怎樣看待學(xué)生的“叛逆”舉動(dòng)

楊茂林

昨天晚上學(xué)校的教師們在一起聚餐，席間一位年輕的李老師，舉杯向高老師敬酒，感謝他白天給自己解圍。說話時(shí)，神情似乎有些激動(dòng)臉頰緋紅，兩個(gè)酒窩間露出了青春的紅暈。開始我不知道中間到底發(fā)生了什么事，后來聽大家議論紛紛，似乎明白了一點(diǎn)。原來李老師今年帶的是六年級畢業(yè)班語文兼班主任，可是今天班上有一個(gè)女生不知說了些什么，后來李老師就嚴(yán)厲地批評了這個(gè)女生?？墒沁@個(gè)女生不能接受批評并和李老師拉扯起來了，當(dāng)時(shí)事態(tài)李老師難以控制，高老師剛好路過發(fā)現(xiàn)了這樣的情形，當(dāng)即制止了這個(gè)女生的激動(dòng)情緒，讓事態(tài)得到了平緩。

在大家談?wù)摯耸碌臍夥罩?，李老師似乎有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)不該激動(dòng)，但還是難以控制自己的情緒。她認(rèn)為如今的學(xué)生太叛逆，尤其是到了畢業(yè)的時(shí)侯更加膽大放肆，實(shí)在太難管了。話匣子拉開了大家議論紛紛，你一言我一語，有人說：這些孩子膽子太大，敢和老師頂撞；有的說：學(xué)生到了畢業(yè)班就容易產(chǎn)生叛逆的心理；有的說：像這樣的學(xué)生就是要打，就是征服他，同時(shí)有句話叫做，棍棒底下出人才嗎？有人說不能打；有的說：這樣的學(xué)生以后就不管她；還有的說：這些孩子就像豬一樣，不要和他們生氣，不要把學(xué)生的話當(dāng)數(shù)；也有人說是可能是父母的影響。就餐席上，圍繞這個(gè)女生發(fā)生的事大家議論紛紛。

可我總覺得大家把方向都指向了學(xué)生，沒有人從我們教師的方向談一點(diǎn)反思。學(xué)生為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的叛逆心理行為，我們教師平時(shí)注意了學(xué)生的心理健康和成長嗎？他們的腦子里在想些什么，我們關(guān)心過嗎？有什么愿望想得以實(shí)現(xiàn)，老師你知道嗎？我覺得發(fā)生今天的情況，我們教師可能是平時(shí)疏忽，也許是很少留意。因此我就圍繞今天的話題想談一點(diǎn)自己的感想，與廣大的教師朋友們商榷。

我是一位從教四十年的老教師，馬上即將離開與學(xué)生朝夕相處的教室和講臺(tái)。我的教學(xué)生涯中多年擔(dān)任過班主任和學(xué)校的教學(xué)管理工作，也多次擔(dān)任過畢業(yè)班的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任，可是像這樣學(xué)生和老師正面沖突還沒有發(fā)生過。難道我就沒有遇見過叛逆的學(xué)生嗎？不!也有膽大叛逆的學(xué)生，這就要靠我們教師要有預(yù)見性，做到防患于未然。要能藝術(shù)地處理和學(xué)生的矛盾沖突關(guān)系，駕馭可能發(fā)生的僵局。我認(rèn)為：( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

第一、要尊重學(xué)生的人格。雖然他們現(xiàn)在幼稚無知，但是我們的任務(wù)是要把他們培養(yǎng)、教育成有知識、有能力、有文化、有思想的接班人，要想著將來我們的國家、家鄉(xiāng)要靠他們來建設(shè)，教師要樹立培養(yǎng)未來社會(huì)人才的教育觀。

第二、以身作則，用自己的人格力量來影響他們。要求學(xué)生做的事自己應(yīng)先能做到，比如按時(shí)到校，學(xué)習(xí)認(rèn)真、遵守紀(jì)律、保護(hù)環(huán)境、做人誠實(shí)、做事不拖拉等。一句話，老師事事都要給學(xué)生樹立榜樣。

第三、教師有時(shí)要在學(xué)生中施展自己的才藝和能力，讓學(xué)生覺得你是一個(gè)知識豐富、多才多藝、思想高尚的人，這樣你才能在學(xué)生當(dāng)中具有人格魅力。有句話叫做：“學(xué)高為師，身正為范。”假如你沒有這點(diǎn)真本事，學(xué)生是不會(huì)從內(nèi)心里佩服你。

第四、平時(shí)注意保持和學(xué)生溝通，讓學(xué)生覺得你是他的親人，是他崇拜的偶像。要讓學(xué)生覺得你是和藹可親的老師，是他心目中崇敬的長輩，這就要靠我們教師自己來努力做到。我就遇到過學(xué)生鉛筆鉛蹦進(jìn)眼睛里，我?guī)退蒙囝^舔；學(xué)生的肚子痛，我用熱水袋給她捂，學(xué)生的家長偶爾不在家就留他在自己家里吃飯。一句話，就是把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或親人，學(xué)生他就會(huì)從內(nèi)心里敬佩你。

第五、平時(shí)在班級中待人、處理問題要體現(xiàn)民主、人性化，充分體現(xiàn)公正、公平的工作作風(fēng)。要讓學(xué)生覺得你是一個(gè)最公平的人（老師），當(dāng)她遇到困難和問題時(shí)都能從老師這里得到解決和幫助，學(xué)生一定會(huì)依賴你，想念你、對你有敬畏之感。

總之，教師工作是一件十分辛苦的工作。她需要辛勤、吃苦、耐心、委屈、甚至被人們誤解。老師要以一個(gè)帶著陽光微笑的面貌和穩(wěn)重、干練、可靠的美好形象出現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓學(xué)生感覺你熱情親切。教師一生的辛勤工作要是能換來學(xué)生到社會(huì)上的成才，你就會(huì)感到會(huì)心的微笑。一句話教師要能和學(xué)生融為一體，才能構(gòu)建一種平等和諧的師生關(guān)系，我時(shí)常對學(xué)生說，我們是生活在一個(gè)教室里的一家人，我們大家是榮辱與共的一個(gè)家庭。有了這樣的師生關(guān)系，才能出現(xiàn)師生間親切和諧的面貌。

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