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原創(chuàng)散文:《厚德載物》

2015-01-18 15:43 作者:曉易之  | 10條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

“厚德載物”一詞是褒義詞,舊時(shí)指道德高尚者能承擔(dān)重大任務(wù)。出處《周易·坤》:“君子以厚德載物?!薄秶?guó)語(yǔ).晉語(yǔ)六》:“吾聞之,唯厚德者能受多福,無(wú)福而服者眾,必自傷也?!逼淠芰吭冢荷仙迫羲竦螺d物,里面就是這個(gè)“德”字。“上善若水”語(yǔ)出《老子》第八章 “上善若水:水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,故幾于道。 居善地,心善淵,與善仁,言善信,正善治,事善能,動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng),故無(wú)尤。 ”

上善若水,從善如流, 如水人生,隨緣而安。做人如水:能適應(yīng)任何環(huán)境,就像水一樣,能包容萬(wàn)物,本身卻非常的純靜;做事如山:要踏踏實(shí)實(shí)的做事,像山一樣穩(wěn)重,像山一樣給人以信任!做人像水。水,動(dòng)中有靜,靜中有動(dòng),一切都是因?yàn)樗崦?、滋?rùn)。老子說(shuō):“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,故幾于道。居善地,心善淵,與善仁,言善信,正善治,事善能,動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng),故無(wú)尤?!奔群霌P(yáng)水的精神,也道出了一種處世哲學(xué):做人應(yīng)該像水一樣,要有極大的可塑性。要有德,以厚德載物,方可為后世傳揚(yáng)。

在我們一生中,在生活上,無(wú)論是財(cái)富,幸福,快樂(lè),健康,我們都與這個(gè)德有關(guān)。德在某些人那里,也許有人認(rèn)為要為人做盡好事,捐多少錢才為德,這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。德其實(shí)是對(duì)人的寬容,慈悲和愛(ài),是對(duì)父母公婆的,對(duì)萬(wàn)物的敬畏和愛(ài)護(hù),真正的德是從內(nèi)心生出來(lái)的,而不是從錢那里得來(lái)的。

覺(jué)悟到人生無(wú)常,生活貧富懸殊,生命旦夕之間,禍不單行的事也時(shí)而有之,修德行善,助弱濟(jì)困此為德,也就是有公益之心,樂(lè)善濟(jì)貧,福報(bào)恩施,讓社會(huì)貧窮困惑之人,也能和自已一樣,感悟到厚德載物的力量,變不良環(huán)境而超越,變超越之心為赤誠(chéng),此為厚德。呼吁社會(huì)愛(ài)心人士,募捐錢款,幫助困難民眾度過(guò)艱險(xiǎn)與難關(guān),實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧,此為厚德載物的功效。

生活就是德性泛濫的溫床,好德樂(lè)施,大膽地采擷生活中的德,讓自己靈魂升華,讓自己深刻領(lǐng)悟到厚德的重要性,在林林總總凝練德育的社會(huì)上,充滿詼諧的那面并不能載,要懂得取舍和過(guò)濾。社會(huì)和諧,也是不能操之過(guò)急的事,凡事量力而行,珍惜那些轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇,在對(duì)的時(shí)間里幫助那些還生活在水深火熱之人,讓一些看似不起眼的物性和愛(ài)找到閃光點(diǎn),這樣,在厚德的字眼里才會(huì)體會(huì)載物的意義。

老子說(shuō):“一個(gè)人公開(kāi)地有德于人,人們自然會(huì)報(bào)答他,一個(gè)人暗中有德于人,鬼神會(huì)報(bào)答他,一個(gè)人公開(kāi)作惡于人,人們自然會(huì)報(bào)復(fù)他,一個(gè)人暗中作惡于人,鬼神會(huì)來(lái)害他?!币馑己茱@然,就是說(shuō):“凡事都有因果報(bào)應(yīng)。”當(dāng)然,我們?cè)诤竦螺d物的原理上,不是為了福報(bào)和因果,只為了讓這個(gè)社會(huì)和諧。在當(dāng)今物質(zhì)橫流的社會(huì)里,消除自私自利心理,為后人以厚德而大力載物,傳承一些好的現(xiàn)象,好的事跡,去幫助和教育他人,以人為本,以德育傳后人,發(fā)揚(yáng)前人的光榮文化傳統(tǒng),古為今用,厚德載物,利在千秋萬(wàn)代。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

“厚德載物”,為子孫后代和中華民族留下一點(diǎn)傳承與墨寶,讓千年后的炎黃子孫,以功德無(wú)量的前人為榜樣,厚德載物,教育我們的子孫后代,我們要聚德傳承,讓那些人文思想,藝術(shù)素養(yǎng),人格修養(yǎng),以德育感召社會(huì),這樣的厚德載物才是我們能為后世留下了一定的非物質(zhì)的精神遺產(chǎn)。德能冠古絕今,以德養(yǎng)人,以德育人,引領(lǐng)時(shí)尚,厚德載物,讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)德育,能尊重老師,尊重前輩,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊老愛(ài)幼,長(zhǎng)大了才能懂得厚德載物,讓厚德名彪史冊(cè),賦予它光榮使命,讓社會(huì)和諧,讓后人借鑒和覺(jué)醒,學(xué)習(xí)它,并且懂得它的意義和存在的道理。

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