人之常情 愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝扶葉得行人，踏著荊棘，不覺的痛苦，有淚可落卻不是悲涼。 —題記 生命如酒，或清冽，或干澀，因為有了情，它變得香醇；生命如歌，或高亢，或低沉，因為有了情，它變得悅耳；生命如畫，或濃艷，或暗淡，因為有了情，它變得美麗多彩。 人之常情，我想應(yīng)該有同情。 是誰，讓那曲愛得樂曲久久縈繞在空中？叢飛，當(dāng)他第一眼看到失學(xué)兒童到被死神眷顧為止，一直把自己的愛和金錢奉獻。他的歌聲也許沒有往昔的動聽，卻贏得了最虔誠的掌聲。若無同情他怎會如此，同情使他生命得到永恒，使孩子們生命充滿希望。 人之常情，我想應(yīng)該有親情。 你知道從萬丈懸崖墜落的結(jié)果么?記得多年前的那場摩天輪事故至今歷歷在目。一家三口在享受天輪之樂時，突然摩天輪出現(xiàn)故障，就在他們從天墜落的時候，令人吃驚的一幕發(fā)生了，父母用雙手托起了孩子，托起了生命的天空。有人說，那一刻的天空異常的寧靜,淚水模糊了每個人的雙眼，每個人都有一種回家的沖動。人之常情，我想也應(yīng)該有師生情。不久前的汶川地震，震碎了每個人的心，然而有一種感情讓人們久久難以忘去。 譚千秋，一位普通的教師，在地震時，用自己的身體擋住從天而降的鋼筋水泥，用自己的脊梁為身下的學(xué)生支起了一片生命的天空。 茍小超，一位小學(xué)教師，在地震時，三進三出坍塌的教學(xué)樓營救自己的學(xué)生。當(dāng)他最后沖進教學(xué)樓時，水泥板壓住了他，然而他的雙手仍緊緊地抱著兩個學(xué)生。一句“人之常情”飽含多少愛，也許正是這些平平常常的感情詮釋了生命的真諦。

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