自上大學(xué)，到長(zhǎng)理以來(lái)，除了軍訓(xùn)，“十月詩(shī)會(huì)”是至今為止第二個(gè)給我留下深刻印象的活動(dòng)。

“十月詩(shī)會(huì)”是我們長(zhǎng)沙理工大學(xué)全校性的重大活動(dòng)，每年十月如期舉行。“十月詩(shī)會(huì)”具體內(nèi)容包括詩(shī)歌創(chuàng)作、詩(shī)歌朗誦及詩(shī)歌搶答等一切與詩(shī)有關(guān)的環(huán)節(jié)。而我這次報(bào)名參加的正是最具韻味的詩(shī)歌朗誦。

我們的詩(shī)歌朗誦是集體活動(dòng)，一個(gè)學(xué)院一個(gè)節(jié)目，領(lǐng)誦的是大二大三的四個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，而我們則是合誦。我們這次要朗誦的是三首以學(xué)校發(fā)展歷史為主題的現(xiàn)代詩(shī)，而且它還是我們文法學(xué)院的一位學(xué)長(zhǎng)作的。事實(shí)上，詩(shī)歌大部分都是由領(lǐng)誦來(lái)朗讀，我們需要合誦的地方非常少。正因此，我本以為這是非常簡(jiǎn)單的，可事實(shí)證明我錯(cuò)了。

朗誦的語(yǔ)調(diào)有輕重緩慢之分，對(duì)我們這些外行來(lái)說(shuō)自是不懂。于是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐從詩(shī)的語(yǔ)調(diào)開始教我們讀，幾個(gè)夜后，又開始訓(xùn)練我們聲音的統(tǒng)一度?？捎行┦抡f(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，三十個(gè)人的聲音經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)n多遍的練習(xí)后才終于統(tǒng)一?？蛇@個(gè)問(wèn)題剛解決，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了——許多人感情不投入，聲音不夠大，表情不到位。我個(gè)人就因聲音小及表情差被老師當(dāng)眾批評(píng)，后又經(jīng)學(xué)姐反復(fù)提醒及糾正才改過(guò)來(lái)。這真是一段令人痛苦的經(jīng)歷?？蓡?wèn)題卻好像并沒(méi)有要停止出現(xiàn)的念頭，由于一些長(zhǎng)句我們始終無(wú)法表達(dá)到位，于是那三首詩(shī)被反復(fù)地刪減修改，之后我們便又得花好長(zhǎng)的時(shí)間去練習(xí)、熟悉。

等這些朗誦中該出現(xiàn)的基本問(wèn)題都解決后，我們又迎來(lái)了更大的挑戰(zhàn)！畢竟我們這次的詩(shī)歌朗誦是一個(gè)舞臺(tái)表演，因此我們不能光是純粹地朗誦詩(shī)歌，還得注重舞臺(tái)效果。首先就是要加上音樂(lè)，為了使詩(shī)與背景音樂(lè)很好地融合，我們不知練了幾個(gè)夜晚，同一句詩(shī)，同一個(gè)地方反復(fù)練習(xí)幾十次甚至上百次。原本以為輕松的日子就要到來(lái)，誰(shuí)知又被告知還要練動(dòng)作，否則干枯地站著合誦太單調(diào)、乏味。這下可好，我們的小腦袋被充分開發(fā)，一心三用——記詩(shī)、記曲、記動(dòng)作。這些都完成后就剩下服裝的統(tǒng)一了，這點(diǎn)倒很容易。

終于，三十個(gè)夜晚，每晚兩三個(gè)小時(shí)的苦站與聲嘶力竭的朗誦的日子一去不返，我們迎來(lái)了最后展示的一刻。那晚，當(dāng)我們?cè)谖枧_(tái)上站定，燈光齊刷刷向我們投來(lái)，臺(tái)下黑乎乎一片，基本辨不清人，那一刻，我們成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)。當(dāng)無(wú)數(shù)雙目光向我們射來(lái)時(shí)，我感覺緊張極了，可是，當(dāng)音樂(lè)響起，當(dāng)領(lǐng)誦的學(xué)姐隨著音樂(lè)開始忘情朗誦時(shí)，我便靜了下來(lái)，在接下來(lái)的幾次合誦中，雖然我們身邊沒(méi)有話筒，可我們每個(gè)人都在盡己之能爆發(fā)出我們?nèi)康臍饬Γ屓珗?chǎng)都聽得到我么的聲音。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

古人常說(shuō)∶“十年磨一劍”，我們現(xiàn)在也常說(shuō)∶“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。而我到此時(shí)此刻才真正體會(huì)到這其中的酸甜苦辣。正如有首歌中歌詞所唱的那樣∶“沒(méi)有人能隨隨便便成功”。成功得來(lái)不易，要學(xué)會(huì)珍惜！

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