爸爸去哪兒了

昨天跟縣關工委家教組一行到某鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校搞家教工作報告，也就是組織學生家長進行家庭教育的輔導。前往的路上，我腦子里突然蹦出時下流行的一句話：“爸爸去哪兒了”。

此前已經下鄉(xiāng)搞過類似的活動，我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，前來參加家長會的，不是老人就是婦女，少有學生爸爸參加，“爸爸去哪了”？

不難理解，農村青壯年大多外出打工了，留守在家里的，大多是“99、38、61部隊”，也就是老人、婦女和孩子。在校學生統(tǒng)計，其父親外出打工的占到七八成，父母雙雙都外出也有一半以上。

此前，我曾寫過一篇文章，叫做《學殤》，說的是留守孩子遭遇安全事故不幸遇難的事兒。其實，除了孩子的安全監(jiān)護缺位之外，孩子的生活照顧、學習輔導、心理健康等都面臨諸多問題。最近，又有幾個發(fā)生我身邊的案例讓人唏噓，震驚，總在我腦子里揮之不去。某小學一個女孩，因為在學校跟同學發(fā)生了矛盾，想不開，回到家喝農藥自殺。據(jù)說，喝藥，電話打給外地的媽媽，說是不想活了，而媽媽并未當真，言語間訓斥了孩子一通，掛了電話。孩子把農藥喝了下去，又打給爸爸，說喝藥了。爸爸趕緊跟村里人聯(lián)系，等人感到，晚了。某中學一八年級學生與人發(fā)生爭執(zhí)，持刀將一高年級小學時殘忍捅死。他們都是留守孩子，似乎只是瞬間，兩個家庭都陷入巨大悲痛之中。還有孩子上學、放學途中慘遭車禍身亡的例子等等，這些鮮活的生命怎么是如此的脆弱？責任在誰？一時難以說清。

留守的孩子得不到家庭的呵護與關愛，而有的父母在身邊的孩子，他們的情況又如何呢？家庭教育仍不樂觀。當孩子從學?；氐郊依?，爸爸去哪了？喝酒去了；媽媽去哪了？打牌去了。我曾親眼看見一個放學回家的孩子，在家門口附近到處喊媽媽，而媽媽真的就在附近的麻將桌上鏖戰(zhàn)不休。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

以我觀察到的現(xiàn)象看，現(xiàn)在的農村父母對孩子的家庭教育乏力，主要還在于家長沒有新知識，沒有好習慣，沒有好方法。中年人不看書不學習，跟孩子說話有距離，難溝通。別說是輔導孩子學習，就是日常對話都過早地形成了代溝。父母沒有好的學習、生活習慣，沒有給孩子營造良好的家庭學習環(huán)境。大多家庭話費幾十萬買房子，幾萬裝飾房間，但卻舍不得花幾百塊錢買一個書柜。而教育方法更別談，不是放任自流，就是過分溺愛，致使孩子性格扭曲，心理健康存在疾患。學校千方百計千言萬語地教育，抵不上家庭幾分鐘的不良影響。

家長應該怎么做？做什么？怎么樣才是一個好家長，合格的家長？在此我建議家長做到以下幾個方面。

好家長要善于學習。一個沒有現(xiàn)代知識或不善于學習的家長，要對孩子進行學校輔導是不可能的，哪怕是日常的說教也必定是蒼白的，沒有說服力的。有一句話說，“家長好好學習，孩子天天向上”很有道理。古今中外，知識分子家庭培養(yǎng)出來的孩子其日后成就要遠遠大于多于文盲家庭培養(yǎng)出來的孩子。

好家長要有優(yōu)秀品行。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行會對孩子產生深刻的影響。研究表明，單親家庭、離異家庭、有犯罪記錄家庭等問題家庭培養(yǎng)教育出來的孩子犯罪率要比正常家庭的孩子高得多。家長的言行對社會是否有助有益，對長輩是否感恩盡孝，對朋友是否竭誠以待，等等，這些都是孩子的榜樣，什么樣的家長造就什么樣的孩子。

好家長要有良好習慣。在生活、學習、工作等方面，家長的好習慣會給孩子營造一個良好的環(huán)境，同時也會影響孩子養(yǎng)成好習慣。比如，在業(yè)余時間，如果家長的愛好放在讀書、聽音樂、體育鍛煉、琴棋書畫等方面，要比酗酒、玩牌、侃大山等習慣強上百倍。有人這樣總結：寬容的家長讓孩子學會忍讓，鼓勵的家長讓孩子學會自信，贊美的家長讓孩子學會欣賞，公平的家長讓孩子學會正義，友愛的家長讓孩子學會關懷，溫暖的家長讓孩子學會關心，嚴格的家長讓孩子學生自律。

好家長要有正確的教育方法。一些家長對教育孩子不懂、不會、不重視，把一切責任推給學校；還有的家長錯誤認為學習成績壓倒一切，學校為學生“減負”，家長給孩子“加壓”；學校要求學生全面發(fā)展，家長則只關注孩子分數(shù)，忽視心理健康、品德修養(yǎng)等。有的家長太愛孩子而不會愛孩子，不是過分溺愛就是施加暴力。一個成功的家長會尊重孩子人格，走近孩子心靈，無條件地施愛，和孩子共同成長。

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