要說淘，一（2）班的吉吉國王算一個。

吉吉國王，長著圓圓的大腦袋，圓圓的臉蛋，下巴突突的，對什么都很好奇，雖然腿短卻總是甩著胳膊、踏著大步子走路，似乎胳膊和腿都使了很大的力氣。有一次上體育課，他把雞毛毽子頂在了腦袋上，褲子也耷拉著，還嬉皮笑臉的“招搖過市”。無獨有偶，在校園里找光頭強，能找出一大堆來（剃光腦袋，或剛理完頭都算數），但是這次，他極為突出了《熊出沒》里的吉吉，是實實在在的“演技派”，于是很自然的獲得了吉吉國王這一殊榮。

吉吉國王無論說話，還是回答問題，聲音是班里小同學當中最大的。一次上課我剛一提問，其他同學基本上沒怎么言語，而吉吉國王反其道而行之（當然他還不知道什么叫反其道而行之），獨特的高嗓門，壓倒了其他同學的聲音。有理不在聲高，他的回答當然是錯的，我更知道別的同學其實也不會，只是裝傻充愣沒有出聲，可見吉吉國王的魄力的確無人能及！

有一次課間，和吉吉國王鄰桌的小H跑到我面前“告狀”，原來是因為餅干的事情。小H流著眼淚（指著吉吉國王）說：“老師，他吃了我的餅干！”

吉吉國王抬起腦袋，仰起臉（表情傲慢的看著小H）說：“是你先吃我的?！蔽覇柷逶?，原來小H只吃了吉吉國王的一塊餅干（草莓味），而吉吉國王竟強行吃了小H的三塊餅干（巧克力味），結果小H被吃急眼了，一時哭了起來。

又記的某天的午休，我讓他們午休，吉吉國王則將眼睛睜得大大的，左顧右盼。見我沒有反應，于是干脆放肆的跑了起來，拽拽這個的胳膊，捏捏那個鼻子，惹得“雞犬不寧”，其他同學“報警聲”不間斷。我將他叫到我面前當即說：“你給咱們管住別的同學，盯著他們睡覺，不準別人搗亂?！边@小子果然小有出息。同學們都被他看的死死的，且沒有人搗亂，以后這小子當小班長不過是順利成章的事情了。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

吉吉國王的學習還可以，但是書寫，就不敢恭維了。某次數學作業(yè)當中的數字，他寫的東倒西歪，有的瘦，有的胖，有的還干脆不能辨認（問他時他也不認識了），最后被我“訓了一頓”，他倒好一個勁地咧大了嘴咯咯地笑（他什么時候都在笑），最后重寫了老半天，還算湊合（畢竟是小朋友）。

《熊出沒》里的吉吉國王手下只有一只小猴子，并且還不時的厚著臉皮，讓熊大、熊二臣服自己，結果總是事與愿違。而我們這個版本的吉吉國王每天有許多的小“猴子”陪他玩，活動課上和其他同學會無休止的游戲和狂歡。下課的時候，他會站起來，仰著頭，很自然的微微斜著，仍然是一副傲慢狀，說：“下課了，都出去上廁所?！鄙险n時他又會很大聲的叫其他同學趕緊進教室。

瞧，在課堂上他又是那個大聲回答問題（總是這樣），并且語驚四座的“吉吉國王”。結果引來了其他同學的一陣笑聲（前俯后仰），哈哈，這小子這回他又回答錯了。

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