今天發(fā)生的事，讓人匪夷所思

夢(mèng) 麟

昨天（9月30日）上午，學(xué)校大門口來(lái)了一輛車，是有中心學(xué)校的劉煥友同志帶隊(duì)的，一共4個(gè)人進(jìn)了校園。不知是為了學(xué)校的什么事，我們老師就都上課去了。不一會(huì)功夫陳效明校長(zhǎng)到班上問我學(xué)生的預(yù)防針的報(bào)表搞好了沒有，我說(shuō)搞好了，他叫我把報(bào)表送到辦公室去。進(jìn)了辦公室有兩個(gè)同志我不認(rèn)識(shí)，其中龍醫(yī)生是熟人，我猜想他們可能是為了學(xué)生“防疫針”的情況來(lái)的，也不知其他兩個(gè)人是干什么的。其中有一個(gè)年輕一點(diǎn)的人開始看了我的報(bào)表，覺得上面還缺少內(nèi)容沒有填寫，并詢問我的情況，主要是詢問缺少那部分沒填的內(nèi)容的原因，我并如實(shí)回答，那個(gè)人看上去向負(fù)責(zé)人，說(shuō)話語(yǔ)氣比較低緩讓人容易接受。開始他拿出一份表逐項(xiàng)地詢問，當(dāng)他問道我是否接受過培訓(xùn)，我可不知道怎么回事，我說(shuō)沒有培訓(xùn)。

陳效明校長(zhǎng)搶著生氣地說(shuō)：“怎么沒有培訓(xùn)，你的態(tài)度很差不聽，還說(shuō)這些。”我說(shuō)：“事情是這樣的，盛老師在8月31日叫我，學(xué)生報(bào)名時(shí)必須要把”打預(yù)防針“的本子帶來(lái)，還要到醫(yī)院去開一張字據(jù)（收據(jù)）”我并按要求做了。此后并無(wú)任何人說(shuō)這件事，我不放心保管這些本子，到9月12號(hào)時(shí)并把這些本子還給了學(xué)生家長(zhǎng)?？墒?月13日，忽然鎮(zhèn)衛(wèi)生院來(lái)了人，拿著簿子剛到我們教室門口就說(shuō)：“怎么到現(xiàn)在還沒有填好”，語(yǔ)氣十分傲慢。我說(shuō)你們不來(lái)，我可不知道怎樣填寫呀！她氣了，立刻轉(zhuǎn)身就走了。

直到9月17日，陳效明校長(zhǎng)問各班主任老師大家是否填好了，我們都說(shuō)：不會(huì)填，這樣他并打電話把醫(yī)院的醫(yī)生叫來(lái)，指導(dǎo)大家寫，人多讓他們先聽，我也就到班上課去了?？煜抡n的時(shí)候，陳效明又來(lái)喊我，我去了剛坐下，醫(yī)院的那個(gè)女醫(yī)生說(shuō)話速度非?？?，（像放鞭炮一樣劈劈啪啪）不到30秒就完了，我是什么也沒聽懂，因?yàn)槟切┟~從來(lái)也沒聽說(shuō)過，加上他說(shuō)的速度太快內(nèi)容又多。我說(shuō)沒聽懂你在說(shuō)什么，她聽說(shuō)我不懂又氣了，我們不歡而散，這事就沒啦。（這就叫培訓(xùn)嗎？）

不一會(huì)陳校長(zhǎng)拿著簿子氣呼呼的兇狠的樣子，把簿子放到我的面前兇狠地說(shuō)：“這是衛(wèi)生局、教育局的文件，你看著辦”似乎你敢不搞，我會(huì)按不執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù)來(lái)法辦你，甩身走了。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

當(dāng)時(shí)我們前面的辦公室教師大多數(shù)在場(chǎng)。他走后我也很生氣怎么這樣的態(tài)度，這不是強(qiáng)人所難威逼嘛？心想我看你能把我怎么樣，其他老師還勸我把搞好不就算了，可是我說(shuō)：“我的年齡也老了，加上眼睛也看不清那樣小的字呀！”其他老師也不好多說(shuō)了，這就是前階段發(fā)生的事，此后又沒有人提了。（27號(hào)陳校長(zhǎng)在校園里跟我說(shuō)抓緊時(shí)間把表填好，要不你自己請(qǐng)人代填，學(xué)校不能管這事）我也沒有說(shuō)話。

直到今天（30號(hào)）這些人來(lái)了這話又被擺上來(lái)了，今天不知是院長(zhǎng)還是什么人，問：那你們學(xué)校誰(shuí)參加培訓(xùn)的呀？我說(shuō)不是我呀！你問校長(zhǎng)，這時(shí)盛老師才出來(lái)說(shuō)：“是我參加培訓(xùn)的”問話的人立刻驚訝，不好說(shuō)什么了，我也感到不對(duì)勁，怎么一直沒聽他說(shuō)呀？問話的人繼續(xù)問，那里是否向其他人把情況交代清楚了呢？盛老師說(shuō)：“交代清楚了”，我立即反駁他，你有沒向我交代任何內(nèi)容呀？怎樣填表一個(gè)字都沒說(shuō)，盛老師無(wú)語(yǔ)。龍醫(yī)生插話說(shuō)：我們中心衛(wèi)生院是8月28日辦的培訓(xùn)班活動(dòng)，你們學(xué)校有人去了。

我恍然大悟，原來(lái)那表格上明明寫著，有培訓(xùn)人員填寫內(nèi)容，是他們一直在以權(quán)壓人威逼我，你說(shuō)這又有多氣人呀！我不知這是什么世道。

我開始向醫(yī)院來(lái)的人解釋，我倒是快到60歲的人了，人已經(jīng)老了，加上眼睛實(shí)在看不清那本子上特別小的字，戴眼鏡也看不清?？蛇@時(shí)劉煥友(鎮(zhèn)中心學(xué)校工作人員）說(shuō)：你看不見就打報(bào)告休息（叫我辭職的意思），說(shuō)話是帶著氣憤的語(yǔ)氣，我聽到這話很不對(duì)勁，怎么這就叫我不當(dāng)教師了，在場(chǎng)的人都感到氣氛緊張不好說(shuō)些什么。過了一會(huì)兒，我說(shuō):“劉校長(zhǎng)你這話怎么讓人聽了話里面帶有蛋子字呀？說(shuō)這樣的話又是多傷感情??！怎么當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就這樣說(shuō)話，我已經(jīng)教書快40年了，不能就這樣的一件小事毀了我一生功勞。在一生的教書生涯當(dāng)我中吃了多少苦，做了多少事，被你的一句話就否定完了。40年來(lái)我見到的領(lǐng)導(dǎo)多得很，可是從來(lái)沒見過像你這么橫的，你這話是在把鹽給人吃呀！多寒心”。他一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，跑出去了，我并隨機(jī)向醫(yī)院來(lái)的人訴起苦來(lái)，開學(xué)以來(lái)我們每天在班級(jí)里都是大汗?jié)裢噶艘路?，工作很辛苦呀！作為領(lǐng)導(dǎo)怎么一點(diǎn)不同情教師，反而是這樣用權(quán)威高壓似的卡人，讓人接受不了，這不是叫人吃鹽嘛，對(duì)這樣的事是實(shí)在讓人傷心。我怎么就遇到這些人呢？

我離開辦公室以后，他們不知說(shuō)了些什么，后來(lái)沒有找我了，快放學(xué)的時(shí)候陳效明校長(zhǎng)叫我下午把學(xué)生的打預(yù)防針的本子和收據(jù)帶來(lái)，沒有多說(shuō)。我估計(jì)他們?cè)卺t(yī)院的人員提醒下，知道了這是培訓(xùn)人員的職責(zé)，實(shí)在找不到理由來(lái)壓到我，這才算是放過了我。

在這個(gè)學(xué)校比這個(gè)更無(wú)理的事還有多次，這里就不說(shuō)了，想起來(lái)有點(diǎn)辛酸。不就是人單世薄，人家可以仗著親族勢(shì)力強(qiáng)大，想怎么欺壓你就怎么欺壓你，你還能怎樣？

他們?cè)趺淳谷粸橐恍┬∈露啻握覄e人的茬，尋開心，你是開心可人家很傷心呀！這樣的思想壓力，怎能不影響個(gè)人的工作心情呢？這一陣我雖然表面堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心卻很累（人不是累垮的，是氣倒的）

我現(xiàn)在就是想趕快退休，離開這個(gè)鬼地方?？墒沁@個(gè)希望小學(xué)是我一人煩神建起來(lái)的，不知和他們教育局花了多大的精力斗過來(lái)的；上學(xué)期我?guī)У牧昙?jí)畢業(yè)班的學(xué)生是我培養(yǎng)了那樣一批可愛的學(xué)生，他們現(xiàn)在到了中學(xué)正在努力學(xué)習(xí)，我要在精神上支持他們。

眼下帶的一年級(jí)34名學(xué)生，天真可愛，又是我的家鄉(xiāng)的孩子，他們是家鄉(xiāng)的后代，我有機(jī)會(huì)教導(dǎo)他們是一件高興的事，我很想把他們帶好，引上能夠獨(dú)立放手學(xué)習(xí)的好孩子。我不能倒下?。ìF(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)由34名學(xué)生已經(jīng)很不少了，許多學(xué)校的學(xué)生跑完了，是人家學(xué)生家長(zhǎng)知道我教書負(fù)責(zé)特意回農(nóng)村讀書的有十幾個(gè)人。）

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