在我的記憶中，有許多關(guān)于梧桐的古詩句：“鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽”；“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”……這些詩作或用梧桐象征高潔美好的品格，或用梧桐表達作者孤獨憂傷的心境。

在我的同事中，有一個與梧桐有關(guān)的名字——張庭梧。

張庭梧，男，1948年生，家住余下鎮(zhèn)馬營村，剛剛退休回家。這個年齡本是村里端茶壺、打麻將、三人一簇，五人一群，談天說地，頤養(yǎng)天年的時候，可這個在舊社會只享了幾天“?！?，“文革”中又遭了不少罪的“地富子女”，老三屆高中畢業(yè)生，卻永遠沒有那樣的福分了。

今早升旗結(jié)束后，一同事告訴我：張老師在上周四去世了。聞訊后我很是吃驚，這么好一個人，前一向還好好的，怎么說走就走了呢？

我與張老師的相識是在1995年秋。之前我在金雞初中任教，張老師在天和學(xué)校工作。這一年九月，金雞、天和與余下中學(xué)合并在一起后，我教初三語文，他帶初二物理。這個謹小慎微，兢兢業(yè)業(yè)的仁兄，以其和藹的面容、謙遜的態(tài)度和長者的風(fēng)度，與我們相處，于是我很快就和他熟識了。我清楚的記得，在教電學(xué)一章時，他在黑板上畫的電路圖，分別用藍粉筆、綠粉筆、紅粉筆標注著不同線路，自己唯恐學(xué)生聽不懂，反復(fù)講述和強調(diào)著，一節(jié)課下來，他常常是聲音變得沙啞，體力有些不支。

因生源減少，張老師年齡較大等原因，他從教學(xué)一線退下來，當餐廳管理員。這個被全校領(lǐng)導(dǎo)和教師公認的好人，總是想方設(shè)法，盡自己最大的努力把這項工作做好。一周飯菜有譜，并列表公布，讓師生對照，絕不重復(fù)。市場采買，貨比三家，挑揀物美價廉者購之，因此，多次得罪了經(jīng)常將自己菜或者親戚菜高價送到學(xué)校的另一管理員，張老師正直、無私的態(tài)度，略見一斑。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我沒有忘記，剛進余下初中不到三個月，我就因扁桃體發(fā)炎做了摘除手術(shù)。這個原來的“天和人”知道后，竟和兩位老師提著禮品到我家看我，雖然我外出沒有和張老師見面，但回家后聽到母親敘述，已感動得熱淚盈眶。在爾后多年的相處中，這個比我整整大一個屬相的長者，見面開口閉口叫我張老師，從未喊過我的名字。我離開余下中學(xué)八年來，每次相見，他總是拉著我的手，噓寒問暖，問孩子有無長進，問老人是否安康，臨走還要叮嚀：“如果家里有啥事的話，一定要給我打招呼”。

一個多月前，鄭校長的母親辭世，下葬前一天中午，張老師冒著36度的高溫，徒步從馬營村走到蔡家坡村去祭奠。因鄭校長很忙，我就接待了張老師。我先讓他坐著歇息，然后撈了一大碗臊子面遞到他手里，并聊了好長時間。當時張老師的氣色就有點不好，我也沒多想，也沒敢問，誰料這一次和張老師竟成了永別！

我剛在網(wǎng)上把張老師去世的消息告訴了幾個老同事，他們在鍵盤上幾乎都敲出了“好人”、“多好的人啊”等相同的文字，其對張老師的評價幾乎一致，對張老師的感情可想而知。

張老師走了，這個不但溫和善良，而且重情重義的兄長，猶如秋天的梧桐，葉落悄悄，走得無聲無息。也許這正和他的一生一樣，不驚不乍，平淡無奇，在平凡的工作中，踏踏實實，勤勤懇懇，默默奉獻，實現(xiàn)著自己的人生價值。

張老師走了，走得何其匆匆，竟然等不到秋天。這棵枝繁葉密的梧桐，一輩子不知培養(yǎng)了多少學(xué)生，不知曾經(jīng)給予了多少人恩惠，然而他的離去卻如一顆流星劃過天際，不驚動別人，甚至連他的至交故友也沒有打擾。

張老師走了，從得到消息那一刻起，我犯了一整天疑惑：你平時那樣謙遜、豁達，怎么能看破紅塵，消極對待人生？難道你有什么難言之隱？你太自私了，你這一走，要知道你周圍多少同事、朋友扼腕嘆息，悲痛連連？想到這里，我不由得憎恨起你來！

據(jù)網(wǎng)上消息：今晚有雷陣雨，如果真是風(fēng)雨交加，我的心將更加凄涼。

“庭梧葉密未驚秋，風(fēng)雨瀟瀟特地愁”。拭過早已濕潤的眼眶，我從心底里發(fā)出呼喚：張老師，我們懷念你！

2011年6月13日晚10時36分于戶縣余下鎮(zhèn)南索村望云舒宅

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/312597/