少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓.愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁.而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休.欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋.

再次默念辛棄疾的《丑奴兒．少年不知愁滋味》.點(diǎn)點(diǎn)惆悵又繞心頭,纏綿悱惻無(wú)人問(wèn)津.

年少地我,一點(diǎn)也不知愁滋味,學(xué)人風(fēng)雅,登上高樓戀上那揮赤方遒的滋味,傾心于“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的難品意境.模仿文人墨客,原本毫無(wú)憂愁,卻偏偏為作新賦強(qiáng)說(shuō)自己憂愁,頗有“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的意味.

少年的純真不懂,無(wú)憂無(wú)慮是那么的輕松娛快,娛快到想拾憂愁,摒童真.

常常喃言,獨(dú)問(wèn)“何處合成愁?”.“離人心上秋”秋風(fēng)傳來(lái)了我的答案.這是游子憂傷凄切的情懷?。∮谑俏揖统闪嘶孟氤蔀橐幻麘n傷的游子的少年人.于是我告訴自己我要到遠(yuǎn)方飛揚(yáng).于是我便來(lái)到了這座陌生而又熟悉生活了三年的城市,于是這里有少年人的憂愁;有了少年人的無(wú)語(yǔ)凝噎;有了少年老成的少年人......

如今雖不是遲幕之年,但也可以說(shuō)少年老成了吧！還沒(méi)飽嘗憂傷,歷盡蒼桑,就被那些“開(kāi)味菜”給打得無(wú)從反擊與應(yīng)對(duì).早已沒(méi)有“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的天真,有的是“而今識(shí)盡愁滋味”的欲語(yǔ)還休.( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

那時(shí)年少童真的可笑,才有了如今的可悲.可笑地是少年時(shí)的天真全部給了憂愁,可悲地是如今蒼桑如愿邂逅,換來(lái)的卻是對(duì)童年的思念,欲語(yǔ)還休,淚先流.

一懷愁緒,幾年離索.錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò).

山盟雖在,錦書難托.莫,莫,莫.

如果說(shuō)少年時(shí)幻想離家,品憂愁是個(gè)錯(cuò),就不會(huì)有如今得錦書難托得憂傷了嗎?非也.不過(guò)是丟了童真,事先品嘗生活的蒼桑罷了.可憐我這個(gè)沒(méi)有天真的少年人啊！

人生只似風(fēng)前絮,歡也零星,悲也零星,都作連江點(diǎn)點(diǎn)萍.人生在世,漂忽無(wú)常,有如柳絮迎風(fēng),浮萍飄零.我便是那失去童真的點(diǎn)點(diǎn)浮萍--那位少年人.

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/30368/