“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀”這一句句名言警句不都實(shí)實(shí)在在地應(yīng)驗(yàn)了讀書的重要地位嗎？現(xiàn)在大多數(shù)人讀書不是為了打磨時(shí)間就是為了完成任務(wù)，有誰把讀書當(dāng)成快樂的事呢?

我上小學(xué)開始，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時(shí)我覺得書里面的內(nèi)容很有趣，很好笑，根本沒有在意，從那時(shí)起，我就喜歡上了書。因?yàn)樵跁锌梢詫W(xué)到比學(xué)校更多的知識(shí)，更多地了解許許多多自己不知道的事。二年級(jí)我也就開始學(xué)著看課外書，有許多字還不認(rèn)識(shí)就標(biāo)著拼音，粗略地看一遍，完全沒有注意那動(dòng)人的情節(jié)和特殊的環(huán)境。

隨著年齡的增長，我也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了讀書也是一件快樂的事情，可以給人陶冶情操，我慢慢地讀，慢慢地想，首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這么做，作者為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事繼續(xù)編下去，回過頭來品味我最最欣賞的一些精彩而令人情不自禁想起的小片段，并反復(fù)問自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再閱讀其他部分，試圖從中找到我以前忽略了的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西整理一番，并溫習(xí)書中的知識(shí)。最后，我會(huì)想象那個(gè)作者是什么樣的，全憑他寫書的方式去判斷他，并且想象他有怎樣的生活經(jīng)歷……就這樣我也不再像以前那樣粗略地看一回，而是細(xì)細(xì)的品味，然后慢慢地理解書中的各種深刻的含義。記得開始我看得津津有味，天長日久，我也就感到不過癮了。

漸漸地，家里僅存的課外書已不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——學(xué)校旁邊的圖書館有許許多多的課外書！我每天一放下書包就奔向那兒。幾個(gè)月的功夫，這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱三分之一了。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

有一本書，我曾在不經(jīng)意間回味無窮，這本書叫《魯濱遜漂流記》。這本書是由英國作家丹尼爾·笛福寫的。本書講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國人——魯濱遜·克魯索，不聽父母勸阻去海外歷險(xiǎn)。這本書的主人公魯濱遜在1659年9月30日，一個(gè)人出海途中在海中遇到了可怕的大風(fēng)暴，于是他漂到了一個(gè)荒島上。魯濱遜救了一個(gè)叫星期五的人，兩人成為了好朋友，與此同時(shí)也救了野人手中的另一個(gè)人，也就是星期五的父親。后來魯濱遜還用神奇的雙手創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)別人前所未有的成就，最后有了自己的家園。28年后，魯濱遜憑著自己的聰明才智，又奇跡一般出乎意料地回到了英國。多么漫長的時(shí)間啊！這一切的背后是為什么？是堅(jiān)持。

有這么兩個(gè)奇跡:一個(gè)英國男孩，先天下半身沒有知覺，后來他堅(jiān)持學(xué)走路，最后竟成了田徑運(yùn)動(dòng)員,是什么力量，是堅(jiān)持；一個(gè)鋼琴家，眼睛失明了，竟可以彈出美妙的樂曲,是什么，是堅(jiān)持！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

看完這本書，我不禁不住地反省自己：假如我流落到了一個(gè)荒島上沒有食物吃，沒有衣服換，能活幾天？三四天？五六天？我又能干些什么呢？我連平時(shí)自己的衣服都要媽媽洗！就算不餓死，也會(huì)得抑郁癥兩腿一蹬，見閻王爺?shù)摹？梢婔敒I遜是多么的樂觀向上啊！我也要向魯濱遜學(xué)習(xí)不怕困難樂觀向上，不向困難低頭的精神，要學(xué)習(xí)他不論遇到多大多危險(xiǎn)的絕不輕易放棄的斗志，我也要做生活的強(qiáng)者！的確，屠格涅夫曾說過:“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”這話不錯(cuò)，如果想得到美好的生活，就要和魯濱遜一樣，有所付出，才會(huì)長久，有所爭取，才會(huì)得到。

“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話”。我完全相信、理解了這句話，我應(yīng)該用全部的精力努力學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。

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