2013廣東省高考作文題

有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興接受幫助；一家猶豫著接受，但聲明一定會償還；一家謝謝他的好意，但認為是施舍，拒絕了。自選角度，文體不限。

誰來捐助？─2013年廣東高考作文隨想

看到這則材料，思考了良久，對三家受捐的態(tài)度，做了如下的揣想，如果排除掉各家自身的經(jīng)濟狀況因素，不以惡意來揣度各家心理的話。

甲家高興而心懷感激接受捐助，說明他們對捐助這種行為的認可，對受捐這種行為并不感到羞恥或?qū)擂?。這其實是社會文明程度提高的表現(xiàn)。

乙家猶豫不決，雖然接受捐助，但表示一定會償還，說明他們把這次捐助當成了借款，借債還錢，天經(jīng)地義，他們不想欠人一個大情分。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

丙家把這次捐助當成了施舍，直接拒絕，不能說他們思想落后，只能說捐助人的這種做法有欠妥之處，容易造成誤解。

在當下的中國，捐助正成為人們熱議的一個話題，一系列丑聞的發(fā)生，讓人看到了這個本該是一方凈土的領(lǐng)域，卻正被權(quán)勢、銅臭所侵蝕，源源不斷地發(fā)出腐臭的氣味。

遍觀域內(nèi)，強捐騙捐橫行，挪用侵吞肆虐。打著捐款的名義招搖撞騙，利用捐助之名，行謀利揚名之實，將廣大民眾對捐款機構(gòu)僅有的一點信心消耗殆盡，以致紅十字基金會被看成了罪惡的淵藪，豈不讓人痛心！

在這種情況下，廣東高考作文題祭出“捐助”的話題，可以說是適逢其時。直面現(xiàn)實，不回避，不逢迎，讓廣大考生能夠就此話題展開深入思考，積極建言，這是一種多么可喜的進步呀。

其實，現(xiàn)代意義的捐助對于合理進行“第三次分配”，緩解收入差距過大所形成的社會壓力，促進政治文明不斷進步，完善社會監(jiān)督機制等，都有著非常積極的意義。

好的制度的建立，可以讓受捐人不再有更多的顧慮，不再因接受捐助而產(chǎn)生過大的心理負擔。他們可以坦然地接受各種必要的捐助，同時也避免了捐助人在面對受捐者時所遭遇的種種尷尬。

如果我們的政府，敢于面對現(xiàn)實，勇于進行改革，放寬注冊條件，取消不合理的限制，積極動員社會力量，合理配置社會資源，完善制度建設(shè)，積極進行引導(dǎo)，面對出現(xiàn)的問題，能夠主動應(yīng)對解決，而不是推諉扯皮，讓“郭美美”事件持續(xù)發(fā)酵，產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)，那么，我們的捐助事業(yè)，就一定能從低谷中走出，否則，后果不堪設(shè)想！

近幾年來，廣東的慈善事業(yè)走在全國前列，探索出了許多新的路子，因此作為全國慈善發(fā)展的高地，將慈善議題鑲嵌進高考作文，不只對廣東，對全國來說都具有風向標的作用。

但愿這樣的作文題只是一個開始，而不是曇花一現(xiàn)。

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