在失敗中振作在挫折中成長——致高二*班孩子們的一封公開信
在失敗中振作 在挫折中成長
——致高二*班孩子們的一封公開信
親愛的高二*班孩子們：
因為我們在賽前，不顧作為文科實驗班的孩子學習任務(wù)重、壓力大，仍然起早貪黑的刻苦訓練、精益求精的精心準備過；因為我們在賽場上，明知實力有差距、多名球員被摔傷的情況下，仍然咬緊牙關(guān)、艱苦應(yīng)戰(zhàn)的拼搏過；更因為，最終失敗時，我們無論是運動員，還是拉拉隊員都相擁在一起用我們金貴的眼淚痛惜過。
親愛的孩子們，你們知道嗎？你們?yōu)檫@次校級籃球賽、為我們文科實驗班的榮譽所做的一切，是會令所有知情的老師動容的，特別是你們賽后相擁而泣的場景令我這個班主任既心痛又感動。所以在把你們勸走出籃球場后，我一個人轉(zhuǎn)身的一剎那也忍不住熱淚盈眶。但是，孩子們，你們不要誤解這是傷心的眼淚，這是感動的、欣喜的眼淚，不僅是因為你們是我可愛又堅強的學生，更是因為你們是我們這個國家未來進取又勇敢的主人。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
我欣喜地看到了，我的這一群看似文文弱弱，好像只知道學習的文科尖子生內(nèi)心卻有一股強大的拼搏精神，無論對手多強，無論困難多大，無論要付出多少努力，無論最終的結(jié)果如何，你們都不會輕言放棄，你們都不會馬虎應(yīng)付；你們都會勇敢面對，你們都會堅決挑戰(zhàn)。這是一種多么難能可貴的進取精神，有了這種精神，我們在以后的人生路上，必將會戰(zhàn)無不勝攻無不克。
我欣喜地看到了，我的這一群看似文文靜靜，低調(diào)內(nèi)斂的小女生卻又那樣的驚人的爆發(fā)力，賽場上你們一個個如同跳躍的麋鹿，又像展翅的雄鷹，就算受傷，就算場下疼得掉眼淚，就算在在球員替補不足的情況下，就算結(jié)果已經(jīng)確定，就算在賽事結(jié)束前的一分鐘、10秒鐘時間內(nèi)，你們依然義無返顧的上場，依然矯健如飛帶球、傳球、投球。你們再一次用行動說明了：人的潛力是無限的，不到最后一刻決不放棄！
我欣喜地看到了，我的這一群貌似平時只顧自己學習，不關(guān)心班級事物的冷冷淡淡的小女生們，是一個多么團結(jié)的群體，無論是賽場上的團結(jié)奮戰(zhàn)，還是賽場下拉拉隊的暗暗助威，特別是賽后我們相擁而泣的場景，甚至對方球員摔倒時，我們伸手相扶的舉動，都體現(xiàn)了我們文科實驗班集體正在醞釀著一股強大的凝聚力，它必將成為我們班級孩子今后兩年高中學習上和生活上強勁的支撐，也一定會為我們以后人生的成長、成熟、成功提供無窮的推力。
孩子們，作為你們的班主任，感動之余，就你們這次校級籃球賽認識上的不當處，我還是要給你們指出來的。
孩子們，以后的人生要記住一點——賽場上不需要眼淚！縱使曾經(jīng)為此付出過很多，累過、痛過，當然需要用眼淚來釋然和宣泄，但是我們一定要讓它有意義，我們要用它來激勵自己，我們要用它贏得親人和朋友的支持和理解，我們能在人后用眼淚給自己打氣，我們能在師長和朋友的肩膀上，用眼淚訴說委屈和艱辛，但我們不能在對手的歡呼中流淚，我們不能用寶貴的眼淚增長對手的氣焰，哪怕這個對手下一秒就是朋友。
人生在成長過程中總要面對種各樣的競賽，很多種競賽成功和失敗都不是競賽的最終目的，競賽的意義是我們用怎樣的精神狀態(tài)去對待它，尤其是從競賽中認識到自己與別人相比優(yōu)勢在哪里？不足在哪里？以及在以后的人生中，我們應(yīng)該怎樣更好地展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，改善和避免自己的逆勢。而不是在結(jié)果面前狂歡或痛哭，狂歡顯得膚淺，痛哭難免還是有軟弱的成分，人不是不可以軟弱，但是在競賽的對手面前我們需要應(yīng)有的是勝不驕，敗不餒的賽手品格。
孩子們，或許你們要說，我們流淚是因為我們覺得委屈，覺得收到了不公的待遇。你們會覺得對手不講游戲規(guī)則，你們會說裁判不公，你們會覺得有人在我們失敗時不厚道的嬉笑，甚至歡呼……如果為此，我們更不應(yīng)該哭泣，甚至更沒有哭泣的理由。
親愛的文科實驗班孩子們，你們所受的所謂不公，恰恰說明了你們所處的地位優(yōu)越，身份特殊，這正是真正勝利者的榮譽。我們作為**市第一中學文科最優(yōu)秀的班級，文理分班時它是270多名文科生的夢想家園，但是只有幸運的你們39人進得到了這一家園，其他的同學對這個班級會充滿又愛又恨情感，對文科實驗班的你們一定是又羨慕又嫉妒。在學生階段，最值驕傲的事，無外乎是學習成績的優(yōu)秀，顯然他們中的絕大多數(shù)在學習成績上都輸給了我們班的孩子，那么他們一定要找一些其他的方面來彌補，來求得另一種平衡。記得著名作家余秋雨說過：“世間很多最嚴重而破壞，往往出于愛好者之手。”所以，在文革期間，批斗時對女演員下手最毒的人，往往是暗戀他們最深的人；用最毒辣的語言批判作家的人，往往是這些作家的最忠實的粉絲。這樣說，你們能理解為什么他們會不擇手段的想打贏這場比賽，明明實力占優(yōu)勢的情況下，還會撞傷我們班級的球員，在我們的哭聲里歡呼雀躍。也許這真是說明了他們內(nèi)心的怯弱和惶恐吧！
所以，孩子們，我們就大度一點，一場校級的籃球賽的就算我們送給他們的一粒安慰劑，在他們還為小小的成功而驕傲的檔口，我們已經(jīng)楊帆起航，為了自己美麗而驕人的夢想努力。在追求夢想的康莊大道上，把驕傲而背影留給別人去羨慕和嫉妒吧！我們輕輕翻過這一頁，就像捋起眉頭一小撮遮眼的劉海一樣簡單自如，對我們來說，任何一次考試成績都比這場籃球賽的結(jié)果有含金量，所以，我們揚眉吐氣，贏他們機會大把的，根本停不下來。
孩子們，我堅信這場校級的籃球賽中，我們汗水和淚水不會白流，我們的委屈和不公也不會白受，因為它們已經(jīng)在鐫刻我們的記憶里，烙印于我們的靈魂中。它讓我們在失敗中振作，在挫折中成長。它也會和其他許許多多我們所擁有的寶貴精神一起，成為我們駛向自己真正的明天——我們理想的大學的動力和支撐！
親愛的孩子們，對我來說輸了一場籃球賽是有遺憾，但是你們在整個賽事過程中凸顯的精神，是一個老師最欣慰的收獲。我感謝你們，你們讓我覺得做一個老師是多么驕傲，陪育像你們這樣優(yōu)秀的群體是一件多么榮耀的職業(yè)！通過這場賽事，我有理由相信，兩年后的今天，你們一定在你們最理想大學校園里，繼續(xù)深造；在金秋的陽光里繼續(xù)為你們金色的人生夢追求著、奮斗著；我也有理由相信，這樣的一場的賽事，會使你們更加的成熟、冷靜、淡定，以后的人生征程中，無論遇到什么，都一定會綻放出最美麗，最陽光的笑靨。
高二（1）班的男孩和女孩子們，在接下來的時間里，我們還有其他的賽事，作為你們的老師，我只希望你們盡力即可，愛惜身體，珍愛健康！
愛你們的班主任
2014年9月27日
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