一、讀書的境界

最愜意的讀書是休閑式的閱讀，躺在圈椅里，斟一壺茶，點(diǎn)一支煙，拿本書隨意翻翻，得意時(shí)念出聲來，失意時(shí)掉幾滴眼淚，不求學(xué)問，只求娛樂。

最費(fèi)時(shí)的讀書是求學(xué)問的閱讀，正襟危坐，孤燈一盞，這兒記記，那兒翻翻，想不完的問題，讀不盡的書藉，冷了親人，怠慢了朋友，十年半載還不一定有什么成果。不過畢竟是志向所為，苦也心甘。

最惱人的閱讀是為考試而閱讀。為文憑，為職稱，埋頭書案直到夜半三更，所學(xué)書均為指定，全無個(gè)人興趣愛好?？嗄噙^高考生，不見天日埋書中，還怕名落孫山一場(chǎng)空。費(fèi)時(shí)十幾年，所學(xué)知識(shí)不少一生無用。

二、讀書的選擇

記性好、情商高的人讀文科，邏輯好、智商高的人讀理、工科。讀文科需博覽，熟讀本專業(yè)，旁及他專業(yè)。讀理科只精覽，讀完一本求更深一夲。社會(huì)科學(xué)實(shí)踐難，發(fā)展常繞彎，幾千年無大變。自然科學(xué)實(shí)踐易，發(fā)展走直線，一年勝過一年。所以文科虛，理、工科實(shí)。文科人才易受排擠，你的活別人也能干，只有好差的區(qū)別。理、工科人才腰板硬，你的活不是誰都能干，冒犯老板，老板也給笑臉。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

學(xué)文史，資料書高于理論書。中國(guó)史籍向不系統(tǒng)，有人譏為史料堆積；今人史著理論性強(qiáng)，稱為專著。然而，史料可千古流傳，專著往往被時(shí)間埋沒。同理，學(xué)《中國(guó)通史》，不如讀《史記》、《資治通鑒》等史料，學(xué)《中國(guó)文學(xué)史》，不如看作品?？隙ㄗx史料、作品得到的知識(shí)遠(yuǎn)比讀通史之類來的深切和豐富。且論隨境遷，人各有己見，只有史料和作品永不再變。

書象人一樣，沒有十全十美的，經(jīng)典也有缺憾?！掇o?！钒_萬象，容納百科，適宜于一般讀者使用，就某一?？苼碚f條目太簡(jiǎn)?！掇o源》為閱讀古文獻(xiàn)專用，然收字太少，第三版加1千多字，仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了讀古籍的需要?！稘h語典故大辭典》（今名《中國(guó)典故大辭典》）洋洋4百萬言，實(shí)收主詞才3千多條，所收典故還不及一本《成語詞典》?！锻趿艥h語字典》名家所著，質(zhì)量很高，但收字限于《辭源》收字范圍，仍不適用，且字下解釋條目過簡(jiǎn)，例番字條未收“吐蕃bo”字音，諸如此類，殊為遺憾。

古典文學(xué)選本方面，上海辭書出版社出的《唐詩(shī)鑒賞辭典》等系列鑒賞辭典受到讀者歡迎，但仍有缺憾：詩(shī)選方面基本沒有注釋，文選方面注釋也很簡(jiǎn)單。其《古文鑒賞辭典》序言中說，讀者一般能查到的字不注。這實(shí)際上是一個(gè)失誤。王力先生說過，學(xué)文言文不怕不認(rèn)得的字，不認(rèn)得你會(huì)去查，怕的是這個(gè)字你認(rèn)得，卻理解錯(cuò)了。由于字古今義、通假義的問題，一般讀者往往注意不到理解錯(cuò)誤了，所以詳注是必要的。這方面由江蘇文藝出版社出版，朱東潤(rùn)擔(dān)當(dāng)首席顧問，吳功正任執(zhí)行總編的《古文鑒賞辭典》，雖出版在先，仍為首秀。所選文精當(dāng)，注釋詳明，僅《上林賦》一篇注解欠簡(jiǎn)，且鑒賞多為名家手筆。中華書局《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》后出轉(zhuǎn)精，配古畫，有注釋，有文史知識(shí)，鑒賞文章雖多不為名家，仍值得點(diǎn)贊。不過，本人不贊成大量購(gòu)買鑒賞辭典，有一兩本足已。讀鑒賞辭典的目的，是學(xué)會(huì)鑒賞的方法，提高自己的鑒賞能力。推薦閱讀傅庚生《中國(guó)文學(xué)欣賞舉隅》和《文史知識(shí)》編輯部編輯的《怎樣欣賞古詩(shī)詞》兩本小書。

古人選本方面，《文選》地位不可動(dòng)搖，估且不論。《宋詩(shī)抄》是比較全面的重要選本，按個(gè)人專集排列，收詩(shī)1萬2千多首，宋詩(shī)面貌基本呈現(xiàn)，且篇幅適中?！短圃?shī)品匯》選詩(shī)6千多首，在唐詩(shī)學(xué)上有重大影響，但選詩(shī)崇盛唐，不夠全面。今人有《全唐詩(shī)簡(jiǎn)編》之類選本，收詩(shī)有5千多首的，也有4千多首的，均覺得篇幅少點(diǎn)，有仿《宋詩(shī)抄》的唐詩(shī)選本就好了。唐以前詩(shī)為逯欽立所編《先秦漢魏晉南北朝詩(shī)》囊括，翻撿甚為方便。

史學(xué)方面，喜歡歷史的人應(yīng)先讀《資治通鑒》，歷史跨度長(zhǎng)，史料可靠，篇幅不算太長(zhǎng)，且文詞優(yōu)美、較淺顯，易讀。過去人說《漢書》多古字難讀，也許是版本關(guān)系，其實(shí)《史記》生字、生詞多于《漢書》，讀通《史記》，《漢書》迎刃而解。只想了解歷史常識(shí)的人，讀《上下五千年》比讀大學(xué)科教書《中國(guó)通史》輕松，留在腦海的歷史印象也會(huì)多些。讀任何一夲《中國(guó)通史》科教書，不如讀《中國(guó)大百科全書-中國(guó)歷史》卷，讀后者所得知識(shí)要豐富、全面得多?？平虝o人的知識(shí)是概括的、結(jié)論性的，看不到歷史人物和事件的細(xì)節(jié)面貌，而結(jié)論性的東西是因人因世而異的。

三、讀書效果

古語說:學(xué)以致用。讀書的目的是提高人的素質(zhì)，包括知識(shí)和技能。休閑的讀書，只為娛樂，娛樂之余也增素養(yǎng)，只是所得必淺。一分耕耘一分收獲。為學(xué)問的讀書付出的多所得亦多。世界上的事情都是相反相成的，惱人的讀書實(shí)惠最直接，熬出了文憑、職稱，改變了人生面貌。

書有會(huì)讀不會(huì)讀，既有天賦的因素，也有方法問題。不會(huì)讀，愈讀愈遲鈍，成了書呆子，學(xué)文寫不了文，學(xué)工繪不了圖，浪費(fèi)光陰，老無所成。會(huì)讀，年紀(jì)輕輕也可成名成家。帶著問題讀，以懷疑的眼光讀，思索地讀，聯(lián)系實(shí)際讀，有目標(biāo)地讀等都是讀之有效的方法。毛主席很會(huì)讀書，有一件往事可見一斑:蘇聯(lián)一位專家來延安講解《聯(lián)共[布]黨史簡(jiǎn)明教程》，講起來滔滔不絕。毛主席不耐煩了，問專家讀這本書用了多長(zhǎng)時(shí)間，回答3個(gè)月。毛主席說我只用了幾個(gè)小時(shí)。專家不解，毛主席說我只讀結(jié)論。顯然，毛主席有豐富的革命經(jīng)驗(yàn)，他讀聯(lián)共黨史為取對(duì)中共建設(shè)和中國(guó)革命有用的經(jīng)驗(yàn)。細(xì)節(jié)和過程因兩黨面臨的國(guó)情不同所以不關(guān)心，也就不讀了。

學(xué)文可自學(xué)，民國(guó)四大歷史學(xué)家有兩位自學(xué)成才:呂思勉和錢穆。學(xué)理工科自學(xué)就難了，成名家較少。

學(xué)問靠積累，藝術(shù)靠才華。專家“板凳不怕十年冷”，藝術(shù)家“一夜成名天下知”。社會(huì)規(guī)律就是這樣不平衡。當(dāng)年考西北大學(xué)，一位同學(xué)問老師:“我將來想搞文學(xué)創(chuàng)作，報(bào)什么專業(yè)好？”老師說:“大學(xué)不培養(yǎng)作家，你如果有創(chuàng)作天賦不用上大學(xué)。”蕭洛霍夫23歲寫成名著《靜靜的頓河》，憑的不是學(xué)問，是生活的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3818650/