，我舒了口氣，像是在某場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中保護(hù)了一個(gè)重要的戰(zhàn)友，一個(gè)很重要的戰(zhàn)友……

可是，當(dāng)我從講臺(tái)上走上去時(shí)。你一個(gè)人坐在那里帶著諷刺的韻味，小聲的說(shuō)，那些好學(xué)生啊，真的是愛(ài)搶風(fēng)頭。

聲音傳進(jìn)我的耳朵，我的心被猛擊了一下。我卻裝作平靜的樣子樣子，拿起那只硬邦邦的粉筆，面對(duì)著全班同學(xué)，微笑地說(shuō)，“這道題該這樣做……”

也許，好學(xué)生在你心中，是否就像一個(gè)愛(ài)出風(fēng)頭的狗尾草，鋒芒揚(yáng)得很高……高到讓人不屑一顧……

可是，我想告訴你，不是所有的好學(xué)生都像一株狗尾草，更多的是像成熟的稻穗，低著頭，不屑那云起云落。

我們保持的是藍(lán)色之血——貴族之血。但我們和所有人一樣，和你一樣，面臨著考試所有的壓力。

男孩兒，告訴你這些，只想讓你明白，我們的距離真的不必那么遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的，我都看不見(jiàn)……

二

校園的西南角，在數(shù)完第三棵樟樹(shù)后有一顆梨樹(shù)，越顯稠密的葉子掛著十幾只青青發(fā)澀的梨子，也許你是在無(wú)意路過(guò)時(shí)看見(jiàn)，還是早有留心，饞貓般的你，你在晚自習(xí)結(jié)束后，竟慫恿副班長(zhǎng)和你去偷梨，副班長(zhǎng)雖答應(yīng)著，卻趁著你不注意偷偷告訴身為班長(zhǎng)的我。

我聽(tīng)了他的描述后在心里憋笑，仿佛看到了一個(gè)瘦小的身影在一棵還掛著青色的梨子的樹(shù)下，饞貓般的仰望。

我叫副班長(zhǎng)保密。晚自習(xí)后在梨樹(shù)下找你。你借著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路燈光，踮起腳尖向那幾顆梨直望，卻因?yàn)闆](méi)有高大的副班長(zhǎng)幫忙，只能干站在原地。

最后你終于看到我了，前腿剛想抬出逃跑，卻明白我看到你了，你沒(méi)有辦法，只好一副大男子主義，一副“我要堅(jiān)強(qiáng)的模樣”。

燈光很暗，依稀看的出你好看的輪廊，隔著三棵樟樹(shù)，我說(shuō)，我會(huì)保密的。

你愣了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，連一個(gè)“嗯”子都沒(méi)有留下，只留給了我一個(gè)還青澀的身影。 是的，你一個(gè)字都沒(méi)有說(shuō)，我望著你的背影，心里突然委屈，酸酸的，很難受。

我突然明白，我和你隔著的人不是這三棵香樟樹(shù)。所隔著的，是一個(gè)好生和一個(gè)差生之間的距離。是老師說(shuō)不可接近的距離，就像那柏林墻一樣，砌好了，即使拆開(kāi)了，在那扇墻兩邊的人也會(huì)記著，在曾經(jīng)的很久很久，就有一堵不可摧毀的城墻……

我突然發(fā)現(xiàn)，我們的故事很假，假的 追溯到了那以往的歷史。假的，明明是笑著開(kāi)頭，到最后的時(shí)候，竟然是哭著結(jié)尾。

三

清晨，你閑來(lái)無(wú)事在與老師的課堂上畫(huà)畫(huà)， 借著高大的前桌作掩護(hù)，用你的4b鉛筆專(zhuān)注的在紙上繪畫(huà)。不料你的位置實(shí)在是太靠前了，你還是被英語(yǔ)老師看見(jiàn)，下課后連人帶畫(huà)，去了辦公室。

我抱著英語(yǔ)作業(yè)本，裝作平靜的去辦公室，在辦公室的玻璃窗上看見(jiàn)你低著頭站在原地，那個(gè)容易生氣的英語(yǔ)老師在你的面前對(duì)你苦口婆心的教育。

我知道你討厭這樣，討厭一個(gè)人對(duì)你說(shuō)太多教育性的話語(yǔ)。我走進(jìn)辦公室，在腦海中回想著前幾天看到的很 難的英語(yǔ)習(xí)題，思考下該怎么開(kāi)口。

他卻突然叫到我的名字把，低著頭在你托付給我。

英語(yǔ)老師走后，辦公室就剩下我們兩個(gè)。

我拿起英語(yǔ)書(shū)從側(cè)面看你依舊平靜的臉，裝作也很平靜的樣子，讀著一首詩(shī):I remembered. when you in my eyes are full of sunshine 's day at first

我的臉?biāo)⒌募t了，從側(cè)面看你有些不自然的跟讀。陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，打在你的肩膀上閃著柔和的光。就像書(shū)中寫(xiě)的一樣，在陽(yáng)光灑滿的日子里，遇見(jiàn)你，然后不曾忘記 。

時(shí)間很快過(guò)去，我終究沒(méi)有足夠的理由像這樣和你待在一起。 我緩慢的收起英語(yǔ)書(shū)，緩慢的看著你離去。

帶出辦公室門(mén)口時(shí)，你突然停下用你和你后桌說(shuō)話時(shí)明朗的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)，謝謝你 。

我愣在原地，在你的背影后情不自禁的笑著 。

我記得在陽(yáng)光灑滿的日子里，你第一次出現(xiàn)在我眼中的情景。

男孩，你知道嗎？我真的也記得呢。

四

他們說(shuō)，只要折滿了了1000個(gè)紙鶴就能換取一個(gè)心愿。我用一個(gè)月的時(shí)間用那些紅紅綠綠的紙片折成了一只只小小的紙鶴。我要學(xué)著別人，在我生日那天把那些紙鶴一只只送給我不相識(shí)的路人，我要送給他們快樂(lè)，健康與長(zhǎng)壽。也許他們會(huì)像你一樣冷眼相待，但是我愿意啊。

那天所有的同學(xué)都和我去了那條街道，連同你也被拖了出來(lái)。陽(yáng)光很熱烈，你緊貼在我的身邊，同我一起把那些紙鶴分發(fā)給那些匆匆的路人 。

你面帶微笑，很有耐心的，一只只遞給他們。畫(huà)面美得就像偶像劇里的一幅畫(huà)……

我別過(guò)頭，偷偷的笑著。

你說(shuō)，你笑什么？

我說(shuō)看不出來(lái)，你有一顆少女心吶。

你憋紅了臉，爭(zhēng)辯的說(shuō)，這叫男子的微笑！男子的微笑！不叫少女心！

我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有爭(zhēng)下去，心情卻莫名的變得很好，就像這陽(yáng)光一樣，帶著熱烈的溫暖。

當(dāng)最后一只千紙鶴發(fā)完的時(shí)候，我知道我的第一個(gè)心愿會(huì)實(shí)現(xiàn)了。就像現(xiàn)在的我們，距離近了。

陽(yáng)光下，我們一行人站在一家面包店的門(mén)口，每個(gè)人手中捧著一杯奶茶，完全不顧別人奇怪的眼光 ，像一群出籠的鳥(niǎo)，自由自在地談天論地。

我最先說(shuō)，等高考完了，我們就去一個(gè)很好很好的地方，轟轟烈烈的玩一場(chǎng)吧！把這幾年的試卷全部撕個(gè)粉碎，把這些年來(lái)所有的憤恨都會(huì)揮向天空吧！

所有人都笑了，仿佛都已經(jīng)結(jié)束了高考，向著自己想要的地方遠(yuǎn)去。

在所有人的歡笑中我看見(jiàn)你，沉默的站在我們中間，卻沒(méi)有任何的表示。

我突然想起，原來(lái)，你和我的夢(mèng)想……是不一樣的。

我要像一只候鳥(niǎo)一樣，去遠(yuǎn)方。而你……我不知道……

五

高考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字，每天都在變化，我突然意識(shí)離高考不遠(yuǎn)了，我開(kāi)始進(jìn)入了我緊張的學(xué)習(xí)，我必須要把你和學(xué)習(xí)的重心偏向后者了，抱歉，我只能在少有的匆忙中從45度角，匆忙的瞥你打盹的樣子。

你沒(méi)有加入到我的行列中，高考似乎對(duì)你來(lái)說(shuō)，份量不重，畢竟，你不是我，我們所追求的，并不相同。

一日清晨，我還在英語(yǔ)單詞中拼命時(shí)，你就轉(zhuǎn)過(guò)身和你的后桌談?wù)撝愕囊?jiàn)解，這次，你沒(méi)有往日的玩笑，一本正經(jīng)的說(shuō)著。

我從未見(jiàn)過(guò)這般的你，我停下背誦，屏著氣，從夾雜的背誦的聲音中辨別你的聲音。

你說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)在流星劃過(guò)的時(shí)候，在衣領(lǐng)上打個(gè)結(jié)，對(duì)著流星許愿，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。你的語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)很高興，像發(fā)現(xiàn)某樣驚人的大秘密一樣，可是你的后桌毫不留情的撇撇嘴，滿臉不信。

我坐在座位默默的記下這句話，深怕怕自己忘掉。如果傳說(shuō)是真的，我是否能在一個(gè)寂靜的夜晚，在流星劃過(guò)的剎那，實(shí)現(xiàn)我的心愿，然后和你一樣，用同樣深信不疑的語(yǔ)氣對(duì)別人說(shuō)，流星的傳說(shuō)是真的？

那1000只紙鶴，已經(jīng)送給別人了，我知道，就算我真的許下那個(gè)愿望，即使那個(gè)傳說(shuō)是真的，那1000只紙鶴已經(jīng)屬于別人了，跟我沒(méi)有關(guān)系了。現(xiàn)在，我唯一能做的就是守護(hù)你說(shuō)的這個(gè)傳說(shuō)，慢慢的等一顆流星劃過(guò)，代替那1000只 送給別人祝福的紙鶴。

六

高考倒計(jì)時(shí)最后三天，舉辦第一次，也是最后一次告別會(huì)，紅紅綠綠地氣球掛在發(fā)著光的彩燈下散發(fā)出柔和的光芒，可樂(lè)隨處擺放，零食更是堆做一堆，大家開(kāi)心的吃著，笑著，沒(méi)人在這傷感的六月說(shuō)出傷感的話，大家似乎很輕松的吃，笑，持續(xù)了好久好久。

在下課鈴響后，一聲輕泣，引發(fā)了所有人的淚腺，我哭泣，擁抱著相處了三年的同學(xué)，一個(gè)個(gè)擁抱，慢慢的，大家都聚在了一起，擁抱著彼此。

我抱著三年的閨蜜，在擁抱著的人群中看著一向嘻嘻哈哈的你，你抱著你的后桌，兩眼通紅。 我記得你曾說(shuō)過(guò)，即使分別你也不會(huì)哭，可是當(dāng)我回頭看見(jiàn)你哭的時(shí)候，我才明白，原來(lái)這就是傷感，這就是離別。任何一個(gè)再堅(jiān)強(qiáng)的人在他面前，也是那么脆弱不堪。

我擁抱了所有人，擁抱了所有那些在我眼前默默哭泣的人。但唯獨(dú)沒(méi)有擁抱你，即使我們只隔著那么短短的距離。

可是，男孩兒，我聽(tīng)說(shuō)，離別是用來(lái)祭奠的。17歲就是離別，本就應(yīng)該拿來(lái)祭奠。既然如此我知道，即使我再難以離別，終究對(duì)你，也是由一場(chǎng)煙火般的祭奠。所以我選擇在這的一刻，在所有同學(xué)離別的時(shí)刻，和你離別。像一個(gè)只有三年之交的朋友一般，和你說(shuō)，再見(jiàn)……

七

高考其實(shí)沒(méi)什么，呼呼三天也就過(guò)去了，只是六月顯得很漫長(zhǎng)，高考失意，得意充斥著整個(gè)六月，笑臉在陽(yáng)光下高高揚(yáng)起，哭臉，低著頭偷偷抹淚。

我如愿去了我想要的大學(xué)，相比哭的人，我應(yīng)該是幸運(yùn)的。

然后整個(gè)夏季沒(méi)有了你的信息，放佛在我17歲的雨季，你從未出現(xiàn)。

但我能記得你的話，我每天都會(huì)堅(jiān)持一個(gè)不變的夢(mèng)，爬上高高的樓臺(tái)去看一看有沒(méi)有一顆流星，恰好在那時(shí)劃過(guò)。

很多個(gè)天晴的夜晚，我會(huì)一個(gè)人傻傻的站在天臺(tái)，看著那一顆顆閃爍的星星，然后偶然發(fā)現(xiàn)每個(gè)星星都距離那么近。我從不相信表面看到的現(xiàn)象，查找資料之后我才發(fā)現(xiàn)，最近的兩顆星星它們的距離也有兩億多千米。就像我們就是 45度角的距離，卻像兩億多千米。

夜空很美，偶的看見(jiàn)一顆寂靜的流星從夜空劃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡， 我還沒(méi)來(lái)得及許愿，它就不見(jiàn)了……

之后寂靜的夜空，除了星星，沒(méi)有流星了。

你說(shuō)的話，無(wú)法驗(yàn)證了。

之后的很久很久，再聽(tīng)到你的消息時(shí)，你沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的那般青澀，因?yàn)槟阋媾R的是那些龐大讓人生畏的機(jī)器。你選擇南下，我選擇北上；你選擇了生活，我選擇了學(xué)習(xí)……

八

六月，我經(jīng)歷17歲季節(jié)中最艱辛的夢(mèng)，突然成長(zhǎng)了。

即使男孩兒，你不在我身邊了。

是的，我習(xí)慣在45度角，偷看你的背影，習(xí)慣從誦讀聲中聽(tīng)尋你的聲音，習(xí)慣在你被老師點(diǎn)名時(shí)為你擔(dān)心，習(xí)慣保密你偷校長(zhǎng)梨子的事情……很多習(xí)慣，都是一因你而起，懵懵懂懂，是一種難以表明的情緒。

17歲的我還不懂事，仍舊單純，是你在我單純而單調(diào)的季節(jié)調(diào)畫(huà)出最美的顏色，在我青春的畫(huà)板寫(xiě)上了濃墨的一筆。但，我不會(huì)因此駐留，17歲是我情竇初開(kāi)的年齡，我明白我不成熟，無(wú)法擁有你，你的樣子只是眾多人群中稍一停留的影子……

男孩，我真的很喜歡你，但，這種喜歡并不是真正意味著喜歡……因?yàn)椤也?7歲呀。

男孩兒，謝謝你，我會(huì)記得在一個(gè)陽(yáng)光灑滿的日子里，初次遇見(jiàn)你的情景；會(huì)記得45度角后考拉的模樣，會(huì)記得你，很多很多……

然后有一天，我終于在寂靜的天臺(tái)上看到那顆流星時(shí)，我不會(huì)再偷偷的說(shuō)，“我想和你在一起”，我只會(huì)揚(yáng)起我的笑臉，像送走那1000只紙鶴時(shí)一樣，帶著祝福 虔誠(chéng)的說(shuō)，“希望我們?cè)儆鲆?jiàn)時(shí)，我們都是好好的……”

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