取暖

孫榮堂原創(chuàng)（2013.3.12）

秋已經(jīng)很深了。

收過的莊稼地，顯得特別空曠。放學(xué)了，云像往日一樣沒有和任何人同行回家，她踱著步子，似乎心事重重，田野的空寂和微寒使她不禁把肩膀縮得更緊。她的眼睛似乎濕潤了，一會(huì)兒便倔強(qiáng)地把眼淚擦光，昂著頭大踏步往家走去。

家里有很多事情等著她弱小的肩膀去承擔(dān)。推開那破舊房子的小木門，里面?zhèn)鱽?a target="_blank">母親斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲，父親又不在家，去和他的牌友打牌去了。她匆忙放下書包，幫母親倒水、收拾凌亂的房子、燒火做飯、照顧母親吃飯、吃藥，她動(dòng)作麻利而又嫻熟。這一切停當(dāng)后，自己吃好飯，便拿出作業(yè)，認(rèn)真的寫起來。外面已經(jīng)黑黢黢的了，她寫一會(huì)兒便向外面凝視一會(huì)，好像在沉思什么，若有所思然后微微一笑，生活的困窘不曾在她爛漫、純真的臉上留下印記，唯有在最委屈的時(shí)候，她才會(huì)偷偷抹淚。這會(huì)兒，她作業(yè)快寫完了，她又想到了她的語文老師吳老師，想到吳老師給她的鼓勵(lì)和照顧，內(nèi)心一陣陣暖流涌過；想到同學(xué)們和學(xué)校一些老師對(duì)她和吳老師關(guān)系的誤解，她小小的眉頭緊蹙著，一股淡淡的憂愁顯現(xiàn)在她的面孔，但是這只是持續(xù)一會(huì)兒，過多的承擔(dān)已經(jīng)讓云知道怎樣去面對(duì)生活給她的不公正待遇和誤解，那就是用堅(jiān)強(qiáng)、美好的心靈去面對(duì)生活的一切考驗(yàn)。而她，也知道吳老師雖然是個(gè)成人，但是剛大學(xué)畢業(yè)沒多久，來到他們這個(gè)小山村，也很需要朋友。

云，記得那一天是周五。放學(xué)的路上同學(xué)們一路嘻嘻哈哈回家，她一個(gè)人急匆匆的的要趕回家料理。正好吳老師騎車經(jīng)過她身邊，作為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、眉清目秀、平時(shí)沉默寡言的學(xué)生，吳老師對(duì)她印象很深，憑著自己的經(jīng)驗(yàn)和直覺，他覺得云不是一個(gè)特別快樂的孩子，似乎缺少其他孩子被父母寵愛的驕縱和活潑。吳老師停到她身邊，刻意的問了她一些學(xué)習(xí)、生活中的問題，云小心的回答著吳老師。吳老師聽完云的訴說，內(nèi)心充滿了感慨，便默默告誡自己以后一定要照顧下這個(gè)小姑娘，不能讓她在幼小的年齡里便承擔(dān)過多的生活的痛苦。他讓云坐上他的自行車，要載她回家，云害羞的答應(yīng)了。云坐在吳老師的車子上，在同學(xué)們的歡呼聲、起哄中從他們身邊經(jīng)過。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

很多次，放學(xué)了，吳老師都主動(dòng)載著云回家。有次，吳老師還邀請(qǐng)?jiān)迫ド⑿?，他們一起去爬山，吳老師給云講了很多大學(xué)的趣事以及自己的其他一些經(jīng)歷，不時(shí)地把云逗得咯咯笑。那個(gè)時(shí)候，云就在心里暗自發(fā)誓，一定要努力學(xué)習(xí)，將來考上一所好大學(xué)，走出這大山，不辜負(fù)吳老師的殷殷期待。

日子就這樣一天天過去了，云變得開朗、活潑了，在吳老師那里她得到很多溫暖，而吳老師既把她當(dāng)做學(xué)生嚴(yán)格要求，生活中他們又是朋友，共同分享很多事情。

有一天，突然同學(xué)間有傳聞，吳老師大學(xué)時(shí)的女朋友不愿意來到這里小山村，和吳老師分手了。那段時(shí)間，云沒有覺察出吳老師有什么異樣，他和往常一樣上課、和他們玩樂，也同樣載著云回家。云想，也許吳老師把所有的不開心都?jí)涸谛牡桌锪税桑恐芰?，云便主?dòng)邀請(qǐng)吳老師去爬山，那天他們似乎話很少，在陡峭的地方吳老師照例把云拉上來。巧合的是，這天班里的兩個(gè)調(diào)皮男生也在不遠(yuǎn)處爬山，回去后他們?cè)诎嗬锷⒉街{言，說吳老師在和云談戀愛。謠言越來越多，云分明感覺到吳老師沉默下的壓力，沒想到自己沒幫到吳老師，還給他帶來了新的煩惱。

云唯有刻意疏遠(yuǎn)吳老師，吳老師在云一次次拒絕他搭載她后，便問她是不是受到流言的影響，她默默點(diǎn)點(diǎn)頭。吳老師嘆口氣說，這件事對(duì)我沒有什么影響，身正不怕影子斜，而你面臨中考，老師不希望你情緒上有什么波動(dòng)，影響學(xué)習(xí)。云沒有想到吳老師煩惱纏身，還在為自己考慮，她咬咬牙感動(dòng)地哭了。

從此，她和吳老師約定好，為了避免流言蜚語的影響，他們不再如以前那樣走得那樣近。但是吳老師告訴云，只要她有困難，一定要告訴老師，而云也對(duì)吳老師說，希望自己仍舊是吳老師的好朋友，為他分擔(dān)一些生活的不快。老師和學(xué)生之間的這種理解和相惜使他們都很珍視這種純潔的情誼。

云相信，無論外在的環(huán)境和人情有時(shí)候多么寒冷和苛刻，他們彼此的信任和理解都會(huì)使自己在以后的人生道路中更加相信人與人之間那份美好、純潔情感的切實(shí)存在，而這是超越年齡、性別的。而吳老師也從云這里得到被支持的欣慰。他們?cè)诟髯匀松牡凸群秃浼竟?jié)，從美好的心靈中相互取暖，向未來勇敢走去。

云，從沉思中回過神來，再次往漆黑的夜幕望去，似乎看見吳老師微笑著向他走來。

明天會(huì)是美好的一天。

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