我說我要寫一部長(zhǎng)篇小說來記錄我青少年時(shí)期的成長(zhǎng)軌跡，紀(jì)念我那逝去的美好青春年華．對(duì)于像我這樣著眼于生活的年輕人，要做成一件大事，需要什么樣的毅力呢？這是要在過程中去考慮的．只說眼前的，我想我是賺足了開始行動(dòng)的勇氣的．

早上起來，面對(duì)太陽，身后的影子，一如我流逝的時(shí)光，清冷而消瘦．——27年，不長(zhǎng)不短．或許，它本身就是一篇美文，清新典雅．不知道是不是誰都有這樣一種使命，但愿它不是我一個(gè)人的生活哲學(xué)，那就是發(fā)現(xiàn)美好，熱愛生活．

每一個(gè)成長(zhǎng)過后的人，打開記憶的畫卷，最濃墨重彩的那一筆，往往都發(fā)生在所謂的青春時(shí)期．人的一生，多多少少是要背負(fù)一些原罪的．青春，就像是一筆前世欠下的債，你越是讓她美得醉人，美得心碎，美得讓生命無法承受，她越是罪孽深重．

提筆傷情，又如何呢？盡其所有，留一紙荒涼，也罷。都說，人非草木，孰能無情？其實(shí)，人卑賤的時(shí)候，可能會(huì)感覺自己連草木都不如．草木無情，卻自有她平凡的尊榮．而人有情，卻總是在那么多特定的場(chǎng)合下，一旦出場(chǎng)，形如污穢，不是嗎？

不知道感情是不是可以量化，或許只要你愿意順著這思路去想象，然后你就可以整合情緒，以提升感情質(zhì)量了，對(duì)吧？要說勵(lì)志，我想我會(huì)提倡這樣一種現(xiàn)代理念．身為現(xiàn)代女性，我們或許可以找到一個(gè)折中點(diǎn)來處理感情，既繼承傳統(tǒng)，又引領(lǐng)時(shí)尚．

一切還不曾開始，一切還在探索中．．．( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

小說的開始，或許該從那一個(gè)夏天開始．

委屈得想流淚，聰明如我，容不得眼里揉沙的虛幌，卻找不到這委屈的由頭．暑假，在一片匆忙的催促聲中，就要結(jié)束了．這一天我和其他同學(xué)一樣，早早地來到了學(xué)校里．因?yàn)槭钱厴I(yè)班，開學(xué)的時(shí)間比往年提前了一個(gè)多月．

這個(gè)夏天的炎熱有些異乎尋常？或許只是因?yàn)檎?a target="_blank">夏至過后最炎熱的這幾天．我和身邊幾個(gè)同學(xué)粗粗地打理了一下起居環(huán)境，便抱著大摞的書本筆記往教室趕去時(shí)，走在室外的水泥地上，熱乎乎的空氣，像是要把人蒸發(fā)了一樣．不記得是怎么走到教室的，只記得總在擔(dān)心腳上穿的膠鞋，底子要被地面粘了去的一樣，而閑聊的力氣，是完全烤焉了的．

到老師辦公室里報(bào)到的時(shí)候，才知道換班主任了．周圍人在竊竊私語著什么，我也顧不上，只見他清秀的眉目．臉上除了些許倦意，并無滄桑的痕跡，盡管如此，我還是能很直觀地猜到他的年齡已進(jìn)四十．免不了要去再次打量這新來的尤物，抬頭正好與他對(duì)上了一眼，很不好意思地縮回來，若無其事．然后，我直愣愣地看他桌上擺的大把香煙，似乎過了許久，才不自覺地抽動(dòng)了一下喉頭．

課間，還是有很多同學(xué)在議論新來的班主任，說他長(zhǎng)得怎么怎么好看，我在一邊觀看著，然后冷漠地總結(jié)著：“好看有什么用呢？好看又不能當(dāng)飯吃．”然后會(huì)有人嘻笑我，說我對(duì)這老師感情不單純，我就說：〝是啊，可是誰知道呢，我對(duì)這老師是什么樣的感情？〞他們一直都說我說話不鳴則已，一鳴驚人，我很得意．

就寢之前，還是在議論這樣的話題，說那班主任老師長(zhǎng)得好是好看，就是身材矮小了一點(diǎn)．我想也是，那人確實(shí)長(zhǎng)得不高，可是這與我到底有撒關(guān)系哦？我這腦袋，面對(duì)八卦時(shí)，似乎總有那么點(diǎn)接觸不良．不能不懂裝懂，聽著又不耐煩，怎么辦呢？

于是我順手拿了個(gè)洗臉盆，敲了個(gè)砰砰響．待到大家都安靜下來，我也停止了敲打，開始要發(fā)表我的演說：＂同學(xué)們，你們知道，到了高三下學(xué)期還換班主任意味著什么嗎？〞

＂意味著到了最后一個(gè)學(xué)期，我們還要去適應(yīng)新來的班主任組織的新的工作班子的新的工作理念，等到你適應(yīng)了這些，我們的高考怕是也到時(shí)間了．＂另外一個(gè)同學(xué)接去了話茬，我心里甚是感激．

熄燈，睡覺，就這樣一夜無話．只到第二天午飯時(shí)候，昨天幫我接話的那個(gè)同學(xué)問我：〝你沒聽到昨晚上有人在被子里哭泣嗎？〞我說沒有，然后把嘴里的飯菜嚼得砸吧砸吧響．

學(xué)費(fèi)都是大家各自跑去學(xué)校財(cái)務(wù)室里繳清的．我昨天很早就去了，可是我發(fā)現(xiàn)我身上的錢并不夠繳學(xué)費(fèi)呢．也不知道是我粗心向媽媽報(bào)少了，還是媽媽粗心給我少拿了。該不會(huì)是家里的錢不夠我繳學(xué)費(fèi)了吧？“不會(huì)的．不會(huì)啊，要是那樣，媽媽自然會(huì)告訴我的．”我發(fā)現(xiàn)越是這樣試圖說服自己，我越是會(huì)往那方面想，只好把這事放一邊，不去想它．

傍晚休息時(shí)分，我徑直來到電話亭．我得打個(gè)電話給正在長(zhǎng)沙城里辛苦奔波的爸爸，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的事情．接我電話的是我三姐，她初中畢業(yè)就沒讀書了，這不，也跟著我爸爸去城里打工了．她接著電話讓我感覺她脾氣很沖，只說爸爸在忙，她也在忙，問我有沒有事，又說沒事不要打電話．我匆忙說了一遍事情的原委就掛了電話，然后就覺得委屈，想念爸爸．

也不知道爸爸什么時(shí)候給我個(gè)回信？會(huì)給我送錢來還是讓我抽空回去拿呢？覺得自己真傻，這事情辦得，好像沒辦一樣．就這么心事重重的，恍恍惚惚，又過了一天．

這天中午下起了大雨，我心煩氣躁，冒著雨就往寢室里沖．結(jié)果到了那里才發(fā)現(xiàn)自己沒帶開門的鑰匙，而同寢室的同學(xué)都是先去了食堂．我也不管了，反正成了落湯雞，也不在乎再次雨里來雨里去的，于是又埋頭往食堂沖去．

“啪！”這是與誰撞了個(gè)滿懷呢？我抬頭一看，是文老師，我初中時(shí)候的語文老師，撐著傘滿臉帶笑．我一看那笑容，心里似乎有什么在融化，也沒停步繼續(xù)向前．不過很快，我似乎想起了什么，于是叫住了他．

“文老師，你有錢嗎？借我錢可以嗎？”我問．

他的笑容似乎僵住了，不過只有幾秒鐘，然后他就問我為什么要借錢．我也沒回答，他就接著問我借多少．我報(bào)了個(gè)數(shù)，他就說到屋里去拿．我就站在門外眼睜睜地看著他走進(jìn)屋里把錢拿了出來．

事后覺得自己真好笑，然后又覺得不解，怎么就像做夢(mèng)一樣呢？老師該不會(huì)以為自己被騙了吧？然后就想起街上那些小混混騙錢的小伎倆，罪惡感油然而生．然后又開始抱怨家人怎么還沒給我送錢來．

沒過幾天，爸爸還是把錢給我送過來了，我就把錢還給了文老師．這幾天里累積的煩悶似乎也就煙消云散了．我心里長(zhǎng)吁了一口氣，——還好，沒有崩潰．

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