——追憶電氣工程學(xué)院學(xué)生黨支部赴貴州支教隊(duì)員趙小亭

沿著學(xué)長們踏出的愛心之路，前往貴州山區(qū)愛心支教。21日，年僅21歲的武漢大學(xué)女生趙小亭在社會(huì)實(shí)踐途中，被滾落的山石擊中頭部，不幸當(dāng)場遇難，將年輕的生命永遠(yuǎn)留在苗嶺大山中。

她的青春雖然短暫，卻在當(dāng)代青年學(xué)子中樹立起一把閃亮的標(biāo)桿，成為中國青年志愿者的楷模。

1990年5月21日生于江蘇省如皋市一個(gè)普通三口之家的趙小亭，從小學(xué)到高中成績一直名列前茅，有強(qiáng)烈的正義感和同情心。2008年9月7日入讀武漢大學(xué)本科電氣工程學(xué)院電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)，先后獲評(píng)“武漢大學(xué)新生丙等獎(jiǎng)學(xué)金”、“學(xué)院社會(huì)活動(dòng)積極分子”等，并成為中國注冊(cè)青年志愿者的一員。她性格開朗，學(xué)習(xí)刻苦，熱愛集體，樂于助人，大一擔(dān)任院學(xué)生會(huì)體育部部委及小球中心主任、2008級(jí)4班副班長，大二擔(dān)任院學(xué)生會(huì)女生部副部、2008級(jí)4班副班長，2009到2010學(xué)年由入黨積極分子發(fā)展為中共預(yù)備黨員。

作為一名學(xué)生黨員，她始終發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，以身作則，努力踐行黨員義務(wù)，受到老師與同學(xué)們一致好評(píng)；作為一名學(xué)生干部，她始終發(fā)揮橋梁紐帶作用，克己奉公，得到了老師和同學(xué)們的一致稱贊。趙小亭同學(xué)是一位平凡的武漢大學(xué)學(xué)生，但是平凡孕育偉大，淡然彰顯崇高。沿著趙小亭的成長軌跡，記者試圖探尋這位德才并進(jìn)大學(xué)生的青春風(fēng)采。

堅(jiān)定信念，甘于奉獻(xiàn)( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

“我相信一份耕耘一份收獲。我刻苦學(xué)習(xí)，積極向上，努力做一名新時(shí)代的合格大學(xué)生、合格黨員。我將以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并接受黨組織的檢查考核?！薄谮w小亭2009年9月所寫的《入黨申請(qǐng)書》

“趙老師，你走之后會(huì)不會(huì)給我打電話？”，“趙老師，你走之后，我們給你寫信你收的到嗎？”“趙老師，我們舍不得你走……”這一句句最樸實(shí)卻又最真實(shí)，最讓人動(dòng)情的話語出自湖南新邵的留守兒童們。2009年7月，在趙小亭等支教隊(duì)員離開之時(shí)，孩子們依依不舍，用最為樸實(shí)的語言表達(dá)感激與不舍之情。

正是在一屆又一屆高年級(jí)黨支部同學(xué)的影響下，趙小亭被支教隊(duì)員與孩子們之間的故事所打動(dòng)，認(rèn)識(shí)到參加黨支部支教活動(dòng)是自己應(yīng)肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，增添了自己不斷進(jìn)取信心和無私奉獻(xiàn)的決心。趙小亭時(shí)時(shí)刻刻都提醒自己作為一個(gè)當(dāng)代青年大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)在同學(xué)中間所起到模范帶頭作用，應(yīng)該義不容辭地接過高年級(jí)黨員傳下來的接力棒。她認(rèn)為，作為當(dāng)代天之驕子的大學(xué)生，在慶幸自己享受良好高等教育的同時(shí)，也應(yīng)將目光投向發(fā)展相對(duì)落后的西部地區(qū)，尤其關(guān)注當(dāng)?shù)氐慕逃龁栴}，并通過自身的努力，促進(jìn)落后地區(qū)教育發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)。因此，她兩次主動(dòng)報(bào)名參加暑期社會(huì)實(shí)踐支教活動(dòng)，心系偏遠(yuǎn)地區(qū)教育。

支教，是一種責(zé)任，也是一種境界。趙小亭深深體會(huì)到，貧困山村需要支教志愿者不僅僅是一個(gè)老師、一個(gè)教學(xué)者，更重要的是，要起到將山村和外面社會(huì)連接起來的橋梁作用?！笆谥贼~”不如“授之以漁”，總結(jié)自己扮演的角色，她認(rèn)為，應(yīng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起幫助山村孩子重樹生活信心、點(diǎn)亮他們未來希望之燈的那個(gè)引路人，用自己對(duì)生活的熱愛影響那里的孩子，教會(huì)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。只有如此，支教老師走后，孩子們心中依然充滿希望。而要轉(zhuǎn)變山區(qū)農(nóng)村教育觀念，不能僅從學(xué)校這個(gè)教育機(jī)構(gòu)抓起，轉(zhuǎn)變當(dāng)?shù)厝藗兊乃枷胗^念也很重要。因此，除了上課，課余時(shí)間積她經(jīng)常與性格內(nèi)向、家庭貧困的孩子溝通，了解他們的家庭情況、學(xué)習(xí)困難和心理狀況，勉勵(lì)他們熱愛生活，通過勤奮學(xué)習(xí)，改變自己的命運(yùn)。

心系社會(huì)，熱愛人民

“我覺得總是一些細(xì)節(jié)來體現(xiàn)人與人之間的感情，尤其有求于人的時(shí)候，因?yàn)樗ㄋ﹤儠?huì)急你所急，想你所想，看你所看，感你所感。”——摘于趙小亭2010年5月14日的日記

2009年7月中旬，湖南新邵某農(nóng)戶家里?！澳茫覀兪俏錆h大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐支教團(tuán)隊(duì)，想來您這里做個(gè)調(diào)研，關(guān)于家電下鄉(xiāng)的，您家里有下鄉(xiāng)家電么？您知道家電使用過程中該注意哪些問題，趙小亭向老鄉(xiāng)們提問。在她的帶領(lǐng)下，隊(duì)友們紛紛開始去不同老鄉(xiāng)家里調(diào)研家電下鄉(xiāng)相關(guān)問題。不僅為老鄉(xiāng)們解決家電使用中的技術(shù)問題，小亭最關(guān)心老鄉(xiāng)們的生活條件。遇到家庭貧困的留守兒童或是老人，她總是忍不住要把自己攜帶的文具、食品遞到他們的手里。在團(tuán)隊(duì)召開的總結(jié)會(huì)上，她深情地說：“我們的生活條件好了，但是不能忘記那些還在貧困中掙扎的人們，我們的同齡人，甚至與比我們小很多的孩子們，他們還在吃苦，所以，我們要盡所能幫幫他們?！?/p>

貴定縣馬場河鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所留守農(nóng)民工子女學(xué)校，2010年7月，趙小亭和隊(duì)員們到這里后發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工子女尤其是留守兒童，不僅存在著學(xué)習(xí)上的困難，更面臨著生活上的困惑和心理上的障礙。于是，每位支教隊(duì)員除課堂講授外，還與農(nóng)民工子女和留守兒童建立雙向互動(dòng)的“結(jié)對(duì)子”關(guān)系，開展長期無間斷的幫扶活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、生活、心理輔導(dǎo)等全方位、深層次。這種支教形式，使得隊(duì)員們對(duì)農(nóng)民工子女和留守兒童的教育及成長現(xiàn)狀有更深刻了解，對(duì)他們的幫助也更具針對(duì)性和及時(shí)性，大大提升了支教的實(shí)效。

趙小亭在支教期間擔(dān)任安全課和合唱課教學(xué)老師。課前，她總是認(rèn)真?zhèn)湔n，筆記本上工整地記錄了每堂課的教學(xué)內(nèi)容。每次上課前，她還要在寢室里演練好幾遍，獲得大家一致通過后，才去課堂上正式教學(xué)。往講臺(tái)上一站，趙小亭就完全變了一個(gè)人，一改往日的嬉笑，從大家眼中的開心果變成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師。孩子們都很愛上她的課，在她的課堂上，幾乎沒有一個(gè)孩子搗亂。課后，她平易近人，又恢復(fù)了那笑嘻嘻的面容，和孩子們打成一片，經(jīng)常能聽到她和學(xué)生們一起玩耍的嬉笑聲。到了晚上，學(xué)校關(guān)門的時(shí)間，很多孩子遲遲不肯離開，要和趙老師多呆一會(huì)。除了支教，她還不忘村里的老人，利用課余時(shí)間帶領(lǐng)隊(duì)員們?nèi)チ舜謇锏睦先嗽?，幫助那些老人們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，為他們表演文藝節(jié)目，給老人們帶去久違的歡笑。臨別時(shí)，好幾位老人掉下了不舍的眼淚。

不畏艱苦，勇于實(shí)踐

“我是無敵趙小亭”——趙小亭2009年一次為寢室維修水管時(shí)如是說

同學(xué)們眼里，趙小亭是個(gè)樂天派，無論支教有多苦，她從沒一句怨言。雖然支教生活比較辛苦，甚至可以說是苦不堪言，但她內(nèi)心總是充滿著快樂與感動(dòng)。通過支教實(shí)踐，大家感觸甚多、體驗(yàn)甚多、收獲甚多，心常常被感動(dòng)包圍著。當(dāng)?shù)孛癖娂儤?、善良、艱苦樸素的品質(zhì)感動(dòng)了她，當(dāng)?shù)貙W(xué)生對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求感動(dòng)了她，當(dāng)?shù)厝祟?a target="_blank">靈魂的工程師們更是深深地感動(dòng)了她。

2009年7月，趙小亭第一次與同學(xué)前往湖南新邵地區(qū)支教。進(jìn)入大學(xué)首次次參加社會(huì)實(shí)踐，她是帶著滿腔熱情和一點(diǎn)好奇開始支教之旅的。來到小學(xué)后，她發(fā)現(xiàn)環(huán)境比想象中的要艱苦得多，夏天室內(nèi)溫度高達(dá)三十七八度，還沒地方洗澡，吃住都在教室。因?yàn)闆]有電扇，只能用作業(yè)本當(dāng)手扇緩解炎熱之苦，同時(shí)還要忍受肆虐的蚊蟲叮咬。雖然如此，她沒有半句怨言，相反，還安慰和鼓勵(lì)隊(duì)員不要放棄，積極做好支教工作，完成使命。當(dāng)她站在教室，看著純真無暇、求知若渴的孩子們時(shí)，當(dāng)她站在村頭，看著一座座破爛泥磚砌成的平房時(shí)，她暗暗下定決心，要為這些孩子們做點(diǎn)什么，為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么。隨之，她以更大的熱情投入工作。隊(duì)員們也被她的這種精神感染，拋除雜念，團(tuán)結(jié)一心，讓課堂更加生動(dòng)、精彩。

今年7月，她再次放棄假期，主動(dòng)報(bào)名隨2008級(jí)黨支部前往貴州省貴定縣馬場河小學(xué)支教。比起前一次，這次支教的環(huán)境和條件更加艱苦。前往距貴定縣城幾十公里之遙的馬場河鎮(zhèn)大山之中，沒有自來水，沒有宿舍，只能用課桌拼成床，住在教室，要走十多分鐘到農(nóng)家吃飯，用水管接山上流下來的溪水洗澡，經(jīng)常還遇到斷水的情況。面對(duì)如此艱苦的環(huán)境，她主動(dòng)站出來為隊(duì)友們加油打氣：“我們既然來了，就要教好孩子們，帶領(lǐng)他們走出大山，走出貧困。我們就是他們的希望。雖然這里比較艱苦，但是這里有城市里看不到的秀美風(fēng)景，有城市里呼吸不到的新鮮空氣。大家加油！”一番樸實(shí)而真切的話語感動(dòng)了隊(duì)員，大家重新調(diào)整好心態(tài)，以嶄新的面貌迎接光榮的支教任務(wù)。

腳踏實(shí)地，立志成才

“世界上沒有捷徑，最快的捷徑就是腳踏實(shí)地！”——摘于趙小亭2010年6月期末復(fù)習(xí)期間日記

在室友的日記中記載著這樣一個(gè)小片段，2009年1月14日早上6點(diǎn)半，天還沒有亮，寢室玻璃上結(jié)滿厚厚一層霜，這個(gè)時(shí)候，趙小亭的床頭就響起陣陣鬧鈴聲，不多久她就洗漱好準(zhǔn)備去圖書館。一邊動(dòng)身，一邊還招呼室友們“起床啦，起床啦，再不起來，就沒位子自習(xí)了?！痹捯魟偮?，她已抱著一本英語書出門晨讀了。

無論是酷暑還是數(shù)九寒天，趙小亭那略顯單薄的身影總是最早出現(xiàn)在教室。她從不缺課、不遲到、不早退，總是坐在教室前排，專心聽講，積極參與課堂討論，認(rèn)真做筆記，課下認(rèn)真思考老師提出的問題，按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)常在自習(xí)室看到她的身影。課下勤學(xué)好問，虛心向同學(xué)們請(qǐng)教不懂的問題，每天早上去室外讀英語。她學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)，各科成績基本在都到85分以上，還順利通過了英語四六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)等考試。在同學(xué)們的眼里，趙小亭就像一臺(tái)“永動(dòng)機(jī)”，除了第一課堂學(xué)習(xí)，課余時(shí)間總是積極參與學(xué)校、學(xué)院第二課堂活動(dòng)，以開闊眼界，鍛煉各方面的能力。大一軍訓(xùn)期間，她嚴(yán)格要求自己，敢于吃苦，從不畏縮，在軍體拳方陣中表現(xiàn)突出，受到教官好評(píng)。剛進(jìn)校時(shí)，在武漢大學(xué)金秋藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中，她出色地策劃并完成了情景劇編演任務(wù)，獲校級(jí)二等獎(jiǎng)。

7月21日下午5點(diǎn)左右，支教隊(duì)員在行走途中，突然山體落下一塊石頭。趙小亭倒下了，甚至連最后一句話都沒來得及說，就永遠(yuǎn)地離開了我們。她，就這樣倒在了支教途中，倒在了對(duì)大山無盡的愛中。她，奏響了關(guān)于無私奉獻(xiàn)的絕唱。她對(duì)大山的愛，對(duì)孩子們的愛，永遠(yuǎn)留在這山谷中。

趙小亭的青春是短暫的，但是經(jīng)過磨礪的青春，為了理想無私奉獻(xiàn)的青春，將永遠(yuǎn)閃光。春華秋實(shí)，精神不朽。趙小亭的人生境界，是一種熠熠生輝的精神，她的國家擔(dān)當(dāng)與社會(huì)責(zé)任感，是留給她的同輩，留給當(dāng)代青年、留給這個(gè)時(shí)代的一部生動(dòng)教材和寶貴財(cái)富。

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