認(rèn)識(shí)王老師是很早的事了。1971年，我作為小學(xué)生代表，出席康?？h召開(kāi)的“文教系統(tǒng)學(xué)習(xí)毛澤東思想積極分子代表大會(huì)”，這個(gè)會(huì)議，相當(dāng)于現(xiàn)在的先進(jìn)表彰大會(huì)，很是隆重。在這次會(huì)上，我第一次認(rèn)識(shí)了王老師。他當(dāng)時(shí)只有二十五六歲，在一個(gè)大隊(duì)的小學(xué)教書(shū)，是出席這次大會(huì)的老師代表。王老師給我的第一映像是干凈利落，極修邊幅，穿一身洗的微微發(fā)白的藍(lán)色中山裝，隨時(shí)隨地都緊扣著風(fēng)紀(jì)扣，一雙很舊的三接頭黑皮鞋，但潔凈光亮，一張棱角分明、白皙的面龐，特別是那雙黑森森的眸子，總發(fā)著探尋求是的光彩。

1973年，我進(jìn)入公社中學(xué)上初中，這時(shí)，王老師已經(jīng)從大隊(duì)小學(xué)調(diào)到了公社中學(xué)任教，擔(dān)任我們這個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文老師和我們班的班主任，從此開(kāi)始了我們永遠(yuǎn)走不完的師生之路。

王老師出生在教育世家，全家人幾乎都是老師，環(huán)境使然吧，他教起書(shū)來(lái)極其認(rèn)真，從不為一個(gè)字的錯(cuò)誤而茍且。當(dāng)時(shí)“的地得”三個(gè)字的用法是有嚴(yán)格要求的，為了這三個(gè)字，我沒(méi)少受到他的責(zé)罰。有一次他就在課堂上就對(duì)我喊了起來(lái)：“你連個(gè)的字都不會(huì)用，還念什么書(shū)！回家和你老子一起種地去吧！”下課后，他又把我叫到辦公室，一臉溫存地對(duì)我說(shuō)“別怪我在課堂上批評(píng)你，我是恨鐵不成鋼呀。你不是不會(huì)用，純粹是粗心大意，沒(méi)有大棒是敲不響你這面悶鼓的?！?/p>

語(yǔ)文課的一大難點(diǎn)是語(yǔ)法。為了讓學(xué)生更好更快地掌握語(yǔ)法知識(shí)，他編了一段順口溜“主謂賓，定狀補(bǔ)，六者關(guān)系搞清楚，定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)?！敝两裆?a target="_blank">記憶猶新。

我的一點(diǎn)語(yǔ)文功底就是那時(shí)打下的，在他的悉心教導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)一直在全校名列前茅，這也是后來(lái)我對(duì)作文情有獨(dú)尊的真正原因。

王老師給我的不僅僅是知識(shí)，還有對(duì)我品行的修煉和生活上的關(guān)照。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我上中學(xué)時(shí)，學(xué)校取暖材料一部分是由公社提供的煤，一部分是向?qū)W生收取的山柴。山柴要由學(xué)生到附近的山上砍伐，以年級(jí)和性別的不同來(lái)確定每個(gè)同學(xué)的任務(wù)量，這是一項(xiàng)很艱苦的勞動(dòng)，我當(dāng)時(shí)是同年級(jí)里年齡最小體質(zhì)最差的，砍柴任務(wù)的艱巨性就不言而喻了，同學(xué)們一天就可以完成的任務(wù)，我兩天都完不成。于是我就向王老師申請(qǐng)能否減少一點(diǎn)我的任務(wù)量。

王老師板著面孔對(duì)我說(shuō)：“能完成也得完，不能完成也得完，一天完不成就兩天，兩天不行就三天，你還不能讓家里人幫助，必須自己砍！”之后又狠狠地盯著我補(bǔ)了一句：“因?yàn)槟闶悄腥?！”他的決絕，讓我戰(zhàn)栗，我覺(jué)得他太不近情理了，但班主任的話(huà)就是圣旨，我不能也不敢違抗，噙著淚水去完成砍柴任務(wù)。

那天我背荷著沉重的山柴回到學(xué)校的時(shí)候，已是滿(mǎn)天星斗了。來(lái)到堆放山柴的大院里時(shí)，就見(jiàn)王老師一個(gè)人站在黑沉沉的夜色中，他在等待著最后回來(lái)的學(xué)生。他拍著我的肩膀輕聲說(shuō)道：“我相信你行，因?yàn)槟闶悄腥??！?/p>

第二天的作文課上，他擬的題目是：

你要相信自己——記一件事

1979年，我考上了技校，離開(kāi)了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，也離開(kāi)了朝夕相處五年多的老師。原本不富裕的家，平添了個(gè)花錢(qián)的，經(jīng)濟(jì)越發(fā)拮據(jù)了起來(lái)。我深知父母和哥哥的艱辛，入學(xué)后盡量減少一切開(kāi)支，每天自己規(guī)定的伙食標(biāo)準(zhǔn)是五毛錢(qián)菜金，六兩粗糧，四兩細(xì)糧，不敢有絲毫突破。除了必上的體育課之外，其他活動(dòng)一概取消，以保持足夠的體力來(lái)完成學(xué)業(yè)。每當(dāng)放假，同學(xué)們都興高采烈的安排著回家，我就要求參加護(hù)校隊(duì)，這樣可以得到十元錢(qián)的護(hù)校費(fèi)，那可是一筆不小的收入。到第二學(xué)期，我開(kāi)始向小報(bào)投稿，雖然十投九不中，但有時(shí)也能發(fā)個(gè)豆腐塊兒，也會(huì)收到幾元錢(qián)的稿費(fèi)，當(dāng)收到稿費(fèi)時(shí)，我就會(huì)給父母去信，向他們吹牛說(shuō)，我能掙稿費(fèi)了，生活很好，每天還能吃到葷菜，不用再寄錢(qián)了，以此來(lái)減輕父母的惦記。同時(shí)，我也會(huì)把發(fā)稿的消息告訴王老師，潛在的心理是想向老師炫耀一下——我沒(méi)給您丟臉，但王老師似乎沒(méi)有意識(shí)到我的這種炫耀，總是會(huì)及時(shí)地給我一封長(zhǎng)長(zhǎng)的回信。

1981年春節(jié)前夕，收到了父親的來(lái)信，說(shuō)今年年景不錯(cuò)，父親籌備齊了讓我回去過(guò)年的路費(fèi)，母親已經(jīng)壓好了粉條，炸好了麻花兒，還買(mǎi)了一個(gè)豬頭，讓我一定回去過(guò)年。還說(shuō)王老師前幾天被派到了村里下鄉(xiāng)，就住在家里，他也想見(jiàn)到我。

父母和老師的牽掛著實(shí)讓我揪心，我也實(shí)在是想家了，幾乎天天夢(mèng)見(jiàn)回家的情景，但是，一想到回去一趟來(lái)回要三十多元，心情立即又沉重起來(lái)，這在當(dāng)時(shí)可是家里一筆不菲的開(kāi)銷(xiāo)啊，我深知為了這趟回家父母所付出的代價(jià)，心理格外矛盾。

記得那是一個(gè)星期天的中午，我去食堂打飯，收發(fā)室的趙老師對(duì)我說(shuō)，有我的一張匯款單，我知道，這是父親匯來(lái)的路費(fèi)。但當(dāng)我拿到匯款單時(shí)，我一眼就認(rèn)出這張單子不是父親所填，而是王老師那清秀雋永的筆跡。留言欄內(nèi)寫(xiě)道“寄上三十元，聊補(bǔ)回家之用。速回，以解父母思念之苦”。

三十元，這是王老師算過(guò)了的，也是他最大的努力了，因?yàn)槟菚r(shí)他每月的工資才四十三元。直到現(xiàn)在，每每回憶到這一刻，我的血脈就會(huì)賁張，為幸逢這樣的老師而自豪和幸福。

退休后的王老師定居在了張家口市，我每次回家，都能夠見(jiàn)到他，比當(dāng)年不知要方便多少倍。幸福的是，當(dāng)年無(wú)條件也無(wú)膽量與他相對(duì)小酌的我，現(xiàn)在可以陪他痛飲幾杯了。

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