我本該不會坐在這該死教室里面的，今天畢竟是星期六。寢室老六的幾句“四哥”讓我妥協(xié)了，最終答應(yīng)來幫他上黨課。所有的故事都發(fā)生在這一天這一節(jié)黨課上。這里沒有驚心動魄的描述，只是我對自己今天這些非常態(tài)的舉動的回想。

七點五十多分我們已經(jīng)都在教室坐著了，兩百八十多座的大教室座無虛席，我們的同志對黨課的熱情從來都是如此之高。教室里豬市般嘈雜，完全沒有早起的惺忪之意。八點種該上課了，可老師卻不見來，教室依然是一片喧鬧?？删驮谶@時，整個教室震動起來，教室一下子變得極靜。不知是哪個女生終于驚叫了一聲——“地震！”，這時候，不再淡定的人終于開始向教室外跑去。

我在第四排，在之前那個極靜的時刻，我的第一反應(yīng)是——完了，我要掛了，可我還不想死呀。我明明不怕死的呀！在那一刻，我的心理變態(tài)極了，我不想死的原因僅僅是因為我想到了我打算五一去看照相機，如果我掛了……我并沒多想如果我掛了會怎么樣，那不是一個正面對生死的人在幾秒鐘的時間內(nèi)能想清楚的。所以在那聲“地震！”之后，我不知道自己用的是怎樣的一種速度沖出了教室，大腦已經(jīng)被恐懼完全占據(jù)了，我覺得我隨時都可能一命嗚呼了。理智，理智，我需要理智。跑到大廳回過神來，這跑出來不還是三樓嗎？

在大廳站了一會兒，同學(xué)們又陸陸續(xù)續(xù)地往教室走。我已經(jīng)說了，我們的同志對黨課的熱情向來是不容置疑的，而這讓我羞愧不已，因為這時候我在期待，期待一個聲音，期待廣播里學(xué)校立即疏散室內(nèi)人群的通知。我是百萬勇士中的懦弱者。最后還是驚魂未定地回到教室，這時候老師也來了，是個熟悉的面孔——曾經(jīng)我也上過他的黨課，老師顯得及其平靜，在我們歡迎的掌聲后開始上課。我不情愿地坐住，時不時抬頭望一眼天花板，“媽呀，頭頂正是一根橫梁呀！它會不會突然掉下來？憑我這遲鈍的反應(yīng)根本無法躲開它呀！我又想多了，就算是沒有這根梁，上面的水泥板掉下來一樣可以讓我腦袋開花”，我已經(jīng)沒有心情聽老師講課了，思緒亂飛。

突然一陣急促的 “咯噔！咯噔！”的腳步聲響起，越來越近，越來越近了。我忍不住轉(zhuǎn)過身看去，是一位年輕的女老師，我的目光隨著她的身影，一直移動到講臺。聽不清她跟我們老師嘀嘀咕咕地說了什么，只聽另一位班長接過話筒，莊嚴地宣布——“今天上午的課不上了，下午的課等候通知，同學(xué)們可以回去了……”然后我就第一個沖出了教室。這下終于安全了。

出了教學(xué)樓，拿出手機，拔出一個又一個電話，給親人，給朋友，電話打不通發(fā)短信。心里充斥著一種我還活著的幸運，接到的電話和收到的短信又難免讓心中涌起一陣陣感動。姐姐擔心地說“你來?？诎?，成都不安全”，我不知道2008年的汶川大地震中的成都給她留下了怎樣的陰影。 “沒事，我跑得快”，我總是這樣安慰自己和擔心自己的人，其實我自己也是完全沒底，曾經(jīng)我以為我不怕死（就在昨天下午還跟老二強調(diào)過這一點），不曾想到自己教室劇烈震動的那幾秒，也就是把自己完全交給命運了。在災(zāi)難面前，我是如此地手足所措，只是聽天由命。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

地震過后，平下心來。是的，珍惜當前，珍惜現(xiàn)在。說不定哪一天，突然我就真的意外掛了。我的佳能，我更堅定了。

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