秋來還憶桃李情

（散文）

作者： 賈世昌

教師節(jié)即將到來之際，我曾經(jīng)教過的一些學(xué)生，無論是在外地工作的還是留在家鄉(xiāng)公職的，紛紛通微信形式，向我表達(dá)了他們由衷的節(jié)日問候和祝賀。

“老師，您的言行和諄諄教導(dǎo)影響了我的一生，感謝之情山高水長！”一個(gè)如今工作在東莞的學(xué)生，在傳來的微信上留下的這樣一句話令我感慨萬千。

是啊，我又何嘗不是這樣的深切體會(huì)和情懷呢？一個(gè)教師，一個(gè)從事著太陽底下最神圣事業(yè)的辛勤園丁，從某種意義上來說，不僅是傳道授業(yè)解惑的知識(shí)傳播者，更是學(xué)生們認(rèn)識(shí)世界、理解社會(huì)的一個(gè)重要領(lǐng)路人。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

天地君親師的日子，在享受著一個(gè)曾經(jīng)做過教師的快樂和驕傲榮譽(yù)的同時(shí)，也讓我深深的懷念起影響了我一生的恩師――王洪序老師。

1970年，我升入初中開學(xué)第一天的第一節(jié)語文課上，便與王老師結(jié)下了不解之緣。因?yàn)榫毩?xí)跳高不幸摔斷了小腿的王老師，走起路來有些步履有些蹣跚，當(dāng)他很自信地走向講臺(tái)的時(shí)候，引起了同學(xué)們的哄堂大笑。

坐在班級(jí)第一排的我，也許是笑得聲音比較尖厲吧，因此吸引了老師的格外注意，他十分嚴(yán)肅地走近我的面前，在請(qǐng)我起立的同時(shí)，責(zé)問我為什么笑得如此肆無忌憚？望著老師犀利而又有點(diǎn)狡黠的目光，我非常膽怯，但事已至此，我也只能是索性回答他：因?yàn)槟o我的第一印象是神采奕奕、風(fēng)度翩翩，與眾不同。

滿臉嚴(yán)肅的老師噗嗤一聲笑了，他很幽默地借用電影《平原游擊隊(duì)》日本鬼子松井對(duì)吳有貴的一句臺(tái)詞，“吆西，你很會(huì)說話呀！”并且很欣賞地拍了拍我的肩膀。

王老師給我們講的第一節(jié)課是毛主席的詩詞《沁園春?長沙》。我當(dāng)時(shí)自負(fù)能夠把毛主席的31首詩詞都能夠背誦下來，所以，就迫不及待的搶老師的導(dǎo)讀。被迫停下來的老師以復(fù)雜的目光意味深長地盯了我很久、很久……我心里想，一定是又惹禍了！出于我意料之外的是，老師走向我的課桌前，說，毛主席所有的詩詞中還有一首沁園春?雪，你可以給同學(xué)們背誦一遍嗎？我很尷尬又很高興地點(diǎn)頭。

于是，我勇敢地走向講臺(tái)，面對(duì)全班同學(xué)聲情并茂的背誦了一遍《沁園春?雪》。一片緊張的寂靜之后，老師帶頭鼓起了掌，接著是同學(xué)們熱烈的掌聲。王老師用十分欣賞欽佩的目光一直把我送回到座位上后，很莊重的宣布這個(gè)班級(jí)的語文課代表由賈世昌同學(xué)擔(dān)任！

從那以后，老師經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間邀我和他一起散步，耳提面命我的課外讀書計(jì)劃和應(yīng)該重點(diǎn)閱讀的書目，并且給我開列出了一系列的寫作題材和題目。當(dāng)時(shí)，我能夠自己在圖書館里借到的就盡量自己解決，無法借到的，老師就把自己收藏的、視為珍寶的書籍無私的借給我來閱讀。如此，為我開闊眼界、豐富知識(shí)、理解社會(huì)和人生起到了十分重要的作用。

更為難能可貴的是，老師不但很大膽地選擇部分適合于我的課題，無論是現(xiàn)代的還是文言的，無論是散文還是詩詞讓我代他授課，還不惜犧牲大量的寶貴業(yè)余時(shí)間幫助我反復(fù)地制定備課計(jì)劃、豐富備課內(nèi)容。他的這種標(biāo)新立異的作為，引起了部分老師的非議，也曾經(jīng)受到了學(xué)校工宣隊(duì)的嚴(yán)肅批評(píng)。

可他為了鍛煉我、培養(yǎng)我、抬舉我，硬是頂著巨大的壓力堅(jiān)持己見，“一意孤行”。記得，在我代他給同學(xué)們講授魯迅的《一件小事》的時(shí)候，他竟千方百計(jì)地把校革委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和工人宣傳隊(duì)的師傅都請(qǐng)到了課堂上來聽課。

因?yàn)槲宜鸭舜罅磕卖斞?a target="_blank">生活背景和文學(xué)創(chuàng)作的經(jīng)歷，努力做到爛熟于心，準(zhǔn)備得也非常充分，所以在我講授的過程中，同學(xué)們的情緒被深深的感染了，前來聽課的校領(lǐng)導(dǎo)和工人宣傳隊(duì)師傅也都自覺不自覺地進(jìn)入到課文的情境之中。在評(píng)課過程中，大家一致認(rèn)為讓學(xué)生走上講臺(tái)授課，是教育革命的一個(gè)創(chuàng)舉，是我們學(xué)校文化革命的一個(gè)可喜成果。

當(dāng)時(shí)，我們初中四個(gè)班級(jí)的四個(gè)課代表被譽(yù)為語文的“四大天王”。課下，我們是非常要好的朋友，課堂上，我們是四個(gè)競爭對(duì)手。特別是在每次考試或者作文寫作的評(píng)比過程中，更是在心里暗暗地較勁，誰也不服誰。

在一次期中考試的答卷上，6.3班的語文科代表董聲杰同學(xué)在完成一個(gè)“千里迢迢”的造句中寫了一首詩：興安嶺啊北京城，千里迢迢不隔聲，毛主席指示傳下來，一輪紅日照心中。老師在批卷的過程中不禁拍案叫絕，把一道僅僅4分的題破格的給了他6分。這件事在老師和同學(xué)中間的傳播中一時(shí)成為了我們學(xué)校的一個(gè)佳話。我當(dāng)時(shí)很羨慕也很不服氣，就在心中暗下決心一定要想辦法出奇制勝超過他。

在一次參加全市中學(xué)生作文大賽中，我竟出人意外地獲得了一等獎(jiǎng)。老師在課間操上，面對(duì)全校師生對(duì)我進(jìn)行了隆重的表揚(yáng)，還滿懷深情的斷言：我們的學(xué)校雖小，但也藏龍臥虎，堅(jiān)信在不久的將來一定會(huì)誕生屬于我們這個(gè)學(xué)校驕傲的革命詩人、無產(chǎn)階級(jí)作家。

從此以后，我這個(gè)家庭生活非常困難，衣衫襤褸，平時(shí)又比較調(diào)皮的傻小子在學(xué)校里漸漸地有了小名氣。在學(xué)習(xí)的過程中也更加刻苦勤奮，對(duì)于課外的讀物也更加如饑似渴了。

盡管如此，王老師還是經(jīng)常告誡我，高山上的石頭你可以背完，大海里的水你可以舀干，可人類的知識(shí)你永遠(yuǎn)也學(xué)不完。

由于我在業(yè)余時(shí)間了閱讀了四大名著和大量的歷史演義類的小說，所以，王老師總會(huì)在下午第二節(jié)課結(jié)束后，創(chuàng)造條件讓我給同學(xué)們“白話”一段，這不但鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的演講能力，同時(shí)還在班級(jí)同學(xué)中間建立起了很高的威信。

王老師對(duì)我是非常嚴(yán)格的。凡是他要求我閱讀背誦的唐詩宋詞、古文漢賦，常常是第一天布置，第二天下午放學(xué)的時(shí)候就一定要把我叫到辦公室進(jìn)行考測(cè)試，如果出現(xiàn)了差錯(cuò)，那種劈頭蓋臉的批評(píng)是極其無情的。

他給同學(xué)們進(jìn)行課外輔導(dǎo)的材料讓我拿回家去刻蠟紙，哪怕是通宵達(dá)旦也一定要按時(shí)完成任務(wù)，如果出現(xiàn)了一點(diǎn)瑕疵，也會(huì)不依不饒，毫不留情面。一直到現(xiàn)在，我還仍然有些不解，在文革動(dòng)亂時(shí)期，許多老師采取的都是得過且過的態(tài)度，而他為什么要那么認(rèn)真、那么嚴(yán)謹(jǐn)呢？畢業(yè)20多年后，當(dāng)我們?cè)僖淮沃胤甑臅r(shí)候，交談中他語重心長的告訴我：一個(gè)教師這一輩子什么事情都可以用遺憾來原諒，唯有誤人子弟是是不可饒恕的！

在我初中即將畢業(yè)的時(shí)候，老師很莫名其妙的把我叫到了他的辦公室，叮囑我把語文課本上的一篇《紅樓夢(mèng)》中的節(jié)選片段，“葫蘆僧亂判葫蘆案”的課文好好地準(zhǔn)備一下，由我代他來給同學(xué)們講授。

當(dāng)我很認(rèn)真、很投入地講完這節(jié)課后，老師依然邁著他那蹣跚的步伐走上了講臺(tái)，很深情也很激動(dòng)地向同學(xué)們宣布，他就要調(diào)走了，改行到糧食系統(tǒng)做一名工會(huì)干部，那個(gè)地方雖然與同學(xué)們的居住地相距不遠(yuǎn)，但與大家朝夕相處必將成為奢望，希望同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光，不負(fù)青春年華，爭取將來大有作為。

當(dāng)晚，王老師還設(shè)宴把我們四個(gè)語文科代表請(qǐng)到家里吃飯，很深情地特別叮囑我，天生博聞強(qiáng)記是我的優(yōu)勢(shì)，一定要牢記著我們現(xiàn)在經(jīng)常批判的“萬般皆下品，唯有讀書高”的反其道而用之，知識(shí)就是力量，這是人生的真理??！那一晚，我們四個(gè)同學(xué)破天荒的第一次喝了酒，并且喝得酩酊大醉……

光陰荏苒，歲月如歌。

而今，我們四個(gè)當(dāng)年被王老師最器重并且著力培養(yǎng)的同學(xué)，一個(gè)在美國發(fā)展，一個(gè)在加拿大經(jīng)營自己的企業(yè)，一個(gè)在教師崗位退休后，在杭州享受著人間天堂的愜意和快樂，而我在進(jìn)入采菊東籬下、悠然見南山的人生境界中，仍在文字的世界里繼續(xù)著自己的快樂事業(yè)。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的老師，是否能夠從內(nèi)心里感覺到一絲欣慰呢？

十幾年前，我們四個(gè)老同學(xué)有機(jī)會(huì)在家鄉(xiāng)聚會(huì)，大家共同發(fā)自內(nèi)心感慨的是：我們之所以能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，在事業(yè)上有所作為，是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)站在了一個(gè)巨人的肩膀上，而我們心中的這個(gè)巨人就是恩師王洪序老師。

2016年9月8日于楚凡齋

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