我是帶著夢想從山村考到縣立完全中學的，可誰知到了學校一切都變了，“文革大革命”開始了。

我們一年級的新生班級沒有了班主任老師，學校的校長、老教師多數(shù)都被打倒，只是本校高中班的在校學生給我們做輔導員，整天帶著我們開批斗會。我們對城里發(fā)生了什么全然不知，只是隨著輔導員天天高喊“打倒走資本主義道路的當權派”、“打倒臭老九”、“實行無產階級革命大串聯(lián)”、“無產階級文化大革命萬歲”之類的口號。再以后就不上課了，幾乎天天手捧紅寶書，上政治課，開大會。

在縣完中的幾個月時間里，我們連一天文化課也沒上，唯一業(yè)余娛樂活動就是跑到縣電影院看電影，什么《萬水千山》，《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》，幾乎都是革命戰(zhàn)爭題材的電影。每天三頓飯，每天有一頓飯總是一個3兩的苞米面大窩頭，一碗飄著幾滴油花的西葫蘆湯。

幾個月過后，輔導員通知我們這批新入學的學生返回本公社去，他們叫“回鄉(xiāng)鬧革命”。返鄉(xiāng)那天，父親沒有來接我，是學校用大卡車、掛著標語集中把我們分別送到各公社。就這樣，我便永遠地結束了在縣城中學讀書的生涯，又回到我再熟悉不過的小山村。

到了寒假過后又開學時，我們接到生產隊的通知，就近到5里外的一所中學接著上學。說是中學，其實就是村一所小學加一個中學班，稱七年級，這種學校叫“小學戴帽”。這所學校的駐地是土改時沒收大地主的莊園，改建的，中間教師辦公室和兩邊的中學班教室沒有拆掉，仍保留著過去狼牙式建筑的原貌。我們七年級班在教室的東邊，在這里總算能比較正規(guī)的上課了，只是教材突出與工農相結合的主題。比如幾何課，分成度量、劃線等。

后來，實行了十年一貫制，也就是小學5年，中學5年，把應上六年級的學生和我們七年級的，還有原來返鄉(xiāng)的初中二年級學生，編到一起，統(tǒng)一到公社中學集中就學。那時，我們是按照紅衛(wèi)兵的建制編班，公社中學為紅衛(wèi)兵團，各班按紅衛(wèi)兵排編班。我們學校總共11個班，編成11個排。中學低年級班是1到7排，我們高年級班是8到11排，我被分到11排。就這樣，我們才真正開始了中學時代的正規(guī)學習，時間是六十年代末到七十代初。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

在這所中學，沒有了“文革”時期的集會游行、喊口號了，課程基本是按部就班。我的第一任班主任老師是上海人，他是大學畢業(yè)，細高個，教語文課，普通話講得還算很好，但也帶一點上海方言語調，很敬業(yè)。后來，不知什么原因回上海老家去了，打那以后我就再也沒有見到他，后來聽說，他已經很早就病逝了。

我的第二任班主任是一名化學老師，他除了教化學課，還兼農業(yè)課。他高高的個子，經常帶著一臉胡須，他非常樂觀，每每見到他總是張著大嘴笑個不停。他很樸實，經常穿著黑色粗布衣服。后來他調到縣城第二高級中學，也就是我以前考到那里的縣完全中學，仍然教化學，前幾年因患重病也去世了。

我的最后一位班主任老師是縣一高中返鄉(xiāng)的學生，“文革”時期，停止了高考制度，高中一、二、三年級統(tǒng)稱老三屆，家在農村的統(tǒng)一回鄉(xiāng)，在城市的統(tǒng)一下鄉(xiāng)插隊。這個班主任老師很年輕，才大我們兩三歲，教語文課，字寫得很漂亮，無論是板書，還是批作文，我都很喜歡模仿他的字體。

那時，除了上文化課外，我們還經常參加農業(yè)生產勞動，主要是農忙時節(jié)，幫助生產隊搞秋收，扒玉米、拔花生、摘秋梨、割高粱，集中在村里食宿。另外，還要搞一些勤工儉學，拾糞、割羊草等。

那時上學很辛苦，我家距離公社中學15里地，沒有自行車，每天和同村的幾個同學一起步行上學、放學一起徒步回家。由于路遠，我們村里沒有一名女同學到公社中學上學，有幾個男同學也沒有堅持到最后就輟學了。剩下我們幾個男同學基本都是求學上進、且有一定毅力的。我們每天太陽沒出來就在家里出來，晚上太陽落山才回到家。

那時，我的家因為建房欠下的債一直沒有還完，生活還是很拮據(jù)，但我從不因為穿戴和吃喝怪罪父母。每天能穿上沒有補丁的衣服、中午能吃上高粱米干飯和鹽豆就心滿意足了。

那時候，我很喜歡讀書，家里沒錢買書，我就在同學那里借許多小說、故事書。起初愛看反映戰(zhàn)爭年代的小說，《烈火金剛》、《敵后武工隊》、《平原槍聲》、《鐵道游擊隊》、《林海雪原》等。但像《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《大八義》、《小八義》之類的繁體、且近乎文言文的書只是大致的讀，故事情節(jié)了解的只是一知半解。后來，偶爾看到了蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我更愛不釋手，我為書中的主人公保爾·柯察金的感人故事所打動，特別他的是那句名言：人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。

我很喜歡保爾·柯察金這段名言，在我的靈魂深處打下了深深的烙印，對后來我的人生道路奠定了一定的思想基礎。

開卷有益，那時我每次寫作文，老師都給5分，還經常把我的作文拿到別的班級做范文去讀，這大概就是看書多的緣故吧。

三年以后，我們讀完了中學高年級的全部課程，因為那時已經取消了高考制度，不能考大學了，我們填了一份畢業(yè)登記表便離開了這所中學，就這樣，度過了我的中學時代。

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