這節(jié)課上《逍遙游》。這是一篇老大難的文章，它文字艱澀，思想深邃，每屆學(xué)生面對這篇課文時，都頭皮發(fā)麻，畏之如虎。為了去除學(xué)生的畏懼心理，調(diào)動起學(xué)生探究的興趣，我決定組織一個好的課堂導(dǎo)入。

我健步邁上講臺，昂首挺胸，目光如炬，朗聲說：“在中國的歷史上，一直以來有兩種最重要地思想在影響著人們。當(dāng)人們在人生追求中春風(fēng)得意，心想事成，不斷成功的時候，就會有一種‘仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人’，兼濟天下，舍我其誰的豪情壯志，這就是我們說的儒家積極入世情懷。當(dāng)人們在人生追求中屢遭挫折，折戟沉沙，‘沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春’的時候，另一種心灰意冷、逃避現(xiàn)實、不如歸去的感覺就又會充溢心頭，這就是人們說的道家消極出世情懷。這兩種思想不僅僅存在于人生的不同時期，還隨時作用于人們的頭腦，只是各人的程度不一樣而已。儒家的代表人物是孔子孟子，道家代表人物是老子莊子。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇莊子的代表作品——《逍遙游》，看看它闡述了一種怎樣的思想，為何能幾千年來一直影響著人們。”臺下的學(xué)子們?nèi)糇×耍腋甙褐念^，盯著我放著亮光的小眼睛，直到我講完，才醒過來，“嘩……”，鼓起了熱烈的掌聲，然后又齊呼：“巨擘！”于是開始了《逍遙游》的學(xué)習(xí)。很好，經(jīng)這么一調(diào)動，學(xué)生對這種對中國人有巨大影響的道家出世思想產(chǎn)生了濃厚興趣，大家積極探索，熱烈討論。

這節(jié)課上《過秦論》。我又用導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的興趣。我昂首挺胸，目光如炬，朗聲道：“在中國的歷史上，有一個朝代十分特別，它的命運幾千年來讓后人唏噓感慨不已，它就是秦王朝。經(jīng)過幾代秦王勵精圖治，終于憑借西北一隅的有限資源，滅了山東九國，打敗了具有無數(shù)優(yōu)秀人才，無數(shù)強悍軍隊，無數(shù)財力物力的關(guān)東諸國，統(tǒng)一了天下。然而，誰也想不到，僅僅十幾年之后，已經(jīng)擁有天下資源，遠(yuǎn)超原來西北一隅實力的秦王朝，卻被幾支扛著鋤頭木棍的農(nóng)民起義軍打敗，才十幾年啊，這是什么原因呢？今天，我們就來看看西漢的賈誼是怎么看的。大家翻開《過秦論》。”學(xué)子們“嘩……”鼓起了掌，卻又相互看著偷偷地笑。

這節(jié)課上《阿房宮賦》。我健步走上講臺，昂首挺胸，目光如炬，正要開口，學(xué)子們齊聲說：“在中國的歷史上！”嘿！怎么知道我要說什么了？我于是說：“嗯，你們已經(jīng)替我說了第一句話，下面我就從第二句話開始說?！睂W(xué)子們早已笑彎了腰。當(dāng)我們教學(xué)進行到討論阿房宮被焚和秦滅亡的原因時，張銳代表學(xué)習(xí)小組站起來，昂首挺胸，朗聲發(fā)言：“在中國的歷史上……”課室里立時笑成了一片。我點評：“很好，能站在歷史的高度看問題，既有高度，也有深度?！痹捨凑f完，學(xué)子們齊呼：“巨擘！”

今天上《赤壁賦》。我故意輕輕走上講臺，說：“今天我們上《赤壁賦》，請大家翻開書?！睂W(xué)子們紛紛喊道：“不行！我們要‘在中國的歷史上’！”我笑瞇瞇地問：“一定要嗎？”學(xué)子們齊喊：“一定要！”我說：“好，開始吧?！睂W(xué)子們齊喊：“在中國的歷史上！”我于是接口開始我的課堂導(dǎo)入。

周一早晨的升旗儀式，班長王子杰被選為學(xué)生代表發(fā)言。正值金秋十月，喜迎國慶，發(fā)言主題為“熱愛祖國”。只見王子杰拿出發(fā)言稿，昂首挺胸，在麥克風(fēng)前朗聲發(fā)言：“在中國的歷史上……”場下響起熱烈的掌聲。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我站在行列里，微微笑了，輕輕頷首。

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