水能載舟，水能滌垢。一次的人文邂逅，數(shù)載的全椒夢憶，那潺潺水韻流影的畫面，總會(huì)在夜闌人靜之際，不經(jīng)意地在記憶深處飛馳。

一場的1991年大陸華東大水災(zāi)，牽起了兩岸的慈濟(jì)情緣；一次的2009年臺(tái)灣八八水災(zāi)過后的安徽全椒之行，鋪陳了潛沈心靈的無盡悸動(dòng)。襄河潺潺，蟬聲綿綿，那鮮明的塵封記憶，總會(huì)在似夢非夢之間，穿越遼闊的臺(tái)灣海峽，于臺(tái)灣與大陸之間，不斷地來回穿梭。

因緣兩岸的超大水患，潑灑全椒的慈濟(jì)情緣，而這個(gè)屬于個(gè)人的心靈故事，就在臺(tái)灣的八八水災(zāi)過后，緩緩地展開……

一、序曲──在水緣之中回旋

八月，對(duì)臺(tái)灣老一輩的人們而言，堪稱是一個(gè)苦澀的月份。1959年的八七水災(zāi)，2009年的八八水災(zāi)，雖然時(shí)空相隔五十載，卻都因緣于臺(tái)風(fēng)引進(jìn)的強(qiáng)烈西南氣流，讓臺(tái)灣的中南部地區(qū)成為水鄉(xiāng)澤國。

這兩次的水災(zāi)，都并非臺(tái)風(fēng)（艾倫和莫拉克）路徑的直接侵襲，而是臺(tái)風(fēng)所引進(jìn)的強(qiáng)大西南氣流所導(dǎo)致。降雨超大而集中，一天的降雨直逼1000公厘，接近全年平均降雨量。由于地面積水難以消退，再加上山洪爆發(fā)，導(dǎo)致河川水位高漲而潰堤，乃因之造成空前的大水患。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

八七水災(zāi)之際，我才剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，對(duì)于水災(zāi)當(dāng)時(shí)的慘狀，其實(shí)印象不深，而是從后來的課本內(nèi)容中，獲得相關(guān)的訊息。但是，對(duì)于重創(chuàng)南臺(tái)灣的八八水災(zāi)而言，我則不僅親臨其境參與救災(zāi)，并且也在八十八天完工的近千戶“慈濟(jì)杉林大愛園區(qū)”永久屋建設(shè)過程中，進(jìn)行實(shí)地的人文記錄工作。

八八水災(zāi)過后，每天清晨五點(diǎn)不到，天空才剛剛蒙亮，高雄靜思堂就擠滿了人潮，大家穿著長筒雨鞋、拿著工具，準(zhǔn)備搭乘游覽車前往災(zāi)區(qū)，協(xié)助住家進(jìn)行淤泥的清理工作。而災(zāi)區(qū)現(xiàn)場，大地滿目瘡痍，街道泥濘一片，待一腳踏入其中時(shí)，雨鞋瞬間就被周遭的淤泥所困住，非得以手協(xié)助向上拔起，方能慢慢地逐步往前行。

天空陰晴未定，雨勢時(shí)下時(shí)停，戶外清理街道淤泥的慈濟(jì)志工，雖然人人皆有輕便雨衣，但是卻鮮少有人將之穿上。因?yàn)槿巳嗽缫押沽鳑驯橙頋裢?，穿不穿雨衣，似乎已?jīng)不那么重要了。汗水雨水本質(zhì)難分，室內(nèi)室外工作一致，從清晨做到黃昏，日復(fù)一日毫無怨言，只希望淤泥能夠快點(diǎn)清除，盡快還給災(zāi)民一個(gè)清爽的生活空間。

直升機(jī)來回穿梭，驚魂未定的災(zāi)民，不斷地涌入設(shè)在學(xué)校、寺廟、教堂的臨時(shí)收容所。在旗山醫(yī)院后面空地的帳棚區(qū)，山區(qū)部落罹難者的尸體，正在等候驗(yàn)尸和冰存。尸臭彌漫隱隱飄逸，但是慈濟(jì)志工陪伴和膚慰家屬的工作，卻是日夜延續(xù)從未停歇過。

就在這樣的救災(zāi)氛圍之中，我卻于2009年八月下旬的18至24日，跟隨著慈濟(jì)教師聯(lián)誼會(huì)（教聯(lián)會(huì)）的十多位老師，暫時(shí)離開臺(tái)灣南部的災(zāi)區(qū)，從北部的桃園國際機(jī)場出發(fā)，經(jīng)由香港轉(zhuǎn)機(jī)南京，再搭乘游覽車前往安徽全椒。

因緣有時(shí)真的不可思議，那一年的暑假八月，慈濟(jì)教聯(lián)會(huì)原本規(guī)劃有四個(gè)團(tuán)次（四川、廈門、全椒）的人文交流活動(dòng)，卻在以救災(zāi)為最高優(yōu)先的考慮下，被迫取消四川和廈門的行程，而僅留下安徽全椒的這一個(gè)團(tuán)隊(duì)，其原因乃是由慈濟(jì)所援建的“全椒慈濟(jì)第一高級(jí)中學(xué)”，即將于八月底完工啟用。

我就這樣的因緣際會(huì)下，和安徽全椒結(jié)下了一份深深的情緣，而一篇〈襄河蟬鳴〉的抒情散文，也因此在當(dāng)時(shí)悸動(dòng)的心靈深處，悄悄地醞釀產(chǎn)生。

二、啟程──千里因緣華東行

清晨5點(diǎn)起床，在桃園靜思堂用過早餐之后，6點(diǎn)在桃園地區(qū)慈濟(jì)師兄師姊的歡送下，出發(fā)前往桃園國際機(jī)場。這是第一次從桃園機(jī)場出境，一切顯得有點(diǎn)陌生，尤其是機(jī)場有兩個(gè)航廈，更增添了其復(fù)雜度。

在候機(jī)樓等候當(dāng)中，慈濟(jì)教聯(lián)會(huì)的師姊們，把握時(shí)間練起手語來，吸引了不少路過欲搭機(jī)者的目光。上了港龍航空班機(jī)，位置是在飛機(jī)的尾端，這是團(tuán)體票的位置區(qū)。飛機(jī)準(zhǔn)時(shí)在8點(diǎn)10分起飛，于9點(diǎn)45分左右降落于香港赤臘角機(jī)場。

經(jīng)過轉(zhuǎn)機(jī)的復(fù)檢關(guān)卡處，隨身行李中的計(jì)算機(jī)必須取出檢查，這是香港安檢的特殊規(guī)定。只是我們發(fā)現(xiàn)，海關(guān)人員的口氣聽來并不很好，而對(duì)于華人和外國人，似乎也有明顯的差別，這與我所認(rèn)知的文明香港，著實(shí)有著很大的不同。

通過了安檢區(qū)，一行人整齊地列隊(duì)前往候機(jī)處等候，教聯(lián)會(huì)的師姊們?nèi)砸蝗缤鼐毱鹗终Z來。樂音裊繞，巧手幻化，整齊柔軟的慈濟(jì)人文之美，就這樣映照在寬闊的候機(jī)閘口之中。

上了港龍班機(jī)，一切順利，待臨起飛時(shí)間之際，卻傳來機(jī)長的廣播，表示因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有機(jī)械故障，必須臨時(shí)檢修，得等待二十分鐘。一個(gè)直覺告訴自己，此次的延誤大概不可能在這么短的時(shí)間獲得解決。果然二十分鐘過去了，又傳來必須再度等候的訊息，如此折騰了約一個(gè)小時(shí)，方行起飛前往南京。

香港至南京有1155公里的航程，抵達(dá)南京祿口機(jī)場時(shí)，已經(jīng)是下午的2點(diǎn)多。通過人潮的入境手續(xù)，領(lǐng)取了各自的行李之后，業(yè)已接近下午3點(diǎn)，幾位南京和上海的慈濟(jì)志工，已經(jīng)在機(jī)場大廳等候多時(shí)了。

上了機(jī)場高速公路前往全椒，途中所經(jīng)過的南京附近景致，已經(jīng)不太陌生。先前曾經(jīng)幾次前來南京，卻見南京有著不同的轉(zhuǎn)變，無論是晴空或雨天，總能幻化著不同的風(fēng)華。秦淮河畔的晨昏夜色，此次無緣再敘，只能在車子奔馳之中，于腦海里匆匆回味。

班機(jī)延誤，車行匆匆，轉(zhuǎn)過了長江三橋之后，便進(jìn)入江北的蘇中區(qū)域。

三、驚艷──陌生全椒初巡禮

安徽緊鄰江蘇，全椒則在長江北岸，它系在1991年的華東大水災(zāi)中，與佛教慈濟(jì)基金會(huì)（原名為佛教慈濟(jì)克難功德會(huì)）首度結(jié)緣，而此一因?yàn)樗疄?zāi)而建構(gòu)成的善因緣，也一直延續(xù)至今，甚至更加擴(kuò)大。在十八年后，全椒慈濟(jì)第一高級(jí)中學(xué)的建立，就是一個(gè)鮮明的實(shí)例。

抵達(dá)新建完成的全椒慈濟(jì)第一高級(jí)中學(xué)時(shí)，驚見兩行穿著迷彩服裝的軍人列隊(duì)歡迎，原來他們是高一新生，正在進(jìn)行為期七天的軍事訓(xùn)練教育，今天則是最后一天，剛好作為歡迎的隊(duì)伍。聽說他們是在中午1點(diǎn)左右，就從全椒中學(xué)舊校區(qū)，徒步走了約40分鐘的路程，才到達(dá)新校區(qū)，在悶熱的天氣中等候近兩個(gè)小時(shí)，真讓人有些不舍。

穿著慈濟(jì)的西裝制服，跟著隊(duì)伍前進(jìn)，時(shí)而跑步、時(shí)而拍照、錄像，汗流浹背，濕透了襯衫，西裝也跟著遭殃。這是人文真善美志工，首度穿著這么正式的慈誠制服進(jìn)行采訪工作，相較于以往的藍(lán)天白云服裝（藍(lán)衣、白褲），顯得笨重多了。

離開新校區(qū)，轉(zhuǎn)往安徽全椒中學(xué)舊校區(qū)，這個(gè)校區(qū)在新學(xué)年開始時(shí)，將為四所初中所整合進(jìn)駐，此次的人文研習(xí)活動(dòng)，應(yīng)該是目前的全椒中學(xué)師生，最后一次在此地舉行的大型活動(dòng)。九月一日之后，他們將遷往全椒慈濟(jì)第一高級(jí)中學(xué)新校區(qū)，展開全新的學(xué)習(xí)與成長旅程。

由于全椒中學(xué)是此次教聯(lián)會(huì)教師授課和各功能組工作準(zhǔn)備的區(qū)域，因此乃征求童校長的同意后，由其帶領(lǐng)至新校區(qū)做進(jìn)一步之專訪。新校區(qū)占地440畝，從校門往內(nèi)瞻望，可見證嚴(yán)法師所書的“全椒慈濟(jì)第一高級(jí)中學(xué)”的校名，清晰地呈現(xiàn)在挑高28米、寬度20米的人字形穿堂之上，象征著慈濟(jì)的人文教育理念，即將在此生根立命。

繞行今天下午所未走過的東側(cè)部分，當(dāng)經(jīng)過靜思湖畔時(shí)，幾只白鷺鷥正好輕巧地在湖面掠過，湖面上的蓮花偏處一隅。而湖畔外側(cè)的白楊樹株株高聳，幾間零星的磚房，就散落在綠意視野之中。聽童校長說，這是慈濟(jì)園區(qū)的預(yù)定地，總共約有100畝土地可供使用，將來如果建設(shè)完成，即可提供附近地區(qū)的慈濟(jì)人聚會(huì)和住宿之所。

走上了教學(xué)大樓，在緊鄰靜思湖區(qū)域，二樓以上的走廊區(qū)域，都設(shè)有視野寬闊的觀景臺(tái)，這可說是一項(xiàng)頗為貼心的設(shè)計(jì)，希望學(xué)校師生在教學(xué)上課之余，能夠有一休憩陶冶之所。下樓后轉(zhuǎn)至仍在興建中的靜思圖書館，其外觀頗似慈濟(jì)的花蓮靜思堂。兩層的建筑規(guī)畫，其中會(huì)議廳可容納一千多人，設(shè)計(jì)采八級(jí)抗震系數(shù)，可做為緊急避難之所。

在晚霞余暉之中，結(jié)束了今天新校區(qū)的采訪工作。車子繞行外圍道路，在學(xué)校西隅的慈濟(jì)山丘上面，處處可見乘涼散步的民眾，在可預(yù)知的未來，此處將是一個(gè)集合學(xué)術(shù)、人文和休憩的最佳場所。

以人文導(dǎo)引學(xué)術(shù)，用學(xué)校帶動(dòng)社區(qū)，希望因此而營造出一個(gè)具有人文氣質(zhì)的社會(huì)，這是我們對(duì)全椒的另一項(xiàng)衷心期盼。

四、即景──襄河潺潺流影長

昨晚雖然在11點(diǎn)左右就寢，但腦海中卻一直思緒翻騰、無法成眠。深怕兩天來的所見所聞，無法在白天抽空將其寫成花絮，因此乃決定在這夜闌人靜之際，將這份內(nèi)心的感觸和心情悸動(dòng)形諸于文字。

起床后，看著手表指著凌晨兩點(diǎn)，由于昨晚梳妝臺(tái)上的計(jì)算機(jī)并未收拾，因此能很快地進(jìn)入計(jì)算機(jī)世界。幾經(jīng)斟酌，便以〈在這蟬聲響起之際〉為名，從古至今，從外到內(nèi)，穿越時(shí)空的界線，發(fā)抒這份對(duì)全椒中學(xué)舊校區(qū)的真誠感受。

昨晚的一場雷陣雨，不僅洗滌了連日的暑悶，也為清晨的大地，帶來了一點(diǎn)清新的涼意。借著上課之前的空檔，與錄像志工相偕，前往學(xué)校前庭區(qū)塊，補(bǔ)拍對(duì)這所即將消失的學(xué)校──安徽全椒中學(xué)的部分豐采。

校門深鎖，在這還是學(xué)生上學(xué)的時(shí)分。與警衛(wèi)打了招呼，兩人從學(xué)校大門走出去。外頭的襄河靜靜流過，河堤的回廊蜿蜒古香，與矗立于東南角的奎光樓相映成趣。這種景象，與蘇州地區(qū)有著很高的類似之處。蘇州的庭園設(shè)計(jì)，以灰色系列建構(gòu)，瓦椽飛檐建筑古樸，襯托出那份寧靜祥和的人間之美，與宮殿式的朱顏玉砌建構(gòu)，兩者個(gè)中的曲調(diào)，顯然有所不同。

來到全椒，每天從旅館到學(xué)校，又從學(xué)校返回旅館，在固定的時(shí)間，走同樣的路。但見襄河流水潺潺，太平橋雙塔矗立，卻也無緣抽空欣賞它在晨曦與落日中的瞬間風(fēng)華。尤其是在襄河水邊，仍可見到村婦洗衣的場景，著實(shí)讓我倍感親切，小時(shí)候家鄉(xiāng)的情景，似乎又再度回到眼前。

回廊里三三兩兩人們閑聚，襄水溪旁村婦舀水洗衣，記憶中的純樸農(nóng)村生活圖景，又再度回到眼前，只差炊煙裊裊、牧童橫笛而已。石橋跨虹，拱門倒影，在半邊圓弧之中，巧妝三個(gè)完美的圓。這是大地的圓融，透過小橋流水人家的細(xì)細(xì)揮灑，體現(xiàn)自然與人文的合和之美。

襄河靜靜流淌，垂柳隨風(fēng)搖曳，石橋橫波，人影雜沓，好一幅美麗的景色，竟然出現(xiàn)在這全椒縣治區(qū)域。漫步其間，似真如幻，整個(gè)人似乎早已融入在這大自然美景之中了。

五、行云──滁州水韻儒林情

矗立在校園東南角的奎光樓，頗似城門古樓，與黃鶴樓、岳陽樓架構(gòu)有別。遙想明清之際，奎光樓想必是與旁邊的襄河支流渾然一體的，因?yàn)檫@是明萬歷年間的望陽書院、清乾隆中期的香水書院。只可惜現(xiàn)在一條原本不該有的道路，卻硬生生地將其切割成為兩部分。

校園西側(cè)的下馬碑，猶如臺(tái)南孔廟一般，點(diǎn)出中國傳統(tǒng)社會(huì)對(duì)于先哲文人的尊重。只可惜奎光樓的視野被圍墻和高聳的楊樹所切割，而下馬碑也隱匿在偏僻的校園一隅，這種際遇，相對(duì)于全椒中學(xué)師生口中的文化瑰寶，似乎有點(diǎn)顯得并不協(xié)調(diào)。

尤其是當(dāng)看到奎光樓階梯為鐵門所深鎖，類似碑記的大石版也被廢置在轉(zhuǎn)角處之時(shí)，我不禁想要探問：有多少全椒中學(xué)的學(xué)生，曾經(jīng)如吳敬梓少年時(shí)代一樣，登臨眺望或讀書？既然無法親身登臨，藉以體會(huì)古人臨筆賦詩的風(fēng)華，那么其內(nèi)心對(duì)這份傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的感動(dòng)，似乎也就不如大家口中所言的那般強(qiáng)烈。

上午慈濟(jì)總務(wù)組的吳師兄，特地好意地邀請(qǐng)我們男眾三人，一起坐此地特有的的蹦蹦三輪車，前往“吳敬梓紀(jì)念館”參觀。這是來到全椒之后，首度離開學(xué)校前往所謂的風(fēng)景區(qū)游覽。

吳敬梓紀(jì)念館座落在襄河河畔，相距全椒中學(xué)大概有十分鐘的車程。全椒由于有襄河環(huán)繞，鎮(zhèn)內(nèi)水道縱橫分布，在經(jīng)過整治的襄河兩旁，青青垂柳臨岸隨風(fēng)飄逸，高高楊樹沿路綠意蜿蜒。襄河之上，石橋憑河跨越，兩岸車輛不多，往來人行悠閑，在人聲、叫賣聲中，一幅《清明上河圖》的部分繁華場景，似乎逐漸展布于眼前，真有著一番“小橋流水人家”的特殊風(fēng)情。

紀(jì)念館大廳門聯(lián)上，書寫著“儒冠不保千金產(chǎn)，稗說長傳一部書”的一幅對(duì)聯(lián)，雖然文辭和意境并不十分優(yōu)雅，但也間接透露出了古代讀書人，以筆針貶天下事的鋒芒。這種儒者的風(fēng)范，讓人能夠看透外界世間的虛浮表象，進(jìn)而選擇行走內(nèi)在心靈的真實(shí)之路，而《儒林外史》似乎也就在此一風(fēng)骨氛圍之下，成就了千古流傳的殊勝因緣。

紀(jì)念館外的襄河，河道相當(dāng)寬闊，一條微拱石橋聯(lián)系兩岸。站立石橋上頭，眼前視野無盡向前延伸，此處襄河河道寬闊，不若城區(qū)河道的狹隘。水岸曲折，芳草萋萋綿綿蔓延；河階有致，楊柳扶疏綠意盎然。此一場景，讓人不禁想起了韋應(yīng)物〈滁州西澗〉詩里的“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”來；只可惜這段襄河河道，似乎無人行舟搖櫓，因此也就無法造就“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的畫中意境了。全椒縣隸屬于滁州市，韋應(yīng)物的〈滁州西澗〉，著實(shí)應(yīng)該移景于襄河之上才對(duì)。

吳敬梓紀(jì)念館在全椒似乎并非名勝之地，不僅游客不多，甚至連身負(fù)導(dǎo)覽重任的當(dāng)?shù)乇谋能囁緳C(jī)，也會(huì)意外地走錯(cuò)路。這對(duì)全椒發(fā)展觀光旅游而言，的確尚有頗大的改善空間。

六、蟬鳴──在這即將別離的時(shí)刻

來到全椒，今晨首度聽到蟬鳴，是忙碌的工作阻斷了欣賞雅興，抑或夏蟬刻意吹奏起了離別情愁？全椒中學(xué)即將走入歷史，離開這塊富有歷史文化氣息的地方，再度開展全椒慈濟(jì)第一高級(jí)中學(xué)人文發(fā)展的新頁。

傍晚，在此次五天課程全部結(jié)束之后，包含全椒中學(xué)、教聯(lián)會(huì)的老師以及所有的工作人員，從第一棟教室的中庭到校門口，大家排成兩行歡送一年級(jí)新生離校。不僅場面浩大，氣氛也相當(dāng)感人，營造出了慈濟(jì)一家人的特殊氛圍。

在校門之外，家長駐足等待接送小孩，也目睹著此一溫馨的時(shí)刻，說不定這是他們在這個(gè)學(xué)校（安徽全椒中學(xué)），所見過最溫馨的場面，學(xué)生受到尊重，場景一片祥和。而我也帶著相機(jī)，站在歡送隊(duì)伍之外，企求能夠捕捉一點(diǎn)即將消失的永恒畫面。

在隊(duì)伍尾端校門之外，我遇到了此次接受訪問的活動(dòng)組小志工朱傳杰。他是高一新生，這次他們真的很辛苦，因?yàn)槠咛斓能娛掠?xùn)練剛好在我們抵達(dá)全椒那天結(jié)束，下午一點(diǎn)左右，他們就從舊校區(qū)走路前往新校區(qū)，以便迎接我們的到來。而接著五天的教師和學(xué)生人文研習(xí)，他們則是擔(dān)任小志工，總共前后有十二天時(shí)間，都在全椒中學(xué)度過。

當(dāng)然，這可能也是他們最后一次在此地上課，九月一日以后的三年高中生涯，他們將會(huì)在新校區(qū)度過。不過，這批高一新生，也可說是最幸運(yùn)的一群，新校舍的啟用，他們是最先使用而且是使用期間最長的一群人。揮別了模糊印象的“全椒中學(xué)”，陪伴著“全椒慈濟(jì)第一高級(jí)中學(xué)”的不斷成長，在這全新的人文視野中，相信他們的收獲一定最多。

朱傳杰拿著一本證嚴(yán)法師的《靜思語》，要我替他寫下一些勉勵(lì)的話，我由于時(shí)間緊迫，乃順手從筆記本中拿出一張書簽送給他，這張書簽上頭的靜思語是“平安的人，要幫助有難的人”。我勉勵(lì)他要在這全新的環(huán)境中努力用功，并且記得將來要隨時(shí)隨地幫助有困難的人。

在兩人的對(duì)話過程中，有一位家長一直看著我們，不開口也不離開，最后他終于鼓起勇氣打破沉默，走過來告訴我說，他的小孩得了血液的疾病，雖然身體并不好，但他除了上新生的軍事訓(xùn)練課程之外，今天也堅(jiān)持一定要來上慈濟(jì)的人文課程，現(xiàn)在他也在新生的隊(duì)伍之中。

這位父親說，看著小孩子生病，他也不知該怎么辦。我則告訴他，我很敬佩他的堅(jiān)持和毅力，身為父母者，也只能盡心盡力協(xié)助并為孩子祈福。真誠祝福這位高一的新生，能夠度過難關(guān)重獲“新生”。

看著這位父親的無奈，我內(nèi)心真的有無限的感慨，一方面為他們的遭遇感到心疼，另一方面也為自己感到幸福。見苦知福、知福惜福，我們真的要虔誠感恩上蒼，賜予我們健康的身體和平安的生活，雖然它看起來似乎猶如清水一般，相當(dāng)?shù)钠降瓱o奇。

百年老校，浴火重生。在這即將離別的時(shí)刻，莫忘細(xì)細(xì)回眸以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，捕捉那份濃郁感情中的瞬間風(fēng)華。終究，昔人日已遠(yuǎn)，典型在夙昔。創(chuàng)業(yè)維艱，守成不易，且讓我們相約在靜思圖書館相見，在靜思湖畔漫步徜徉，不論晨昏，不論晴雨！

七、終曲──感同身受水災(zāi)情

結(jié)束了這一趟七天的全椒之旅，在這水患肆虐南臺(tái)灣的時(shí)刻。從南京途經(jīng)香港返抵臺(tái)灣之后，利用機(jī)場的接駁公交車，前往高鐵桃園站，順利買了車票，搭乘南下的高鐵班次，于傍晚時(shí)分抵達(dá)高雄左營站。

出了站臺(tái)來到候車大廳時(shí)，卻看到很多從北部南下高屏地區(qū)協(xié)助救災(zāi)的慈濟(jì)師兄師姊，正準(zhǔn)備搭乘高鐵返回臺(tái)北。這一份深厚的情誼，讓幾天前臨陣脫隊(duì)的我，幾乎當(dāng)場流下男兒淚，感謝他們的遠(yuǎn)道前來協(xié)助，讓災(zāi)區(qū)能夠提早恢復(fù)正常。

遙想1991年的安徽全椒大水景象，對(duì)照2009年臺(tái)灣南部的百年水患，十八年的時(shí)光間距，理應(yīng)讓這群全椒高中生體悟不深，因?yàn)槿A東大水災(zāi)之時(shí)，他們尚未出生。只是我一直無法理解，何以全椒的領(lǐng)導(dǎo)階層和教師們，沒有在公開的場合，對(duì)臺(tái)灣的水災(zāi)災(zāi)民，表達(dá)任何的口頭關(guān)懷或?qū)嶋H行動(dòng)？

當(dāng)年（1991）首次在大陸的慈濟(jì)歲末冬令發(fā)放前，證嚴(yán)法師曾剴切地告誡他的所有弟子，如果華東水災(zāi)的災(zāi)民，無法適時(shí)地在農(nóng)歷年節(jié)時(shí)，穿著新的慈濟(jì)冬衣過年的話，那么他在臺(tái)灣也將和災(zāi)民一樣，同樣不穿著冬衣。

就因?yàn)檫@份“人饑己饑，人溺己溺”的堅(jiān)持，讓慈濟(jì)志工日夜匪懈全力以赴，終于克服了體制上的限制以及環(huán)境上的種種困難，艱辛地于農(nóng)歷年節(jié)之前，在大陸灑播下了慈濟(jì)第一顆善的種子，也正式開啟了兩岸無盡交流的綿綿史篇。

在1991年當(dāng)時(shí)，兩岸政治氛圍依然對(duì)峙，慈濟(jì)志工日夜在臺(tái)灣街頭，進(jìn)行華東賑災(zāi)勸募之時(shí)，曾經(jīng)遭受多少人無情的謾罵、追打，甚至被吐口水、企圖搶奪募款箱的場景，如今思及，內(nèi)心依舊會(huì)不禁油然而生幾分不舍之情。

他們（慈濟(jì)人），絕大部分都是土生土長于臺(tái)灣，在大陸地區(qū)并無親人，但卻在證嚴(yán)法師的號(hào)召下，義無反顧地投身于華東水災(zāi)的賑災(zāi)工作，這種血濃于水的中華民族情懷，豈是一些偏狹的政治理念所能解釋！

雖然生命終究會(huì)逝去，人生相聚有別離。但是，生命中卻蘊(yùn)涵著無限善意，一法之中也醞釀了無量神奇。一生無量，無量從一生，是毅力創(chuàng)造了奇跡，是信仰產(chǎn)生了勇氣，恒持剎那，把握大愛的情義。

終究，慈悲是宇宙生生不息的秘密，心存善念，就會(huì)有不同的結(jié)局。

八、夢憶──潺潺流水映心影

走過了一趟安徽全椒，午夜夢回，它依然鮮明地回蕩在我的內(nèi)心深處。是水韻場景激起了心靈的傳奇，抑或童年經(jīng)驗(yàn)幻化了生命的奇跡？

身為農(nóng)家子弟，一向?qū)τ卩l(xiāng)野農(nóng)村，總是潛沉著一份特殊的情感，潺潺襄河回繞，青青綠野綿展。他日再來全椒，不論是跟隨慈濟(jì)志工而來或是帶領(lǐng)研究生參訪，我一定要設(shè)法拋空凡念、細(xì)細(xì)品味，體悟它那質(zhì)樸內(nèi)蘊(yùn)的無限風(fēng)華，而不再僅是來去匆匆，徒留無盡的神游和想象空間而已。

美景歷歷，心遨神游，數(shù)載夢憶，何日重臨？希望以后能有那份因緣，再度造訪安徽全椒──在心靈與大地契合中，揮灑那份襄河潺潺流水里的深層意境，體悟那番落日與晨曦映照下的無限風(fēng)華……

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