制度制約了誰？

公布完期中考試成績(jī)沒幾天，女兒放學(xué)回來就傳達(dá)了老師的口頭通知，說課程進(jìn)行完了，得買模擬試卷，還說全班都買了，就剩她和婷婷、敏敏沒買。別人都有了，就自己孩子沒，這話聽得人多心酸啊，誰還顧得上去考慮有沒有必要買，該不該買？買了，至少能讓孩子跟同學(xué)同步，至少能讓孩子免受歧視。

記得上學(xué)期語文老師通知訂購模擬試卷，通知家長(zhǎng)交15元錢，沒過幾天，數(shù)學(xué)老師也通知訂購交15元錢。一周后，試卷發(fā)下來了，大家一看，語文數(shù)學(xué)是一套，每個(gè)年級(jí)的都屬于一套，是同一個(gè)地方出版印刷的。有家長(zhǎng)就議論，別看教師工資低，為什么還都托關(guān)系走后門來當(dāng)教師呢？就好比大家都在喊，公務(wù)員待遇低，但為什么還有那么多人不惜過五關(guān)斬六將去當(dāng)公務(wù)員？有人得出結(jié)論：一方面社會(huì)地位高，另一方面會(huì)有職業(yè)職位帶來的額外收入。上面三令五申，不許給學(xué)生訂購資料，但是全校老師都在統(tǒng)一步調(diào)給學(xué)生訂購，這么大動(dòng)靜，難道不怕校長(zhǎng)知道？莫非校長(zhǎng)壓根就知情，甚至有可能還是校長(zhǎng)授意的呢！

后來，也許是為了辟謠，老師指定一個(gè)書店，通知家長(zhǎng)去買，一進(jìn)書店，你只需說明你是幾年級(jí)幾班的家長(zhǎng)，人家就會(huì)準(zhǔn)確無誤地遞上你要的模擬試卷。

今年校長(zhǎng)換了。

按照孩子描述的地點(diǎn)，中午我到學(xué)校附近代售書本的超市一問，老板根本不知道這件事，拿出兩種版本的看了看，都不能確定就是我想要的那種，怕買錯(cuò)了，又特意到教室把同學(xué)的看了一下，記住了資料名稱和出版單位名稱，那家超市都沒有，看來這里不是老師指定的書店，又去別的書店一一都看了，要么沒有，要么沒有相同版本的。最后老板點(diǎn)撥說，今年上面查得嚴(yán)，看是不是換地方了？放在沒掛牌的“書店”了？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

咋辦呢？已經(jīng)答應(yīng)課間一定給孩子送去呢！只好給孩子一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，她說：“醫(yī)院對(duì)面，直走，那個(gè)幼兒園舊址……要有耐心哦?！闭缢娫捴兴f，我去時(shí)，那個(gè)院子像是小學(xué)生托管所，里面空蕩蕩的，有兩個(gè)大姐正在打掃衛(wèi)生，其中一個(gè)一聽我的來意，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地示意我敲大門口的第一個(gè)房門，窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，門關(guān)得死死的，根本沒人。只好請(qǐng)那個(gè)大姐幫忙電話聯(lián)系一下，我急用。她想了想說：“那我給你取吧！”，說著推開那個(gè)房間的門，房間里面，除了一張單人床，一張桌子，一把椅子，其余滿地都是一摞一摞嶄新的教輔資料。那大姐熟練地幫我選出我要的模擬試卷遞給我，同時(shí)說：“語文、數(shù)學(xué)、兩本、28塊?！蔽乙豢从∷?shí)價(jià)，一本18.8元，兩本才收我28元，還像占了大便宜似的。

返回學(xué)校門口時(shí)，恰好下課鈴響，能如約送到孩子手中，我如釋重負(fù)舒了口氣。

唉，給孩子買個(gè)書，就跟影視劇里面買黃色書碟，買毒品似的，搞得像是在客串諜戰(zhàn)片里面的地下活動(dòng)。這年頭，買什么不是別人追著咱問：“要不要，給足優(yōu)惠，買一送……”只有今天，跑得滿頭大汗，腳乏口渴，外加十二分窩火，手捧兩冊(cè)盜版貨還不得不要。難怪有的商人把發(fā)財(cái)?shù)哪繕?biāo)鎖定了孩子。

上面制度不讓賣，但是老師讓買，家長(zhǎng)為了孩子又不得不買，上有政策，下有對(duì)策，制度不僅失效，反而讓買的程序復(fù)雜化了，最后做冤大頭的還不是家長(zhǎng)嗎？

制度制約了誰？

如今車多，車禍也多，駕校像雨后春筍一樣往外冒，考駕照的難度也大了，那還不是為了少培養(yǎng)一些合法的馬路殺手？但是補(bǔ)考各項(xiàng)費(fèi)用貴得離譜，拖得時(shí)間又長(zhǎng)，教練趁機(jī)索賄，學(xué)員更想速戰(zhàn)速?zèng)Q好安心正常工作學(xué)習(xí)，于是就主動(dòng)行賄，還大呼劃算。

如今低保審核制度細(xì)化了，也是為了確保真正貧寒的家庭能夠享受政府的溫暖，往大了說，也是為了社會(huì)的安定和諧，但是，我們常?？吹降氖牵绣X人在領(lǐng)低保，年審時(shí)居然看到有人復(fù)印已經(jīng)背井離鄉(xiāng)幾年未歸之人的資料，還有比這更讓人大跌眼鏡的是，媒體報(bào)道某落馬官員家里居然搜出很多低保存折，救命的錢也貪，還這么貪！

很多制度的初衷都是好的，都是為了維護(hù)大眾的利益，制約少數(shù)不法分子，但是在執(zhí)行落實(shí)的過程中串了味；經(jīng)都是好經(jīng)，勸人向善的好經(jīng)，但是被歪嘴和尚歪著嘴，流著哈喇子一念，就念歪了，念得惡心得不堪入耳。聽經(jīng)的人不想聽能咋辦呢？搞不好還上趕著去學(xué)歪嘴，照樣子歪著嘴去念，還巴不得歪得恰到好處，歪著了還沾沾自喜。

孩子是祖國的未來，教育政策越來越好了，今年小學(xué)生開學(xué)連字典也免費(fèi)發(fā)給學(xué)生了，統(tǒng)一的工具書基本夠用，為什么老師在課堂上不能盡職盡責(zé)，卻要在課外又補(bǔ)什么補(bǔ)？我看了一些作文輔導(dǎo)班，在給小學(xué)生講什么高深的寫作理論，我深感不以為然。買那么多理論真不如讓孩子去玩一會(huì)兒，然后把感受寫下來，不足之處再指導(dǎo)補(bǔ)充，改進(jìn)升華。

社會(huì)太復(fù)雜，別的我真不想說，如果這些事不發(fā)生在孩子身上，我真的麻木得不想感慨。

作者：穎驕//2014-12-11

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