我們的理想
我 們 的 理 想
一、
四化建設(shè)需要各種人材，
每個(gè)人又都有自己的愿望。
有人駕駛著拖拉機(jī)
在田野里播種奔忙，( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
有人摧動(dòng)奔馳的戰(zhàn)馬，
巡邏在祖國的千里邊疆。
我們則選中了教育這塊樂土，
為孩子們講述著美妙的理想。
思品課上教他們做誠實(shí)的人，
物理課上講解電流磁場(chǎng)。
夏季的清晨打開天窗，
叫新鮮的空氣流入課堂……
有人贊美我們是人類靈魂的工程師，
也有人稱我們是孩子王；
有人夸我們是澆灌花木的園丁，
也有人叫我們教書匠。
而學(xué)生說：“我們是禾苗，是綠葉”
老師是甘露，是陽光。
老師為我們提供精神的食糧。
我們沒有歌唱家動(dòng)人的歌喉，
也沒有將軍叱咤風(fēng)云的氣量。
教育工作雖然默默無聞，
可我們覺得至高無上——
論貢獻(xiàn)，拉纖著祖國的文明之舟，
論功勞，促進(jìn)了民族的繁榮興旺。
論財(cái)富，是精神上的貴族，
論風(fēng)流，遨游于知識(shí)的海洋。
二、
一封封畢業(yè)生的來信，
匯報(bào)著在新學(xué)校的成長。
路上和就業(yè)的學(xué)生邂逅相遇，
拉著我們的手問短問長……
昨天，一個(gè)學(xué)生要幫助越冬取暖，
今天，一個(gè)學(xué)生要幫助解決住房。
我們，不能考慮掙錢多少，
也不羨慕他人下海經(jīng)商。
讓我們做一個(gè)螺絲釘吧，
擰在這里，就在這里閃閃發(fā)光。
是老師，應(yīng)該立足教育陣地，
是戰(zhàn)士，應(yīng)該馳騁疆場(chǎng)。
快把蠟燭點(diǎn)燃，
快把電燈按亮——
明天全班去清掃墓地，
先烈精神永世不忘。
能力分析的草稿今晚寫完，
趁著北斗還未橫梁。
體育計(jì)劃今晚制出，
趁著雄雞還未歌唱……
星期天家訪的山路九曲彎彎，
自行車顛簸呼吱吱地響。
鳥兒為我起舞，
輕風(fēng)為我送涼。
帶回了對(duì)學(xué)生的了解，
為家長送去了希望。
歸途的晚霞紅又紅呀，
喝一口山泉甜又香！
……再添一鍬原煤，
叫爐火燒得更旺；
再擦一遍玻璃，
讓教室充滿陽光。
叫他們討論更熱烈，
叫實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象更明朗——
油田還要他們開采，
飛船還等待他們?nèi)ピ嚭健?/p>
高速公路還要他們修建，
邊疆哨所還要他們?nèi)フ緧彙?/p>
還有那么多科技項(xiàng)目剛剛起步，
還有那么多未開發(fā)的地下寶藏。
有人問：什么是你們的幸福？
提高學(xué)生素質(zhì)是我們的幸福，
民族繁榮富強(qiáng)是我們的理想。
王清武 1997年11月新春征文獻(xiàn)詞 二等獎(jiǎng)
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