心有千結(jié)
一日,逛街時偶遇以前的同事小雯,于是便搭伴閑聊起來。談及各自的生活,小雯說她最近為讀高中的女兒煩惱,馬上要文理分班了,孩子想上文科班,而小雯夫妻則認(rèn)為文科沒有前途,將來難以找到好工作,想讓孩子學(xué)理科,為此孩子一直在跟他們鬧著別扭,我勸她尊重孩子的意見,文科是孩子的心之所向,適合她的才是最好的,不要讓孩子留下遺憾。
記得讀高中時,一心想學(xué)文的我對古典文化的熱愛已近成癡,或詩或曲或人。每天從夜色蒼茫到晨曦微露,我苦苦背誦唐詩宋詞,癡癡嘆羨東陂把酒臨風(fēng),慕易安泛舟浩淼;高山流水鳴于耳畔,廋菊幽蘭馨與鼻尖……那凝練的文字,美妙的意境,一次又一次觸動我心靈深處對自然的向往和對美的渴望。
我愛的也許是兩千多年前的大漢王朝,武帝君臨天下,大展雄風(fēng);霍去病金戈鐵馬,所向披靡;司馬相如溫文爾雅,輕撫琴弦,奏出了“風(fēng)兮鳳兮歸故鄉(xiāng),游遨四海兮求其凰”的絕響;卓文君灑脫決絕,道出了“愿得一人心,白首不相離”的神話。千年一夢,那無數(shù)的金戈鐵馬、曠世才情、倩影蹁躚淺淺淡淡卻又深深刻刻地流淌入我心,一夢千年。仿若窗外樹影斑駁,陽光碎如手中的花瓣,瓣瓣無聲。
去西安或上海復(fù)旦讀大學(xué)一直是我夢想,可生活中的現(xiàn)實與心中的理想往往不能達(dá)成統(tǒng)一,當(dāng)時迫于生活壓力,不得不為光明的前景忍痛割愛放棄了學(xué)文,與自己喜歡的大學(xué)插肩而過,而這亦是我一輩子的遺憾。
曾在某教育報上看過:文科是知識技能的教授,更是情感的交流,心靈的溝通,生命的對話。這并不是什么新境界,早在兩千多年前,莊子已經(jīng)描繪了這樣一副圖景:“大人之教,若形之于影,聲之于響。有問而應(yīng)之,盡其所懷,為天下配。”。文是精神,理是物質(zhì),沒有精神的物質(zhì)只是廢墟。然生活卻坦率得讓人心寒,亦如成王敗寇一般。再光明的理想與現(xiàn)實碰撞好似都變得黯然失色。
最愛讀古詩詞,載一尺華麗,三寸憂傷,靜看那些年長安未央。瞧,春草遲暮,秋風(fēng)掠起;秋風(fēng)落罷,春草再生。數(shù)千年周而復(fù)始的年華就這樣消散,黯綺羅的流光,剝落了樓榭的紅瓦,催斷了琴瑟的弦,撫去溝壑化平川??赡侨缇W(wǎng)的千結(jié)又如何解呢?迷惘恍惚依舊無解,心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。有時我常想,人各有志卻走向同一條前路,是一種無奈還是歸一?( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
生命本是一場來回彈唱的弦歌,每個人經(jīng)歷了山高水長的流年后依舊能不改初衷,才是對歌者最純粹的肯定。我亦不想改變,可那心中的千結(jié)又以何為解呢?
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心有千結(jié)的評論 (共 48 條)
心已遠(yuǎn)游:呵呵,毛線偶爾打個結(jié)正常,解開就好,繼續(xù)編織美好的生活!
王鵬:學(xué)習(xí)---最愛讀古詩詞,載一尺華麗,三寸憂傷,靜看那些年長安未央。瞧,春草遲暮,秋風(fēng)掠起;秋風(fēng)落罷,春草再生。數(shù)千年周而復(fù)始的年華就這樣消散,黯綺羅的流光,剝落了樓榭的紅瓦,催斷了琴瑟的弦,撫去溝壑化平川。可那如網(wǎng)的千結(jié)又如何解呢?迷惘恍惚依舊無解,心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。有時我常想,人各有志卻走向同一條前路,是一種無奈還是歸一? 生命本是一場來回彈唱的弦歌,每個人經(jīng)歷了山高水長的流年后依舊能不改初衷,才是對歌者最純粹的肯定。我亦不想改變,可那心中的千結(jié)又以何為解呢?
毛線:回復(fù)@心已遠(yuǎn)游:呵呵,謝謝遠(yuǎn)游,問好