在我們班，同學與麥老師的關(guān)系就像兩條平行線，永遠不會有交點。盡管這樣，我們還是在一件事上達成了一致：米米是個壞孩子。

米米是誰？我們班的“墊底大王”！每次考試都會拖班級的平均分，平時與同學發(fā)生沖突，甚至頂撞老師。像這樣一個成績不好，又沒有朋友，卻時常惹出一大堆麻煩的學生，怎么不是一個壞學生？！于是，他成了班級的“熱門話題”。直到那一天，我退出了這個班級的統(tǒng)一戰(zhàn)線，也在熱門話題中銷聲匿跡了。

由于校慶的臨近，我榮幸的被主任派到了資料室去填寫各種重要的資料。當我看到了那小小的辦公桌上堆積如山的打印紙時，我瞬間崩潰：“天！這么多的資料我一個人怎么完成啊？”

“需要幫助么？”就在我即將癱軟在地的時候，那個熟悉而又陌生的聲音在耳畔響起。我抬起頭，看到了米米正對著我笑。那一瞬，好像時間都停止了。讓我回答什么？他在我們的心中只有“壞孩子”三個字啊！

時間好似過了一個世紀，我緩緩拿出一張空白的打印紙遞給他：“那…那個…幫我把各班的人數(shù)統(tǒng)計一下吧?！?/p>

“好！”他爽快的答應了。不過說實話，我對他并沒有抱太大希望，可能他的幫助對我一點用都沒有。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

十分鐘后，米米再次出現(xiàn)，手里還握著那張打印紙。正當我擔心米米會不會把事情弄得更糟時，他“砰”的一聲將打印紙拍在桌子上。是的，他早就用她的實際行動證明了他的辦事能力。我震驚了，只有激動的笑著說：“謝謝，謝謝……”

慶典在我們的共同努力下圓滿結(jié)束。

麥老師突發(fā)奇想讓我們寫感受，然后粘貼在教室外的板報上。同學們基本都已“團結(jié)友愛”為主題寫的文章，而我卻是以“陽光在每個人的心中”為題寫的感受。至于米米，這是我認識他以來，第一次寫作文。

他的題目就是：“壞孩子也會擁有春天?！?/p>

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