別把孩子置于誠信與否的尷尬境地

陳汶聰

誠信是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們教育的倡導(dǎo)的原則。然而，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中，中小學(xué)生什么時(shí)候該誠信，對什么人該誠信，確實(shí)讓人感到有些糾結(jié)。且看發(fā)生在我們身邊的兩件事：

9月20日17時(shí)許，一位12歲的男孩小浩(化名)在家附近遇到一名騎電動(dòng)車問路的男青年。當(dāng)小浩熱情為其指完路后，這名男青年不但沒有說聲感謝，反而拿起手中燃燒的煙卷直接燙上了小浩的臉部（9月22日中國新聞網(wǎng)）。無獨(dú)有偶，湖南長沙育英二小學(xué)生黃某在放學(xué)路上遇到陌生人問路并被邀請上車帶路，黃同學(xué)怕是人販子于是謊稱“我老師在后面，你問我老師”。結(jié)果一回家，黃同學(xué)就郁悶地問老爸：“我騙了他們，是不是違反了《中小學(xué)生守則》？”（9月18日紅網(wǎng)）。

《中小學(xué)生守則》要求：“誠實(shí)守信，言行一致”。而小浩卻好心沒有得到好報(bào)，在熱情地指完路后，反而被對方用煙卷燙傷了臉。面對頻繁發(fā)生在我們身邊的未成年人傷害事件，未成年人保護(hù)工作再次被提上重要議事日程，受到社會(huì)輿論的廣泛關(guān)注，有人因此提出“對壞人可以說慌”的論斷，有的學(xué)校還把“不保守壞人的秘密、壞人可以騙”寫進(jìn)了《學(xué)生守則》，人們對此是議論紛紛、褒貶不一，給現(xiàn)行《中小學(xué)生守則》提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

筆者認(rèn)為，“對壞人可以說慌”的觀念不值得提倡，更不應(yīng)該寫進(jìn)《中小學(xué)生守則》。因?yàn)閷χ行W(xué)生而言，對社會(huì)的辨別能力還不足，更不能像孫悟空一樣火眼金睛，一眼就看出誰是好人誰是壞人，這樣很容易讓大家心存芥蒂，戴著有色眼鏡來看人，甚至像黃同學(xué)一樣“弄巧成拙”。倘若我們從小就給他們灌輸“壞人可以騙”的思想，那么我敢斷定在中小學(xué)生中謊言一定多于實(shí)話。因?yàn)橹行W(xué)生社會(huì)判斷能力有限，哪怕你和他有一點(diǎn)點(diǎn)小的隔閡，也許你就成了他心中的壞人！這樣從小處處設(shè)防，天天謊言，說不定那天我們就成了謊言充斥的社會(huì)！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

因此，規(guī)范現(xiàn)行的《中小學(xué)生守則》，刪除其中空洞的內(nèi)容，增強(qiáng)它的實(shí)際性可操作性，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)意識，才是我們教育的立教之本。同時(shí)，要積極傳存倡導(dǎo)誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，讓廣大中小學(xué)生從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧穩(wěn)定。（四川省沐川縣糧食局陳汶聰；電話：）

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