這是一堂極其艱澀的文學(xué)理論課，那個(gè)帶有典型的大唐氣韻的小個(gè)子女老師正在那方神圣的三尺講臺上天昏地暗的進(jìn)行著理論灌輸，并且時(shí)不時(shí)的用她那雙飽含失望與無賴的眼睛望望下面這群毫無生機(jī)的面孔。世界，讀者，作家，活動，作品，亂七八糟的，這就是大學(xué)。

“唉，明哥這是要當(dāng)學(xué)霸的節(jié)奏啊”，坐在倒數(shù)第一排即將倒下的聽著音樂的攀子指著坐在第一排目前還沒有低下頭的阿明對已經(jīng)在半睡狀態(tài)的毫不理會他的小羅同學(xué)悄聲說道。

每一件藝術(shù)品總要涉及四個(gè)……

攀子終于低下他那顆極圓的高貴的張這稀稀落落的卷毛的頭顱了，在這樣一個(gè)男生像大熊貓一樣稀少的師范班里，他們永遠(yuǎn)是最團(tuán)結(jié)的，這可是一代風(fēng)流才子劉書記經(jīng)常掛在嘴邊的一句話喲，顯然這要比臺上那位老師講的要好理解多了，因?yàn)檫@幾位天才般的游戲高手經(jīng)常一起搗蛋，一起逃課，可惜卻不能一起成家立業(yè)了，因?yàn)橹辽偎麄冎羞€有十分之七的目前還都保持著過光棍節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，這當(dāng)然不包括我們的劉書記了。

時(shí)間在大學(xué)的課堂上總是這么漫長，當(dāng)然這是一般情況了，對于攀子這樣一位被上天賦予了各種優(yōu)良品質(zhì)的當(dāng)代大學(xué)生來說，時(shí)間只有在床上才是最快的！眼下他已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)了吧，講臺上面還在滔滔不絕地流淌著老師那口及其標(biāo)準(zhǔn)的重慶風(fēng)味的普通話。

為人生而藝術(shù)，這是我們研究文學(xué)的一個(gè)重要理論……( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“唉，老師在看你”，坐在攀子旁邊的虎哥終于在老師犀利的目光掃過倒數(shù)第一排之后用他那滿含哥們情誼的肘部搖了搖正在夢鄉(xiāng)暢游的攀子，可就在這飽含哥們義氣的關(guān)懷之下，想不到的事情竟然發(fā)生了：只見攀子在受到虎哥關(guān)懷的一瞬間以迅雷不及掩耳之勢，嗖地一下子站起來，充滿自信的向著講臺上剛說完一句話的女老師淡定地喊了一聲，“到”！整個(gè)教室一下子炸開了!老師的那方極具母性風(fēng)韻的臉一下子被這莫名其妙的一聲“到”迅速染紅了！哈哈哈。。。坐在旁邊的虎哥已經(jīng)笑岔氣了，當(dāng)然，前排的目光也齊刷刷的投向了攀子，其中不乏那些剛剛睜開的睡眼，這其中自然也包括與周老先生交談了快兩節(jié)課的小羅同學(xué)，攀子無辜的望著講臺上怒發(fā)沖冠卻還沒有爆發(fā)的老師滿臉愧意地說，“老師，你沒叫我?。　笨僧吘惯@是中國的大學(xué)嘛，上課還是講求一點(diǎn)自由的，講臺上也差點(diǎn)笑出來的老師對著攀子無奈的說，“這位同學(xué)，麻煩以后上課還是要好好聽一下喲，請坐吧。好了，現(xiàn)在我們繼續(xù)啊，我剛才講到哪里了……”

一堂被攀子來了段小插曲的文學(xué)理論課又繼續(xù)開始了，可是在老師一口流利的學(xué)科性術(shù)語的講解中還是不是夾雜著幾位還沒有結(jié)束的笑聲，雖然是捂著嘴的。而此時(shí)的攀子便順理成章的再也不好意思睡著了。

唯美主義詩派主張要為藝術(shù)而藝術(shù)，講求一種審美體驗(yàn)，代表人物有王爾德……

攀子又坐不住了，而就他的位置顯然不利于東張西望，只能走顧右盼了，因?yàn)樯砗笾挥幸幻嫦駮疽粯雍竦目瞻椎膲γ妫牒蛣倓傟P(guān)懷他的虎哥理論理論，可是虎哥此刻正在和旁邊的美女聊的正起興，想著剛才被老師教誨了一下，攀子也覺得再搗亂的話也太不厚道了。于是耳機(jī)也不聽了，可就在拔下耳機(jī)的那一瞬間，一種莫名的感覺又向攀子襲來，實(shí)在是無聊?。?/p>

人的生活活動是文學(xué)活動的前提，而人的生產(chǎn)活動是人的生活活動的基礎(chǔ)，它是在人與自然之間展開的一個(gè)過程……

實(shí)在是無聊??！攀子又自言自語說道，還是聽歌吧——太坑了！手機(jī)沒電了！

旁邊的虎哥還在眉飛色舞的和班里的那位攀子并不是很熟悉的重慶美女在聊余華，攀子忍不住插了一句，你們太無聊了！虎哥瞪了他一眼，“別搗亂，好好睡你的覺！”“唉，活著是個(gè)問題呀！”攀子為自己剛剛的不識趣辯解了一句，雖然不是很合邏輯。可他還是知道余華有一本書，好像就叫《活著》還是什么，想到這里，他竟也為自己剛剛的這句不知不覺間使用了一語雙關(guān)的句子暗自得意，可是人家卻根本沒有理他，攀子也只好識趣的把臉轉(zhuǎn)向其他地方了。而老師還在講臺上以她那舒緩而富有韻味并且極易催眠的語速繼續(xù)著她的理論闡釋，什么審美意識形態(tài)，什么語言藝術(shù)，太深奧，太無聊了！當(dāng)然，這只是攀子的個(gè)人看法，也可能這不僅僅是攀子的個(gè)人看法吧！

時(shí)間就這么無聊的溜走了，攀子望著前面的同學(xué)，忽然眼前一亮，他要開始數(shù)一下來上課的人數(shù)了！＂一，二，三……六十七，六十八，唉，怎么缺兩個(gè)呀？從頭再來。一，二，三，四……六十六，六十七，六十八，還是六十八呀，看來是差兩個(gè)人，奧，我把自己忘了，那就是六十九啊，這樣的話還是缺一個(gè)人啊，會是誰呢?”攀子又開始一個(gè)一個(gè)從腦海中搜索他所認(rèn)識的班里的同學(xué)了，可是實(shí)話實(shí)說，大學(xué)一年都過去了，他實(shí)在是沒認(rèn)識幾個(gè)人，”唉，算了”，一看時(shí)間，還有一分鐘了，不，還有五十七秒了，準(zhǔn)確的說，”到底是誰沒來呢？肯定是個(gè)女生”，因?yàn)槟猩邢矚g蹺課去聽講座的學(xué)霸晗哥和喜歡逃課去約會的高富帥的森哥今天都在，男生肯定不會少，那會是誰呢？而此時(shí)，同學(xué)們都準(zhǔn)備收拾東西了，老師也在拼命的講他還沒講完的內(nèi)容，旁邊的虎哥還在拼命的和那位美女聊他的人生觀，世界觀……

“到底是誰沒來呀？”攀子又開始思索了。忽然，教室的后門開了，而這時(shí)，鈴聲響了，終于下課了。

2013.10.20

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