算不來(lái)時(shí)候，不知何時(shí)開(kāi)始喜歡靜靜在窗下倚坐。能做的只是尋常：覽書、捉筆、閑談、培育花草······除去一抹窗戶的通透，在意的大概是位置給予的寧?kù)o。這樣的窗口是不用刻意去找尋的，自己大概是個(gè)好將就的人。寢室、教室、賓館、只要能擔(dān)閑搬動(dòng)椅子，樂(lè)趣自然就順著興致來(lái)了。

時(shí)間像絲線環(huán)繞在歲月這根軸上，經(jīng)久一長(zhǎng)就想拿著回憶的針頭試著縫補(bǔ)過(guò)往的片斷。我是一個(gè)記憶力并不太好的人，也還是想順著回憶做些“女紅”。追味過(guò)去，順意找些源頭······

父親初中畢業(yè)，寫得一手好文章。三十六歲時(shí)才當(dāng)上爸爸，三十七歲兒女雙全。我是家中的老大，弟弟比我小兩歲。記憶中，我們兩姊妹背一樣的書包讀小學(xué)、用一樣的文具上中學(xué)、后來(lái)各自在不同的大學(xué)記憶就不深刻了，只是彼此想念的電話連接，喉嚨酸楚到說(shuō)不出來(lái)話。在成長(zhǎng)的過(guò)程中并未覺(jué)得他是兒子我是女兒，只覺(jué)得自己是個(gè)孩子。我和弟弟的房間布置、家具擺放幾乎一模一樣。唯一不同的就是各自窗前的書桌。大概是小學(xué)三年級(jí)我和弟弟就有了各自的書桌，一直用到現(xiàn)在。他的略舊，我的出奇的新。安置那天弟弟哭得死去活來(lái)。只記得母親給了他一顆五分錢的薄荷糖。便停嘴乖巧的聽(tīng)著父親的安排。后來(lái)，他時(shí)不時(shí)跑到我的房間看那張書桌。每看一次讓我擔(dān)心好一陣，生怕他哭死覓活再要回去。時(shí)而弟弟從我跟前跑過(guò)，一陣風(fēng)，帶著些許玩耍孩子的汗味，畢竟是孩子，時(shí)間一長(zhǎng)也就淡忘了。兩張書桌父親執(zhí)意要安放在窗前說(shuō)這是“規(guī)矩”。有了書桌，我經(jīng)常倚窗而坐。一開(kāi)始是喜歡,時(shí)間一長(zhǎng)就成了習(xí)慣。大概從這里開(kāi)始作業(yè)、捉筆、覽書一切在不經(jīng)意間內(nèi)心歡然接受······

穿過(guò)一個(gè)回憶的孔，接下來(lái)就要滑過(guò)整根故事的線。指尖的來(lái)回拉動(dòng)從生疏逐漸也會(huì)生巧。

倚窗成了向?qū)庫(kù)o靠攏的方法，就算來(lái)回路途，也想倚窗而坐。路途倚窗有種寧?kù)o的安全。與人協(xié)商，互換位置。是我在路途做的最多的一件事，同行的、陌生的大都成全了我。現(xiàn)在，只要有窗戶的地方條件允許，我都會(huì)放一張桌子。以便隨時(shí)與寧?kù)o為伴。日子打發(fā)得不精致總還是有意義。閑暇 倚窗聽(tīng)春潤(rùn)、看花開(kāi)、理心緒······在這樣的點(diǎn)滴中積累。

線越拉越短，近在身旁的自然就清晰。如初，倚窗人還在窗前梳理文字。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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