自故鄉(xiāng)走出來至今我已搬家好幾次了，朋友們說小房換大房，僻遠(yuǎn)的地點(diǎn)換繁華的街市，這樣的搬家搬得瀟灑愜意，即使次數(shù)多一點(diǎn)也值得別人羨慕。其實(shí)不是如此，他們大都不知其中的苦頭，那是一種身心極其疲憊的麻煩事。房子裝潢時(shí)你得張羅著買這買那，房子裝好了還得找搬家公司，家里的東西還要一樣樣的拆裝歸整，特別是我的書，搬家前我都要一本本捆好以免弄壞。這樣一陣忙活過后全家人腰酸背痛好多天也歇不過來。以致后來我的老婆每逢搬家都會(huì)嘟嘟噥噥叨咕上三四天。是的家人隨著搬家的開始體力上勞累不說，離開一個(gè)生活多年的環(huán)境心理上也覺得不是那么舒心。

那年我兒子要到縣城的致遠(yuǎn)中學(xué)讀書，他是學(xué)校招生辦特招的優(yōu)等生。兒子的老師們對(duì)我說孩子很優(yōu)秀，你們是否考慮一下也搬到縣城去照顧一下。其實(shí)在此之前我早就有一同到縣城陪讀的念頭，只是擔(dān)心一家人搬到縣城后衣食住行的問題，所以才顯得猶豫不決。因?yàn)樵诖酥拔业挂舶徇^二次家，雖說是都在故鄉(xiāng)的街道上路程也不算遠(yuǎn)，但街上的那所房子卻是我婚后辛辛苦苦奮斗多年才買得起的。我的老宅原本在農(nóng)村能搬到街道上已是十分高興的事，俗話說“人修十世站街頭嗎”。那時(shí)我搬家的主要原因是由于通向我老宅的土路每逢大雨便泥濘難走，加之我的孩子也到了開始讀書的年齡。雖然那只是一座很小的二層小樓面積也不是太大，好在是街道的中心地段，我與老婆還能勉強(qiáng)靠著門面房做著一點(diǎn)小生意。但這次為了陪讀而搬家，路程不僅要長得多，而且我在縣城連一個(gè)落腳地也沒有。搬家前雖然我已將二層小樓賣了，但賣來的那點(diǎn)錢在城里根本買不起房子。后來一位也在縣城陪讀的同學(xué)對(duì)我說用自已賣房子的錢到縣城做點(diǎn)生意吧，那樣倒也能踏踏實(shí)實(shí)地陪讀。

離開盧集那天，老婆與街坊之間的話別顯得尤為難過，常常語段哽咽偷偷落淚。我看得出她念念不舍的目光中透露出許多無奈與悲茫。是的我們背井離鄉(xiāng)到縣城生活都成問題，對(duì)于自已的決定是否正確也拿捏不準(zhǔn)，只有走一步算一步了。

為了更好的陪讀我將租房的地點(diǎn)選在致遠(yuǎn)中學(xué)的校園附近，那樣孩子上下學(xué)也不會(huì)走太遠(yuǎn)的路。我們租的是一間又小又矮的平房，這原先是房東楊先生的儲(chǔ)物間，學(xué)校附近本來就很難租到房子的?，F(xiàn)今家長陪讀已成為一種趨勢，尤其像我這樣的農(nóng)村人，邊打工邊陪讀，不僅可以督促孩子學(xué)習(xí)還能找點(diǎn)工作來養(yǎng)家糊口。租房子那天是我和老婆一起去的，房東原本不肯將房子租給我，原因是他們家的空酒瓶與廢紙盒沒處放了，好在我的老婆死纏硬磨最后這位楊房東才勉強(qiáng)答應(yīng)。

這間房子靠近馬路，出了大門就可以聽到學(xué)校的朗朗書聲，清晨那聲音一陣陣地漾過來對(duì)我來說也是一種享受。我故鄉(xiāng)土地開闊房屋之外都是無際的原野，晚上只有潮水般的蛙鳴與涼沁沁的微風(fēng)，整體環(huán)境都顯得過于寂寥清凈。長久的農(nóng)村生活讓我的本性也傾向于安靜寧謐，但現(xiàn)在為了陪讀不得不來到這個(gè)擁擠嘈雜的地方而且還要居住三年，從心理上我總是覺得有一點(diǎn)不太爽心。直到孩子開學(xué)我才找到一件可以高興的事，那就是每天晚間兒子晚自習(xí)放學(xué)時(shí)校園里播放的音樂。那是一首薩克斯獨(dú)奏的“回家”，此時(shí)學(xué)校里的學(xué)生們像潮水般涌出來，他們一個(gè)個(gè)像“回家”的音符在跳躍著奔跑著。道路上的車輛也迅速變得擁塞起來，汽笛聲也在歡快的鳴奏著“回家”。每天這個(gè)時(shí)間我和老婆聽到“回家”節(jié)奏時(shí)，就會(huì)立即起身做飯，因?yàn)榉艑W(xué)的孩子們馬上就要回家來了。

這里雖然不屬于縣城中心，但卻是高高低低的民房擁集區(qū)，然而近些年人們對(duì)子女的教育重視卻莫名地讓這里繁華起來。陪讀的家長們大部分來自農(nóng)村，他們在城里當(dāng)然沒有房子，其實(shí)也買不起。這里每一家庭院的租戶都有七八家，逢放學(xué)時(shí)間人來人往好不熱鬧。我原本并沒有什么希望能從這種氣氛中找到什么感悟，街坊間相互的話語也不多，加之更沒有什么情感牽連，但當(dāng)我在六七月份看到那些高考結(jié)束的租戶搬家離開時(shí)，那種回味故鄉(xiāng)的傷感陡然間又奔瀉出來。于是我每個(gè)晚上也會(huì)想象著這樣的情景，子女也考進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)，我們家也在收拾家當(dāng)準(zhǔn)備離開。這樣的想象次數(shù)一多卻又成了一種思想上的負(fù)擔(dān)，想到我兒子才剛讀高一，距離高考還有二年。唉！不想了吧，就在這里熬吧！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我已過不惑之年，自已的事業(yè)基本定型了框范，還是把精力留給子女吧！也許在我特別懷念故鄉(xiāng)時(shí)抽空回老宅看一看也就夠了，閉上眼睛回味想象一下也就滿足了。說實(shí)話這種回味是帶著一種傷感的，但那種想象卻能帶來一些喜悅，回味的傷感是來自幼年埋下的戀鄉(xiāng)情節(jié)，而想象的喜悅卻是來于對(duì)孩子將來的暢想與企盼。

而想不到的事情也會(huì)突然到來，一天晚上兒子告訴我，他就讀的致遠(yuǎn)中學(xué)高中部馬上要搬遷到縣城的外環(huán)，這意味著我們還得搬家。那天落暮，我和老婆借來一輛三輪車草草收拾了家什，又跌跌撞撞地搬遷到致遠(yuǎn)中學(xué)新校區(qū)附近。

新租這個(gè)地點(diǎn)我倒是很滿意，環(huán)境與我的故鄉(xiāng)的景色差不多。這里是縣城最北端，有著一望無垠的田野和成片的楊樹林。楊樹林旁邊就是新學(xué)校，雖然楊樹林的樹木蔥翠茂盛但遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去學(xué)校的樓頂還是爭相露出頭來，它們明亮壯麗，像一對(duì)對(duì)孩子頑皮地鉆進(jìn)一片莽莽蒼蒼的綠海中，這種畫面更會(huì)讓人掀起無盡的遐想，讓那種想象的喜悅更顯得親切熨帖。我每次上下班都走在這樣草木林蔭鳥聲唧唧的環(huán)境中，讓我仿佛又回到了家鄉(xiāng)村頭。

父母陪讀不僅是一種關(guān)愛，也是一種奉獻(xiàn)，而且顯得尤為厚重。在現(xiàn)在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，父母為了陪讀首先要脫離自已生活熟悉的故鄉(xiāng)，他們因?yàn)榕阕x所以時(shí)間也會(huì)受到限制，不能到工廠正常上班只能在外打零工，因此極為艱難，以致他們經(jīng)常還會(huì)換工種換環(huán)境等。他們是城里最低消費(fèi)的人群，也常常是城里人輕薄譏諷的對(duì)象。我有一部分朋友對(duì)于孩子的教育總是認(rèn)為，孩子將來的好壞與家長的督促教導(dǎo)沒有必然性牽連，他們總是說是金子在哪里都發(fā)亮，孩子能否考上一個(gè)好大學(xué)主要靠孩子自已。我當(dāng)然不否認(rèn)孩子的自覺自立和刻苦學(xué)習(xí)顯然也很必須，但家長能給他們創(chuàng)造一個(gè)可以得到良好教育的條件則顯得更為重要。

古人云：“人性皆善，而其類有善惡之殊者，氣習(xí)之染也。故君子有教，則人皆可以復(fù)于善，而不當(dāng)復(fù)論其類之惡矣”！這就是說教育是改變素質(zhì)健全人格的必要途徑，一個(gè)國家若不重視教育，則就談不上社會(huì)的安定與發(fā)展。對(duì)于農(nóng)村人來說，子女要得到良好的教育就地上學(xué)也未嘗不可，但若要在高要求上深謀遠(yuǎn)瞻，那還得到縣城或市級(jí)的重點(diǎn)學(xué)校不可。我的故鄉(xiāng)盧集地處偏僻生活窮困，但從我們那里的鄉(xiāng)村卻走出了為數(shù)不少的全縣高考狀元，考入清華北大的更是大有人在，以致縣中在我的家鄉(xiāng)還特別設(shè)立一個(gè)招生辦公室，我居住的那條街上幾乎每年都會(huì)有被這個(gè)招生辦公室錄取的“全免生”。

小時(shí)候經(jīng)常聽父親說起故鄉(xiāng)有一個(gè)叫老劉一家人，這個(gè)老劉的兒子曾考入清華大學(xué)，后來在縣城做了干部。老劉夫婦是本本分分的種田人，從他這輩往上推足有七八代都是農(nóng)民。不過這個(gè)老劉卻讓家鄉(xiāng)的許多村民產(chǎn)生過疑惑，孩子學(xué)習(xí)成績那樣好，學(xué)習(xí)是那樣地刻苦，讀大學(xué)又得花不少錢，這老劉的家底想必很不簡單。而事實(shí)上他們并沒有什么錢財(cái)，更沒有人脈關(guān)系，甚至連文化也沒有。他們?yōu)槿吮容^懦弱敦厚，生活艱苦樸素，以致在我的記憶里他們一直穿著打著補(bǔ)丁的衣服。我想他們家出了這樣一個(gè)出色的兒子卻有著其他原因，據(jù)村中老人們說他們的孩子在讀初中時(shí)，老劉夫婦就賣掉了家中的瓦房，從鄉(xiāng)下搬到盧集街來，住進(jìn)了自已租來的草房里，在那個(gè)時(shí)代這可是一個(gè)讓人們莫名其妙的舉動(dòng)。父親曾說過在炎炎的夏夜，老劉家的孩子總會(huì)坐到院中的葡萄架下孜孜不倦地學(xué)習(xí)，而他的母親總會(huì)立于身后搖著蒲扇陪伴著他，就是這么搖著，搖出對(duì)孩子將來的的企盼，搖出一個(gè)他們一輩子都沒見識(shí)過的天地。

這對(duì)父母一生也沒有去過大城市，當(dāng)孩子在縣城做了干部時(shí)，他們也從未向別人炫耀過，他們白天依舊在田間拾掇著莊稼，夜晚坐在院中的葡萄架子下遐想。多年前我回故鄉(xiāng)時(shí)，父親曾指著一個(gè)墓碑說，喏，這就是老劉夫婦。墓碑很高大，通體白凈刻有碑文，鄉(xiāng)間的人們有人路過時(shí)總會(huì)贊嘆二聲，說他們父母沒文化，種了一輩子地有這樣一個(gè)出息的兒子值了。

這倒讓我想到“孟子生有淑質(zhì)，幼被慈母三遷之教”的典故，這個(gè)故事蘊(yùn)含著天下無數(shù)父母望子成龍的苦心與企盼，這似乎與我們現(xiàn)在的搬遷陪讀有著一種相近的牽連，讓這些搬家陪讀的父母有了一個(gè)彼岸理想的信念。

陪讀是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中一個(gè)必然性產(chǎn)物，發(fā)生這種現(xiàn)象的主體通常都在農(nóng)村，城里當(dāng)然也有但他們的背景與經(jīng)濟(jì)條件都比農(nóng)村人優(yōu)越的多，加之城里人一般都有著固定的職業(yè)，很難貼切實(shí)際地陪著孩子讀書。農(nóng)村人就不同了，陪讀雖然會(huì)影響到家庭的收入與生活，但農(nóng)村孩子一旦考入高中就不得不到縣城就讀，因?yàn)槲夜枢l(xiāng)的農(nóng)村是沒有高中的。這些事在城里人想來似乎倒也沒有什么難度，但就農(nóng)村孩子而言考上高中也就意味著他們就要走出去，不僅生活上要獨(dú)立而且學(xué)習(xí)上要自覺。近些年農(nóng)村的打工人群越來越多，能留下來陪孩子讀書的也越來越少。盡管有的孩子一再央求著父母，呼喚著他們留下來，可是為了生活他們又不得不狠下心拋妻別子走出家門。即使社會(huì)上的媒體在不斷地呼吁關(guān)心留守孩子的生活問題，然而現(xiàn)在的農(nóng)村這些打工的隊(duì)伍還是在一天天地壯大。

我敢斷言，若干年后現(xiàn)在這種陪讀的艱辛必定會(huì)成為后人評(píng)說的最感人最值得回味的題材，無數(shù)商界與官場間的成功人士中或許有一大部分人都有著被父母陪讀的經(jīng)歷，他們也許會(huì)在某個(gè)寂靜的夜晚輾轉(zhuǎn)難眠去回味著自已的父母晨起暮歸的清苦生活，回味著自已也坐在葡萄架下?lián)]汗如雨地學(xué)習(xí)生活，或許他的背后也站立著一位慈祥的母親，她也正搖著蒲扇不緊不慢地陪伴在身旁。

農(nóng)村人想讓孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境只有到縣城去，一個(gè)家族世世代代居住在窮鄉(xiāng)僻壤心中總會(huì)或多或少的產(chǎn)生一種自卑心理。于是他們渴望走出去，渴望他們的孩子學(xué)業(yè)有成，這個(gè)愿望成為他們吃苦耐勞的精神砥柱，也讓他們疲憊的眼神里始終透露出對(duì)孩子將來的美好生活向往與期盼。

農(nóng)村的孩子走向城里就讀顯然要比城里孩子們付出的多得多，父親偶爾會(huì)和我談起他少年讀書時(shí)情景，每次都還會(huì)淚水涔涔，父親是58年讀的高中，那所學(xué)校在愛園鎮(zhèn)離我們家有七十多里，那時(shí)間農(nóng)村百廢待興家家都很困難，父親在學(xué)校每天的伙食只有一個(gè)番薯，常常餓的全身乏力昏昏沉沉。每逢星期天回家時(shí)還要步行鄉(xiāng)間土路走上三個(gè)多小時(shí)，學(xué)校吃的番薯都是星期一上學(xué)時(shí)從家里帶去的，家里人自是舍不得吃，可是最后家中連每天的一個(gè)番薯也沒有了。沒辦法父親即使喜愛讀書也只得被迫回到家鄉(xiāng)。我在讀初一時(shí)曾約上幾個(gè)同學(xué)依照父親描述的路程重新走一遍，走到父親讀書的學(xué)校舊址去看一看，那是一條極為艱辛的路程，雖然我們走的已經(jīng)是修好的砂石路，但七十余里的路途還是累得我們散了架?？梢韵胂螽?dāng)年父親每個(gè)星期餓著肚子走在這條高高低低的鄉(xiāng)間土路上心中是多么疲憊，也許父親當(dāng)時(shí)想到的就是好好讀書光耀門庭，以致后來這一信念一直成為我父親經(jīng)常長吁短嘆的主要原因。

農(nóng)村人們的思維中有著一種難以擺脫的糾葛，不直接從事勞動(dòng)的且還擁有財(cái)富的人，往往都是考上大學(xué)的讀書人。因此農(nóng)村孩子要想擺脫種地只有靠讀書這條路，勞動(dòng)固然很光榮，但看到無垠的田野，勞苦的群眾，黝黑的面容，他們心中還是犯了嘀咕，為什么我們這些光榮的人生活總是這樣的累呢？現(xiàn)在農(nóng)村有的孩子讀不成書也都往城里跑，城里視野開闊，機(jī)會(huì)繁多對(duì)人生的機(jī)遇，事業(yè)的發(fā)展都有著莫大的關(guān)系。尤其這幾年農(nóng)村人到城里伴讀的風(fēng)氣已愈演愈烈，且沒有絲毫銳減。我不是危言聳聽，在我故鄉(xiāng)的農(nóng)村的小學(xué)里招收的學(xué)生已寥寥無幾，初中更是在生源上面臨困境。

現(xiàn)在我的二個(gè)孩子都已考進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)，我也早就結(jié)束了陪讀生活。幾天前我搬進(jìn)了新買的房子，那里靠近縣中是較為繁華的地段，清晨不須出門就可聽見校園傳來的悅耳書聲。這個(gè)小區(qū)的房子有一部分也被人租來用作陪讀，這些人大都是從農(nóng)村來與我當(dāng)年一樣。我的對(duì)門就有一位，我搬家那天他正站在樓道口，看見我頻頻點(diǎn)點(diǎn)頭算是鄰居間第一次見面的禮儀。他約莫六十多歲，兩鬢間已見到不少白發(fā)。略作敘談知道他和我是老鄉(xiāng)，而當(dāng)我父親見到他時(shí)卻栗然一驚，原來他竟然是我故鄉(xiāng)那位由父母陪讀曾坐在葡萄架下刻苦學(xué)習(xí)的那位，父親與他好像特別熟悉他們坐在一起聊了好久。

現(xiàn)在我實(shí)在有些迷惑了，這位劉先生的父母曾經(jīng)走出家門，也曾艱辛度日陪著這位劉先生考入了大學(xué)，而現(xiàn)在我看到劉先生卻又像當(dāng)年他父母那樣帶著他的孫子讀書，為什么這些孩子們的讀書就會(huì)如此的艱難不易呢？如果我的孩子學(xué)業(yè)有成將來也還要像這位劉先生一樣，那么我們這輩陪讀家長思索企盼的前景又到底是什么呢？如果我的孩子將來也會(huì)他一樣退休后還要四處顛簸為后代讀書而大費(fèi)周折那又怎么辦呢？真的，我難以解答這么多疑問！

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/3756285/