詩一：蘆園搏浪有感

日炙鹵蒸任浪侵，人無負累著無襟。

以天度海只盈尺，裂石磨礁疑有心？

起伏千帆輕敗葉，奔騰萬馬壯回音。

驚濤未敢恣歡謔，攝魄煙波客欲醺。

詩二：風箏( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

一線成規(guī)范，天涯去復(fù)歸。

身無維系者，敢效逆風飛？

詩三：普寧二中曲尺樓

千里歸寧夢，?？M曲尺樓。

象形擎斗柄，寓意占鰲頭。

躡足爭晨讀，偷光延夜修。

狀元雖可貴，辜負少年游！

河馬點評:

羅錫文在普寧二中就讀時，

已有佛一般的行徑。歷經(jīng)

滄桑之后，畢竟事業(yè)有成。

于是每年又默默拿出年薪

的一半，贊助深圳不少貧

困藝術(shù)家。還與一班同道，

多年來守護一份凈土般的

刊物《中華詩詞·月刊》。

他以評論見長，尤其能

從作品中發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”

或潛在意涵。他的創(chuàng)作，

卻像電腦編程，業(yè)務(wù)邏輯

過于周全和清晰，從而導(dǎo)致

邏各斯壓抑住情感與想象力。

從這三首詩來看，《普寧二中

曲尺樓》那首，考狀元與少年游

的對沖或啟蒙味濃，充滿游與學的

辯證張力?！讹L箏》那一首，傳為

千古五絕，但一線的控制意識卻打

破了放飛的自由。這類作品所透出

的胸懷與功力，深得已故莊世平先

生賞識。讓我難忘的，是那首寫海

的詩，詩人在惠來蘆園搏浪，浪奔

如純種的白，那馬群的意象，一直

在我心頭回響。只有這一首，突破

了自我，也補了創(chuàng)作短板?？傮w上

看，人詩還算合一，實用與審美唇

齒相依，呈現(xiàn)于韻律之際，雖算倚

馬而成，氣勢上仍如驚堂木般淡定。

2016年6月30日于永安約

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