讓黃葛樹再作證

—我的西昌夢、教育夢

西昌市川興鎮(zhèn)焦家小學(xué)：高立祥

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2012年11月29日，中共中央總書記習(xí)近平在帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽時，回顧了近代中國人民為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興走過的歷史進(jìn)程，號召人們把國家建設(shè)好，把民族發(fā)展好。習(xí)總書記特別闡述了他對中國夢的理解，他強(qiáng)調(diào)指出：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是最偉大的中國夢。

習(xí)總書記這番講話，引發(fā)了社會各界的熱評和思考，在神州大地掀起中國夢的熱潮。近日，西昌市教科局為在全市教科系統(tǒng)廣泛開展“實(shí)施黨旗飄揚(yáng)安寧河畔先鋒示范行動，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢建設(shè)繁榮幸福新西昌”主題教育實(shí)踐活動，把青少年的成長夢、成才夢統(tǒng)一到中國夢上來，全力推進(jìn)西昌教育再上新臺階，在全市中小學(xué)組織開展“中國夢、少年行—復(fù)興中華，從我做起”文創(chuàng)大賽。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

得知這個消息后，作為一個有著31年教齡的普通農(nóng)村小學(xué)教師，我欣喜異常，浮想聯(lián)翩。我想到西昌改革開放以來，特別是“一辦三創(chuàng)”以來發(fā)生的翻天覆地的變化，想到西昌教育一日千里地不斷躍上新的平臺，想到我的工作經(jīng)歷、生活變化，想到我發(fā)表在西昌市建市30周年文學(xué)作品集萃《春華秋實(shí)》一書中的：

黃葛樹作證

“五一”假期，我又來到令我魂?duì)繅衾@的西昌著名風(fēng)景區(qū)青龍寺。映入眼簾的是恢宏的廟宇、觀海亭、海濱沙灘等美景，令人目不暇接，身邊是洋溢著喜悅之情的如織游人。變了，一切都變了，只有那兩棵歷史悠久的大黃葛樹，還是那樣的生機(jī)勃勃。我深情地?fù)嶂秋柦?jīng)風(fēng)霜的黃葛樹軀干，情不自禁地昵喃，“老伙計，我又回來了。建黨九十年，改革開放特別是西昌市“一辦三創(chuàng)”以來，西昌發(fā)生了翻天覆地的變化，你可是最好的見證呀！”記憶的閥門如潮水般地打開了，我陷入了深深的沉思。

1982年7月，我從布拖師范校畢業(yè)了。我知道，我是沾上了改革開放的光。要不是偉大的中國共產(chǎn)黨撥亂反正，一舉粉碎“四人幫”，于1978年召開劃時代的十一屆三中全會；要不是恢復(fù)高考，我作為一個普通農(nóng)民的兒子根本不可能成為一名光榮的人民教師。因而，我懷揣著一顆感恩之心，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，到西昌縣川興鄉(xiāng)焦家一隊(duì)民校任教。學(xué)校所處的環(huán)境偏僻而閉塞，不通公路，沒有電、更談不上自來水，隔著邛海與川興鄉(xiāng)遙遙相望，被人戲稱為川興的“小臺灣”。學(xué)校是一間建在河灘荒地上的孤零零的白石灰房子。只有3名教師，3個年級，上期學(xué)籍簿上登記的學(xué)生只有42名。

離學(xué)校不遠(yuǎn)就是青龍寺。由于孤寂，我經(jīng)常到青龍寺去玩。當(dāng)時一老鄉(xiāng)對我說，別看現(xiàn)在青龍寺雜草叢生，只剩碎石殘?jiān)?，可卻始建于唐朝末年，歷史悠久，以前香火鼎盛，是西昌人民祈雨的重要場所。

鄉(xiāng)親們的話深深地印入我心中。在教學(xué)之余，我總愛帶著學(xué)生到青龍寺去。在兩棵如綠絨大傘般的黃葛樹下，我對學(xué)生講青龍寺的古老歷史；講中國人民在偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦的浴血奮斗，終于建立了中華人民共和國，從而使中華民族擺脫了半封建、半殖民地的屈辱、桎酷，走了了偉大的復(fù)興之路；講改革開放的憧憬和希望；講西昌發(fā)生的翻天覆地的變化……

隨著改革開放的深入，伴著西昌撤縣建市，農(nóng)村實(shí)行了聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。村民告別了從“雞屁股里摳油鹽錢”的貧困生活。1985年，我協(xié)助生產(chǎn)隊(duì)干部，多次找上級相關(guān)部門，終于修了提灌站，并解決了照明問題。

明亮的燈光照亮了村民的心，他們利用這里獨(dú)特的小氣候，種植早蒜苔，腰包慢慢地鼓了起來。經(jīng)濟(jì)寬裕后，村民的教育理念隨之發(fā)生了變化，主動集資維修校舍、添置課桌凳，改善辦學(xué)條件。1993年，在西昌市相關(guān)部門的大力支持下，借著種植烤煙的東風(fēng)，生產(chǎn)隊(duì)接通了自來水，清澈的泉水嘩嘩地流入每家每戶，學(xué)校當(dāng)然也不例外，告別了飲用渾濁河水的歷史。5年后，生產(chǎn)隊(duì)干部通過和海灣濱館協(xié)商，接通了閉路電視，極大地豐富了村民的文化生活。

就在這時候，由于學(xué)校調(diào)整布局，我懷著戀戀不舍的心情，離開了我無怨無悔工作了16年的焦家一隊(duì)民校。

“高老師，高老師”的叫聲將我從沉思中喚醒。幾位我昔日的學(xué)生不知從哪里鉆了出來，突然站在我面前。師生久別重逢，激動之情溢于言表。在他們的盛情邀請下，我隨他們來到其中一位學(xué)生開的農(nóng)家樂中。農(nóng)家樂古色古香，從里面正傳來在2006年西昌市“一辦三創(chuàng)”期間，我和金文品先生滿懷激情共同創(chuàng)作的歌曲《青龍寺，我可愛的家鄉(xiāng)》。在柔和悅耳極賦民歌韻味的優(yōu)美旋律背景下，寬敞的飯廳中有10余桌客人正在用餐，不時溢出陣陣歡笑聲?？雌饋?，生意十分火爆。

同學(xué)們安排豐盛的宴席款待我這個昔日的老師。他們告訴我，隨著邛海環(huán)海路的貫通，伴著西昌在“一辦三創(chuàng)”中傾力打造青龍寺景區(qū)，這里發(fā)生了翻天覆地的變化，村民們“八仙過?！遍_農(nóng)家樂、賣燒烤、干保安、賣旅游紀(jì)念品，日子越過越紅火。

我也把學(xué)校的情況告訴他們，焦家小學(xué)現(xiàn)在全是磚混結(jié)構(gòu)的教室，校園內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，共有18名教師，538名學(xué)生。教學(xué)條件和當(dāng)年我靠一根粉筆、一本教科書給學(xué)生傳授知識的狀況更是不可同可而語。學(xué)校擁有遠(yuǎn)程教育資源和豐富的實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)生均是在直觀形象、和諧寬松的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)?？傊?，在改革開放的陽光雨露滋潤下，在西昌市委、政府高度重視農(nóng)村學(xué)校軟、硬件建設(shè)的氛圍中，焦家小學(xué)的確是“舊貌換新顏”了。

同學(xué)們問及我的個人情況，我自豪地告訴他們，我現(xiàn)在是小學(xué)高級教師，每月工資3500余元，和剛到焦家一隊(duì)民校任教時的32.50元相比翻了100余倍。我自1985年在《涼山文藝》發(fā)表小說《黃葛樹下的姑娘》以來，在教學(xué)之余筆耕不綴，至今已在《教育導(dǎo)報》、《涼山文學(xué)》、《涼山日報》、《西昌月》、《月城新報》等報刊發(fā)表小說、散文、教學(xué)論文、新聞作品等300余篇。我現(xiàn)在是涼山州、西昌市作協(xié)會員。此外，我所教學(xué)生在我的輔導(dǎo)、推薦下，作文多次榮獲“世界華人小學(xué)作文大賽”等獎，作品多人次在《涼山日報》、《月城新報》、《般天城少兒》等報刊上發(fā)表。

師生相談甚歡，都有說不完的話。酒酣耳熱之際，我們情不自禁地放聲高唱《青龍寺，我可愛的家鄉(xiāng)》。我們用歌聲感謝建黨90周年來，中華民族在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在改革開放富民政策的光輝照耀下的幸福生活，感謝西昌“一辦三創(chuàng)”以來發(fā)生的翻天覆地變化。

幸福的生活是令人留戀的，為了留下這美好的時刻，我們師生又來到黃葛樹下合影。讓黃葛樹為我們作證吧！將來，我們的生活定會更上一層樓。

現(xiàn)在，西昌邛海濕地五期工程的拆遷工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行。青龍寺附近的村民深明大義，舍小家，顧“大”家，積極配合政府相關(guān)部門進(jìn)行拆遷工作，政府相關(guān)部門亦根據(jù)國家相關(guān)政策，在政策范圍內(nèi)盡量滿足村民的合理要求，最大化地進(jìn)行和諧拆遷、文明拆遷。

從我的工作經(jīng)歷、生活變化中，從青龍寺及附近村民生活發(fā)生的翻天覆地的變化中，不難看出：“個人的夢和國家的夢、民族的夢是統(tǒng)一的，沒有國家強(qiáng)、民族興，就不可能有人民幸福，國家強(qiáng)、民族興根本上要實(shí)現(xiàn)人民的福利最大化，幸福最大化”（清華大學(xué)中國國情研究院院長胡鞍鋼）。我想讓黃葛樹再作證：伴著西昌的高速發(fā)展，西昌的明天一定會更美好；隨著西昌市委政府對教育的高度關(guān)注，大力推進(jìn)均衡教育，實(shí)施“營養(yǎng)餐”等惠民政策，西昌的教育定會真正實(shí)現(xiàn)我心中的教育夢—“有教無類，因材施教，終身學(xué)習(xí)，人人成才”（教育部長袁貴仁語）的理想境界。

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