大約是在一九五四年，一批特殊的新生來(lái)到四中，插入各班學(xué)習(xí)。他們講粵地普通話，穿牛仔褲、尖兒皮鞋。這些新生即是歸國(guó)華僑學(xué)生，我們稱作華僑同學(xué)。他們多從南洋來(lái)，印尼、菲律賓居多，也有朝鮮、日本來(lái)的。插入我們班的陳志強(qiáng)后來(lái)對(duì)我講過(guò)他的回國(guó)：“坐在回國(guó)的輪船上，總嫌船走得慢。一想到祖國(guó)，心都要跳出來(lái)了！大海盡頭就是祖國(guó)！祖國(guó)啊，我回來(lái)了！”他忽而不語(yǔ)了，眼睛里閃著欣喜、企望的光，好象仍在船上遠(yuǎn)眺著前方。

與我們相比，華僑同學(xué)多外向、活躍，有些更激情飛揚(yáng)。晚會(huì)上，他們用吉它伴奏，演唱了《梭羅河》、《星星索》。啊，南洋島國(guó)有如此的意境、風(fēng)情。上世紀(jì)五十年代，為圍堵中國(guó)，美國(guó)弄了個(gè)“東南亞條約組織”。印尼國(guó)內(nèi)反華、排華浪潮迭起。華僑同學(xué)天天關(guān)注相關(guān)的報(bào)導(dǎo)，愁眉緊鎖，心系家人。我們特恨印尼總統(tǒng)蘇哈托，同情華僑同學(xué)，卻又束手無(wú)策，唯盼祖國(guó)快些強(qiáng)大起來(lái)，海外僑胞、海外華人再也無(wú)人敢欺。

我的鄰座陳世偉，印尼歸僑學(xué)生，細(xì)高個(gè)，長(zhǎng)得很精神，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，好激辯，務(wù)求青紅皂白。好象是在一次作文講評(píng)課上，因?yàn)橐粋€(gè)什么字，他與另一同學(xué)發(fā)生了激烈的爭(zhēng)論。陳世偉激動(dòng)得臉都紅了，說(shuō)話很快，大意是：絕不允許借“約定俗成”之名自行造字，不管用這個(gè)字的人有多少。寫字用字必須規(guī)范，這在中央文字改革委的文件里是有規(guī)定的?！氨仨殲樽鎳?guó)語(yǔ)言文字的純潔而斗爭(zhēng)！必須！”他把手里的文件“啪”地摔在課桌上，說(shuō)罷坐下，仍激動(dòng)不已。一個(gè)華僑學(xué)生，對(duì)祖國(guó)的語(yǔ)言文字竟如此看重，讓我感佩，又自愧不如。什麼是愛(ài)國(guó)？陳世偉的回國(guó)是，他對(duì)漢語(yǔ)言文字的看重是，他的激動(dòng)更是，因?yàn)樗曋腥A為祖國(guó)，漢語(yǔ)為母語(yǔ)。中國(guó)的華僑、海外華人從來(lái)不可小看。他們可能不愛(ài)那個(gè)多年前離之而去的母國(guó)社會(huì)，但愛(ài)那個(gè)地老天荒也離之不能的根——祖國(guó)。華僑陳家庚、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中從美國(guó)歸來(lái)的“中國(guó)戰(zhàn)鷹”陳瑞鈿、印尼歸國(guó)抗日的共產(chǎn)黨員女英雄李林等僑胞的壯舉不正是中華民族的性格麼？若遇國(guó)家民族危亡，陳世偉必定也會(huì)舍生忘死，挺身而出；我堅(jiān)信。

彭云也是華僑同學(xué)。他在課上——特別是文史課上——愛(ài)回答老師的提問(wèn)，也愛(ài)發(fā)問(wèn)。常見他追著走出教室的老師問(wèn)什麼，以求甚解。華僑同學(xué)葉良藩酷愛(ài)打乒乓球，一打就是一個(gè)課外活動(dòng)。之后，滿頭大汗地跑回教室做作業(yè)。他極富抽象能力：數(shù)理作業(yè)在他手里簡(jiǎn)直是小菜一碟，三下五去二，做完了，好象比打乒乓球還容易。葉良藩后來(lái)考入某大學(xué)的數(shù)學(xué)系。吳清華，馬來(lái)亞歸僑，少言寡語(yǔ)?？赡苁腔幉钚麑W(xué)習(xí)極用功，不會(huì)的作業(yè)題自己苦思默想，決不輕意問(wèn)人。他默默地修好班里的桌椅，默默地清除室外墻腳的雜草；默默地作好事，從不示人。班里似乎沒(méi)有其人，卻又處處可見其人。到高三，我們班的班長(zhǎng)林金祥、楊替坤都是華僑學(xué)生。我在大學(xué)里也有華僑同學(xué)。三年困難時(shí)期，國(guó)家照顧華僑學(xué)生，把他們調(diào)到生活條件較好的大城市的高校學(xué)習(xí)去了。

后來(lái)，我在新華書店曾邂逅陳世偉。四十多年過(guò)去，陳志強(qiáng)、陳世偉，你們現(xiàn)在哪里？

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/132865/