生活中，我們周圍的一些老年人，在書寫一些文字材料時，總會說：“嗨！真是老了，提筆忘字?！钡陙?，我們也常?？吹玫揭恍﹦傋叱鲂ｉT的年輕人，也會因“提筆忘字”而撓頭。這是為什么呢？原因有以下幾方面：

一是在現(xiàn)今的學(xué)校教育階段，除經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)外，都普遍注重電化教學(xué)和電腦知識的培養(yǎng)，在一定程度上忽略了漢字的手寫能力培養(yǎng)。

二是在社會實(shí)踐中，使用的文書材料，都依賴于先進(jìn)的文字輸入輸出工具，基本上拋棄了手寫漢字的文件。并且，人們現(xiàn)代化的文字輸入輸出工具上，大多數(shù)人都習(xí)慣于拼音輸入法，同時還借助聯(lián)想功能完成句子。

三是原有的書信交往形式，手工寫文字的紙質(zhì)文件，被手機(jī)信息和網(wǎng)絡(luò)郵箱代替。

因此，諸多原本發(fā)揮人類手腦并用的機(jī)會，都被現(xiàn)代化的智能工具所搶占。曾幾何時，人們手寫漢字的功能在逐步退化，“提筆忘字”的人群正在逐漸擴(kuò)展和年青化。

要防止手寫漢字功能退化。首先要讓人們了解漢字的發(fā)展和演變歷史。漢字，是我們?nèi)A夏祖先通過形、象、音、數(shù)、理等方面的結(jié)合創(chuàng)造出來的文字，它的使用和演變過程，主要是通過用手書寫來實(shí)現(xiàn)的。殷商時期的甲骨文、周時的金文、秦時的大小篆、西漢時期的隸書和東漢、東晉以后形成的楷書、草書、行書等，這些字體的產(chǎn)生和發(fā)展，無不滲透我們祖先的手工智慧和才能。我們祖先通過手工造字，手工書寫，增強(qiáng)對漢字的記憶，擴(kuò)展?jié)h字的使用范圍，增添漢字的觀賞性，豐富漢字的使用內(nèi)涵，賦予漢字的民族靈性。幾千年來，通過無數(shù)代人的手功書寫，形成和確立了漢字橫平、豎直、點(diǎn)、撇、捺、彎、折、勾、挑等筆劃、筆順和間架結(jié)構(gòu)的規(guī)律性和規(guī)則性。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我國漢字同世界上稍有的幾種文字，如蒙古文、阿拉伯文等，非常注重書寫功能和技巧。尤其是漢字書寫上升為書法，是人類歷史一大輝煌成就，一直被全世界譽(yù)為無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。

其次，要堅(jiān)持從小培養(yǎng)手寫漢字能力。用手寫漢字是漢文字記憶的主要途徑，讓每個人從小就養(yǎng)成書寫漢字的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能伴隨一個人的一生。尤其要重視在校學(xué)生的手寫漢字運(yùn)用能力。

第三、要把練習(xí)寫字同強(qiáng)身健體、修身養(yǎng)性有機(jī)結(jié)合起來，深化漢字手寫運(yùn)用范圍。漢字書寫規(guī)則，要求我們：身要坐直，紙要放正，拿穩(wěn)筆桿，不緊不松，從上到下，從左到右，先撇后捺，先橫后豎，先里頭后封口，橫平豎直，上下對正，注意間架，左右勻稱。要寫好漢字，需要一個人要有堅(jiān)強(qiáng)毅力，和頑強(qiáng)的性格，字如其人，就是這個道理的內(nèi)在因素。一個人在寫字時，須聚精會神，全軀啟動，力定毫端，注于紙上，抒胸臆氣，散心中郁。對人的心理和生理方面都有一定的調(diào)節(jié)和鍛煉作用，通過練習(xí)寫字，養(yǎng)心愈疾，暢達(dá)延年。我國很多書法家都是長壽星，歷史上有歐陽詢、柳公權(quán)等，現(xiàn)代有李真、啟功等，書寫漢字，只要持之以恒，鍥而不舍，讓書寫漢字成為美妙的養(yǎng)生之道。

總之，漢字書寫文化是中華文化之基礎(chǔ)，之靈魂，之精髓！是中華民族特有的，更是區(qū)別于其他民族的根本！漢文字本身及其書法所表達(dá)的內(nèi)涵和意境，都是英文等外國文字無法達(dá)到的。

因此，我們要正確對待信息化網(wǎng)絡(luò)時代漢字書寫與應(yīng)用的關(guān)系，在給漢字書寫文化增添新的時代元素，要不斷改進(jìn)和完善漢字書寫的學(xué)校教育方式，堅(jiān)持對漢字書寫能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化社會管理和實(shí)踐中的漢字書寫意識，大力繼承和弘揚(yáng)漢字書寫文化精神，不斷豐富中華民族漢字文化寶庫。

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