又是一個(gè)美好的春日，校園里依舊書(shū)聲瑯瑯，我們的總務(wù)主任王中穩(wěn)老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在自己的崗位上。很是個(gè)很注重細(xì)節(jié)的人，頭發(fā)不多但梳的很亮，西裝不新但燙的很展。中等身材，微胖的身軀，厚實(shí)的肩膀，有一種男人的擔(dān)當(dāng)。一雙眼睛不大，但卻透射出像湖水般清澈的光芒，讓人能看到澄凈無(wú)私。笑的時(shí)候露出潔白的牙齒，給人淳樸憨厚的好印象。作為后勤服務(wù)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，他多年來(lái)帶領(lǐng)總務(wù)處的同志始終做好教育教學(xué)的保障工作，全心全意為師生服務(wù)。優(yōu)美的校園環(huán)境也凝聚著他辛勤的汗水。

作為農(nóng)村學(xué)校普通的一名總務(wù)主任，他也許只是一滴水、一粒塵埃，沒(méi)有耀眼的光華，做不出什么“驚天地、泣鬼神”的成績(jī)。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在創(chuàng)建文明校園中，他是一顆星星、一?；鸱N，以堅(jiān)定的信心，旺盛的斗志，科學(xué)的態(tài)度在自己的崗位上抒寫(xiě)著對(duì)廟坪九年制教育事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著。

后勤工作就是為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)的，是為全校師生服務(wù)的，是地道的服務(wù)性工作?？倓?wù)主任雖是學(xué)校后勤管理者，但應(yīng)具有為全校師生服務(wù)的思想。王主任在生活和工作中就處處謙和待人，具有“低調(diào)做人，高效做事”的思想。

“真誠(chéng)相處，寬厚待人”是他為人處事的準(zhǔn)則。他說(shuō)自己內(nèi)心始終是安寧和踏實(shí)的，良知始終是從容的。他一貫主張建立良好的同事關(guān)系不亞于與家人的相處，大家既然有緣共事，就應(yīng)和睦相處。當(dāng)然在相處中時(shí)?？隙〞?huì)有因某看法不同或被誤解后產(chǎn)生怨氣與不滿，甚至是發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但他總能和則心齊，和則事順，和則暢通，凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)締造和諧。

總務(wù)主任凡事應(yīng)替校長(zhǎng)著想，不給校長(zhǎng)添亂添麻煩，不能小家子氣，什么評(píng)先沒(méi)有你，提干沒(méi)希望，多勞不多得等等都應(yīng)該正確理解和對(duì)待，應(yīng)保持一個(gè)高境界和平常心去做自己的工作，要堅(jiān)信一點(diǎn)是金子總會(huì)閃光的。在他身上讓人看到了“大局意識(shí)”。

王主任是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)政治思想過(guò)硬的人。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

它能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)政治，提高思想素質(zhì)。 學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)相關(guān)的財(cái)務(wù)紀(jì)律等?？倓?wù)主任是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)性較大的職務(wù)，只有自己思想素質(zhì)過(guò)硬，才能經(jīng)得起誘惑和考驗(yàn)，才不會(huì)在工作中犯下錯(cuò)誤，給學(xué)校造成損失。

通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，他提高了自己的工作能力。還不斷的學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理制度，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化后勤數(shù)據(jù)采集技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，他提高了自己的管理水平，使自己成為后勤管理的行家里手；使自己適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的要求；使自己在后勤管理工作中得心應(yīng)手，使自己成為了一名優(yōu)秀的總務(wù)主任。

王主任是個(gè)業(yè)務(wù)能力超強(qiáng)的人。

總務(wù)主任就是學(xué)校的管家，要當(dāng)好這個(gè)管家如果連自己的家底都不知道那還談什么管理呢？

首先，是對(duì)學(xué)校房產(chǎn)的清理。學(xué)校占地面積是多少？建筑面積是多少？學(xué)校有幾棟房屋？有教室?guī)组g？器材保管室，實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室，雜物室等各幾間。他都能繪圖標(biāo)注，做到了然于胸。

其次，是對(duì)學(xué)校器材和圖書(shū)的清理。 學(xué)校有多少電教器材？有多少實(shí)驗(yàn)器材？有多少體育器材？有多少桌椅？有多少?gòu)N房用具？有哪些類別的圖書(shū)，有多少本？有多少衛(wèi)生用具等。對(duì)這些物品他都登記造冊(cè)，做到清清楚楚。

最后，是對(duì)學(xué)校后勤報(bào)賬的清理。 學(xué)校后勤共收到各種經(jīng)費(fèi)多少，開(kāi)支了多少。開(kāi)支是否在預(yù)算之內(nèi)，是否合理，有無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象；是否與賬目完全吻合；所有的支出票據(jù)是否保存完好。錢是學(xué)校最容易讓老師，家長(zhǎng)和社會(huì)不放心的。只有做好了這些工作，才能經(jīng)受得起各個(gè)方面的檢查。

后勤工作必須做到“兵馬未動(dòng)”而“糧草先行”，只有這樣主動(dòng)工作，才能真正服務(wù)教學(xué)，服務(wù)效益才高。另外作為學(xué)校后勤工作負(fù)責(zé)人的王主任，他還是校長(zhǎng)好參謀，通過(guò)不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地搜集有關(guān)信息，及時(shí)反饋給校長(zhǎng)，為校長(zhǎng)決策提供重要依據(jù)。

學(xué)校食堂是一個(gè)比較敏感的地方。食堂的管理事情多而雜，又容易出問(wèn)題，故千萬(wàn)不可馬虎大意。但王主任能夠從細(xì)節(jié)入手：建立完善的管理制度。如進(jìn)貨制度、安全操作制度、消毒制度、臺(tái)賬制度等；進(jìn)行人文管理，讓制度管人；與伙食堂職工簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)、安全責(zé)任書(shū)。使她們?nèi)蝿?wù)落實(shí)，責(zé)任明確；實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)其積極性，使她們具有主人翁責(zé)任感，能自覺(jué)自愿地踏實(shí)干好工作；伙食堂經(jīng)費(fèi)每月結(jié)算，并公布上墻，讓老師們明白家長(zhǎng)放心。

在后勤賬目管理上，他嚴(yán)格照章辦事，做到收支平衡。堅(jiān)持“少花錢、多辦事、辦好事”的原則，用好學(xué)校的每一分錢，提高資金的使用效率，接受群眾監(jiān)督。

王主任是個(gè)很明確自己職責(zé)的人。

作為學(xué)校的總務(wù)主任，必須明確自己的工作職責(zé)。知道自己要做哪些事情。俗話說(shuō)管理是一門(mén)藝術(shù)，總務(wù)主任在工作中，要以學(xué)校大局為重，以師生利益為出發(fā)點(diǎn)，勤學(xué)善思，注重細(xì)節(jié)，兢兢業(yè)業(yè)，敢于挑戰(zhàn)困難，用品德贏得人心，用業(yè)績(jī)證明能力。

學(xué)校后勤工作包括了學(xué)校的安全、衛(wèi)生、財(cái)務(wù)、校園文化建設(shè)等各個(gè)方面。王主任能夠管好人:管好學(xué)校后勤職工各方面的工作；管好學(xué)生的安全、衛(wèi)生等；同時(shí)也要管好自己的言行，使自己起到模范帶頭作用；管好錢:包括伙食堂收費(fèi)等都必須計(jì)劃開(kāi)支；管好物:學(xué)校的房產(chǎn)，各種器材，圖書(shū)資料等都應(yīng)登記造冊(cè)防止人為損壞；管好賬:學(xué)校各種開(kāi)支的票據(jù)、賬目必須經(jīng)得起檢查；管好檔案:學(xué)校的后勤檔案必須保存完好隨時(shí)接受相關(guān)部門(mén)的檢查；管好食堂:包括學(xué)校食堂的安全、衛(wèi)生，物品的采購(gòu)和留樣、試嘗等；管好校舍維修:學(xué)校門(mén)窗的損壞維修，教室座椅的維護(hù)等。小到學(xué)校一個(gè)水龍頭的維修，一個(gè)燈泡的購(gòu)買，排水溝的疏通等都是總務(wù)主任該管的事情。

王主任是個(gè)具有服務(wù)意識(shí)的人。

“服務(wù)意識(shí)”就是提供熱情、周到、主動(dòng)的服務(wù)的欲望和意識(shí)。自覺(jué)主動(dòng)做好服務(wù)工作的一種觀念和愿望，它發(fā)自服務(wù)人員的內(nèi)心。是服務(wù)人員的一種本能和習(xí)慣；在王主任身上就能看到了這種習(xí)慣，他總是把自己當(dāng)成了一個(gè)服務(wù)員，為校長(zhǎng)服務(wù)，為師生服務(wù)，為后勤服務(wù)。同時(shí)還是個(gè)工人頭，帶后勤組其她成員做好每一項(xiàng)工作，毫無(wú)怨言。

王主任就像大戶人家的管家，每一個(gè)地方做得及時(shí)、到位，保障著學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在學(xué)校里，王主任既是后勤管理員，又是修理員。小至一枚螺絲，大至課桌的更新，教室維護(hù)，都凝聚他的心血。新課桌腿松了，他一顆顆丁地釘；水龍頭壞了自己換，在他的日歷中忙碌起來(lái)沒(méi)有雙休日，沒(méi)有上下班。既勞心又勞力，整個(gè)酷熱的假期就泡在學(xué)校里。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員他堅(jiān)持黨性，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，犧牲了大量的休息時(shí)間，卻從不計(jì)較個(gè)人得失，當(dāng)有人同他開(kāi)玩笑，問(wèn)他拿了多少加班費(fèi)時(shí)，他總是一笑了之。

王主任是一個(gè)“腿勤、眼勤、手勤、腦勤”之人。

“腿勤”：王主任每天不是只坐在辦公室里用電話來(lái)溝通各種信息，而是走出辦公室，經(jīng)常到自己分管的區(qū)域去看一看、問(wèn)一問(wèn)，看看有哪些問(wèn)題需要解決、處理；哪些地方存在安全隱患需要立即排除。如：食堂是否有過(guò)期變質(zhì)食品，衛(wèi)生搞的好不好；開(kāi)春時(shí)圍墻有沒(méi)有炸裂要倒的；室外體育設(shè)施有沒(méi)有腐爛不行的；防盜窗欄是否起防盜作用等等。

“眼勤”：王主任是個(gè)有心人，經(jīng)常勤查看多留意校園里所發(fā)生的哪怕是及細(xì)微的變化，看看各班級(jí)、辦公室、宿舍、桌椅用品是否有丟失、損壞的，門(mén)窗是否鎖好、關(guān)好。

“手勤”：王主任既勤做筆記，又勤動(dòng)手去干?？倓?wù)主任工作繁雜，涉及到的事以小事居多，因而應(yīng)該養(yǎng)成勤記的好習(xí)慣，工作才不出現(xiàn)疏漏。主主任總是把工作安排地井然有序，事必躬親。從不會(huì)“坐山喊”，辦公室其她成員也都能聽(tīng)從與他。很多工作他都走在前先去干，下屬在他的感召下學(xué)會(huì)主動(dòng)工作，也信服于他、尊敬于他。

“腦勤”：王主任工作遠(yuǎn)期有目標(biāo)、近期有打算、大腦不停的進(jìn)行思考，心中有數(shù)，而且還不斷的反思。

他是總務(wù)主任，嚴(yán)格遵守上級(jí)部門(mén)的后勤管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行大宗物品及控購(gòu)商品的采購(gòu)制度，各種物品的購(gòu)置、驗(yàn)收、保管、報(bào)帳程序規(guī)范。由于他精打細(xì)算，學(xué)校老師在他的影響下也注意節(jié)約每一度電、一張白紙、一滴水。

廟坪九年制環(huán)境優(yōu)美和諧，布置新穎，設(shè)備齊全，這也離不開(kāi)總務(wù)主任的精打細(xì)算。他還經(jīng)常向?qū)W校提出各種合理化建議，使學(xué)校有限的資金用在刀刃上，大力推進(jìn)了我校農(nóng)村教育的現(xiàn)代化。

王主任是一個(gè)孝順父母的人。

工作中他嚴(yán)格要求、一絲不茍，生活中他和藹可親，幽默風(fēng)趣。他積極樂(lè)觀的生活態(tài)度感染著身邊的每一個(gè)人。他還是一個(gè)對(duì)老人非常孝順的人，不但對(duì)自己的父母非常孝順，而且在去年冬天為了幫助親戚分擔(dān)重?fù)?dān)，他和愛(ài)人一起把生病的岳父母，兩位80多歲的老人接到自己的家中過(guò)冬，這件事讓我們大家都對(duì)他們兩口子的做法敬佩不已。

他在幫助你的時(shí)候你感覺(jué)不到他在期待你回報(bào)。這就是王主任一種無(wú)言的大愛(ài)，像百合的花香，淡淡輕輕卻沁人心脾。

王主任從來(lái)都把為黨的事業(yè)爭(zhēng)光添彩當(dāng)作無(wú)上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感；是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)；是生命潛能的充分迸發(fā)；是腳踏實(shí)地的不懈追求。他將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)，他的生命也因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃爍，因奉獻(xiàn)而充實(shí)！

生命中，有一些愛(ài)，有一些人，像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。如同兒時(shí)的老師，很多年未見(jiàn)，卻依舊像石刻一樣不曾淡去，因?yàn)閻?ài)著，所以記得!王主任就是這樣一個(gè)即使多少年后，心中仍然記著的人。

謝謝你，我們的好管家！?

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