求解惑
我是某中學(xué)的一名畢業(yè)班的班主任。中考結(jié)束了,也該放松放松了,但我覺(jué)得好煩,特別是學(xué)生的志愿的填寫(xiě)問(wèn)題,高中的還好說(shuō),按政策和學(xué)生的意愿就是了。而陽(yáng)新教育局給學(xué)校為職教中心下達(dá)的招生指標(biāo)和他們的做法,我不能理解:(1),我是中學(xué)教師,我的任務(wù)是完成初中階段的教學(xué)任務(wù),沒(méi)有義務(wù)去為中職招生。(2),我是畢業(yè)班的班主任,我有義務(wù)幫助學(xué)生選擇好的中職學(xué)校,但我沒(méi)有權(quán)利為了完成所謂的指標(biāo)影響學(xué)生及其父母的意愿。(3),我是中華人民共和國(guó)公民,我有休假的權(quán)利,我沒(méi)有犧牲假期去幫職中招生的義務(wù)。(4)我是中華人民共和國(guó)的教師,我有為孩子前途負(fù)責(zé)的義務(wù),而沒(méi)有義務(wù)為所謂的指標(biāo)去引導(dǎo)學(xué)生。打鐵還要靠自身硬,金窩還怕引不來(lái)金鳳凰。(5)我是陽(yáng)新籍的教師,我有義務(wù)為陽(yáng)新的教育事業(yè)奉獻(xiàn)智慧和青春,但我沒(méi)有義務(wù)為某所和我豪不相干的中專去完成指標(biāo)。(6),我是陽(yáng)新人,我是該為陽(yáng)新的發(fā)展做好自己的本質(zhì)工作,但我決不會(huì)為一個(gè)只會(huì)靠政策扶持,靠下指標(biāo)招生,高高在上,壓著各個(gè)中學(xué)輸送生源的學(xué)校做無(wú)謂的工作。(7) 我是中國(guó)人,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為我國(guó)帶來(lái)了新的活力,技能人才是靠中職學(xué)校的培養(yǎng)。好的中職根本不愁生源。現(xiàn)在都是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)了,我還有義務(wù)去完成所謂的指標(biāo)嗎?(8)我還是孩子的父母,將心比心,如果是好的中職,好的中專 我會(huì)砸鍋賣鐵送他們?nèi)プx。你會(huì)讓自己的孩子去完成所謂的指標(biāo)嗎?(9)好酒不怕巷子深,好的學(xué)校還要壓著我們或用物資誘惑我們嗎?(10)我真的是一個(gè)迷惑者,我真的有義務(wù)為中職招生嗎?為了解惑我會(huì)一直問(wèn)到中南海。
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