我雖然在農(nóng)村長(zhǎng)大，可是卻沒(méi)有受過(guò)多少苦，一方面是因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，比哥哥姐姐學(xué)習(xí)都好，所以母親和奶奶都對(duì)我另眼相看，不讓我做重活，奶奶常說(shuō)，我王家有他就不一樣了，母親笑笑說(shuō)，看他那個(gè)學(xué)習(xí)勁頭，倒像個(gè)讀書(shū)苗子，只是不知道未來(lái)怎么樣。讀初中時(shí)，我的成績(jī)也一直名列前茅，因?yàn)橛心赣H袒護(hù)，不下田，不煮飯，一心以“學(xué)習(xí)”為重，有時(shí)還懶散地躲在屋里看電視，村里人則常常呼他“少爺”。

讀初高中時(shí)期，是我最叛逆的時(shí)期，喜愛(ài)狂言，在課堂上，可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)問(wèn)題和老師爭(zhēng)論很久，有時(shí)候老師不耐煩的時(shí)候就會(huì)把我攆出教室，又愛(ài)幻想，喜歡童話、冒險(xiǎn)類(lèi)的文章，希望自己能成為一個(gè)“救世主”，可是，每次那些不成熟想法都會(huì)被父親否決，因?yàn)椴坏貌幻鎸?duì)升學(xué)的壓力，而那些幻想只好以另外的形式存在他的文章里。

高二的那年下半期，從理科轉(zhuǎn)入了文科，因?yàn)樽x理科會(huì)花費(fèi)他許多寫(xiě)作時(shí)間，而讀文科則相對(duì)輕松了，在閑暇之余，我喜歡寫(xiě)詩(shī)，一天可以寫(xiě)幾首，一到周末，就可能蹲在某個(gè)網(wǎng)吧里上傳寫(xiě)的詩(shī)歌。可是高三那年，高考失敗了，許多老師都勸我不要復(fù)讀了，最終我還是選擇了復(fù)讀，復(fù)讀期間，我寫(xiě)了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《民國(guó)夢(mèng)》，作品里面的男主人公叫詩(shī)過(guò)，之所以那么命名，是因?yàn)樗X(jué)得寫(xiě)詩(shī)誤了自己的前程，書(shū)里寫(xiě)了主人公詩(shī)過(guò)一段傳奇的愛(ài)情，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻沒(méi)有談過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài)。

復(fù)讀期間，我將小說(shuō)《民國(guó)夢(mèng)》寫(xiě)到了三十多章，在高考一個(gè)月前輟筆，因?yàn)閷?shí)在不能寫(xiě)作了，最后一次診斷考試，我的分?jǐn)?shù)線連一個(gè)一專(zhuān)都劃不上，考慮到父母感受，我決定放手一搏，幸好那年高考分?jǐn)?shù)線劃得很低，才勉強(qiáng)進(jìn)入了一個(gè)二本院校，進(jìn)入大學(xué)后，我很少參加什么社團(tuán)活動(dòng)，大一期間，每晚等室友都去上自習(xí)了后，我則躲在寢室里續(xù)寫(xiě)他的小說(shuō)《民國(guó)夢(mèng)》，他最終花費(fèi)了幾個(gè)月續(xù)寫(xiě)完了，書(shū)的影響還算較大，有幾家網(wǎng)站都找我簽約，但是最終簽約的事都無(wú)疾而終了。

人生就是這么樣，總是面對(duì)各種，如果想通了也就好了，或許，人生就是需要這么多看似不美好的東西去補(bǔ)充，反而讓人生更有回味吧。

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