說說實習那回事兒
2015年末，還是甘南獨有的冬天———冷到公元前。
時值大三的我們，響應學院號召，參加了在逸夫樓315舉行的全體實習生動員大會。
- 遵循學校慣例，甘民院漢語系大三學生，大部在春學期參加“援教頂崗”實習工作，直到實習學校放假，此項工作方可宣告結束。因小楊正在這個關口上，所以，實習工作，自被提上議事日程。
315大教室會議結束不久，丙申猴年的春節(jié)，如約而至。懷著對未來實習生活的些許憧憬，小楊在新年的漫天飛雪里，踩在著紅色的鞭炮外衣活蹦亂跳，看滿地的碎屑，拼出大大的“實習”二字。小楊常想著：是的，過了臘八就是年，過了年，就是實習。
元宵節(jié)的日歷，匆忙撕去，好像這個古老的節(jié)日，遠沒想象中的那般快樂。一切，只因為實習了。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
新年的2月23日，已領取實習手冊的我們，接實習帶隊張老師通知，全體實習生，將在縣教育局開會，屆時，相關負責人將宣布各實習生具體實習點。
事關重大，自是不得有違，點名簽到結束，會議正式開始。工作人員宣讀名單，小楊得知自己的實習點，心里的一塊石頭，悄悄落地了。有了歸屬感的孩子都有恃無恐，第二天，便拎包實習了。
實習第一周，小楊對實習學校，有了一定程度的了解。
（一）實習學?；拘畔?/p>
臨夏州七縣一市，康樂縣五鎮(zhèn)十鄉(xiāng)。小楊所在的實習學校，就是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，它坐落在康樂縣鳴鹿鄉(xiāng)的土地上。
學校建校歷史35年左右，中間幾經變化，最后，更校名為康樂縣鳴鹿初級中學。
學校坐落在西北千年佛教名剎西蜂窩寺腳下，與牡丹谷、后墩灣、竹子溝等景區(qū)，一起妝點著美麗的鳴鹿山川。從縣城附城鎮(zhèn)出發(fā)，驅車25分鐘，即可抵達這傳說中的角落。
學校現(xiàn)擁有一棟教學樓，樓高三層，共有6個教學班級。因為是基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中學，特擁有新建師生公寓樓一座，樓高四層。擁有一座鍋爐房，供全體師生秋學期取暖用。另有清真食堂，供全體師生就餐用。
因地狹人稠，土地資源緊張，學校與毗鄰的洼灘小學，共用一個標準化操場，供師生早操、體育課用。得此契機，中小學老師常展開籃球對抗賽，真是不打不相識。
（二）實習學校人員構成
實習學校，不計實習生，教職工共有23人，除去一人為門衛(wèi)、一人為廚師外，其余，都是具有教師資格證的授課老師。并且，教職工老中青比例中，新來的“少壯派”們，更多一點。
這些年輕老師，多畢業(yè)于甘肅民族師范學院、河西學院、隴東學院、天水師范學院等省內院校。男女比例均衡，教育教學工作推進有條不紊。
學生方面，鳴鹿中學主要服務區(qū)域，盡在本鄉(xiāng)本土。據統(tǒng)計，全校共有學生243人，女生數(shù)量多于男生，少數(shù)民族學生數(shù)量多于漢族學生，是兩個最顯著的特征。
九年級學生，不論距離學校遠近，通通住校，方便晚自習授課學習。
（三）實習學校教學水平
從2月23日接到通知，到7月中旬，長達五個月的時間，小楊全程陪同師生愉快成長。以下，是這五個月中的基本作息表：
鳴鹿初中作息時間表
起床：6：15～6：分鐘
早讀：6：55～7：分鐘
早操：7：20～7：分鐘
早自習：7：40～8：0分鐘
早點：8：05～8：分鐘
一課：8：25～9：分鐘
二課：9：20～10：0分鐘
課間操：10：05～10：分鐘
三課：10：20～11：0分鐘
四課：11：15～12：00 45分鐘
午休：12：00～20：0分鐘
下午預鈴：12：00～2：分鐘
五課：2：10～2：分鐘
六課：3：05～3：分鐘
七課：4：00～4：分鐘
課外活動：4：45～5：分鐘
自習：5：15～6：00 45分鐘
晚自習：7：00～9：分鐘
熄燈：10：00
注：中午自習，學生十二點放學回家吃飯，一點整，必須一個不剩全部坐在教室里上自習，班主任全程陪同。
以上，是小楊實習五個月的每日軌跡，老師和學生，就按照這個表格，按部就班，進行著每日的工作。
學校的硬件設施，相對而言，還是挺完善的。很早便配備計算機（盡管很多計算機帶病工作，精神可嘉，效果悲觀），新年來，為六個教學班級統(tǒng)一安裝電子白板。教師上課，完全可以采用班班通、PPT等現(xiàn)代化的教育教學設備及手段。學校配備有閱覽室、心理咨詢室、圖書室（館藏量達到一萬冊以上）等必備教學設施。
師資力量方面，大多老師，出自省內高等院校，前文已有介紹，茲不贅述。二十來位老師，撐起了這一片啟蒙的天空。這些人類靈魂的工程師，多來自甘肅康樂、會寧、民勤等地區(qū)。師資力量還是很強大的，在2016全縣中考成績評比中，小楊所在的實習中學，脫穎而出，名列前茅。這些恪盡職守的老師，著實功不可沒。
為期五個月的實習工作，期間，給孩子們上過語文，教過數(shù)學，也涂了美術，守過晚自習，整體而言，還是非常有趣的一件事。一方面，事隔六年，小楊再次接觸到生龍活虎的中學生，了解了他們的實際現(xiàn)狀與心理需求，在多個晚自習上，盡己所能，與中學生們，在求知的坦途上，，暢所欲言，和睦相處。另一方面，半年實習，與實習學校的老師，小楊也愉快共事。從他們的身上，看到了自己的不足與缺陷，完成了從學生思維向實習老師身份的轉變，一路學習，受益匪淺。
而今，小楊大四歸來，甘民院池苑依舊，人間太平時節(jié)，一個人，趴在屏幕前，寫下這三兩行實習總結，向這一段精彩的生活揮手說再見。
是的，小楊的大四生活開始了。我愿意向過去一樣，不慌不忙，安安靜靜，茁壯生長。
新學年，愿浮生安好，愿心想事成，一切如意！
2016年9月初，甘南人文鼎盛，氣溫卻著實不敢恭維，就像一個被五花大綁的俘虜，俘虜?shù)?a target="_blank">心情，可想而知，低迷而清冷。不過，小楊還行，還好，還活著?；钪陀邢Ｍ?。
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