松林坡小學（組詩）
松林坡小學（組詩）
作者 施澤會
松林坡小學
我走進松林坡小學，以越戰(zhàn)退役老兵身份
仿佛在戰(zhàn)場上再次占領陣地，堅守陣地
灰褐色的土布衣服，一張張幼稚的臉( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
一雙雙饑渴的眼睛，望著我
叫我老師，我心里非常欣慰
站在坑坑洼洼的講臺，面對
開荒一樣的荒土地，開墾著
生字課，上課時，有的孩子看屋頂
有的孩子看地，黑板的黑，松林坡的松
油菜花的花，水田的水，都是生字
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下課鈴敲響，孩子們一窩蜂沖出教室
晴天塵土飛揚，雨天泥濘漫天
松樹搖曳著時光，我批改作業(yè)
他希望自己能當一名解放軍戰(zhàn)士
保衛(wèi)祖國的領土，在戰(zhàn)場上拼殺
遺憾的是當兵這個夙愿沒有實現(xiàn)
我再次走進松林坡小學，一片荒蕪
小學早已消失，只見松林，不見學生
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石頭
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大大小小的石頭，數(shù)不完的石頭
在學校周圍生長，玩伴除了石頭
就是泥土，松樹，孩子還是樂觀
我手把手，教孩子們書寫，如父親
數(shù)數(shù)，一個個數(shù)著石頭，1+1等于幾
孩子們的想象非常豐富，長大后當科學家
長大后當將軍，長大后當教師、醫(yī)生
可是匱乏的基礎設施，教學用具
巧媳婦難為無米之炊，我們教師隊伍
一至六年級六個教師，四個代課教師
正式教師想方設法調(diào)離，仿佛窮山惡水
一刻也待不下去，只有幾位代課教師
天天風雨無阻，來來去去，去去來來
數(shù)著孩子們的腦袋，點名，學生是否到校
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教案
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我和其他老師一樣，寫教案
備課，教導主任突然來檢查
沒有備課，就上課，等于敷衍
教案成了教師們頭痛的事情
教導主任，用手指點，用筆打鉤
紅墨水宛若我們心里流淌的血液
每天風雨，打濕了衣襟，夜晚
挑燈趕寫教案，非常困乏
一場評比，評出優(yōu)等教案
只有口頭獎勵，物資獎勵全無
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校長聽課
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鄉(xiāng)小學的校長突然到來
到我的班上聽課，沒有準備
臨陣磨刀，不快也光，硬著頭皮
校長的眼睛盯著黑板，目不轉(zhuǎn)睛
我含情脈脈，講解課文，理解題目
學生們專心致志，踴躍回答問題
或舉例，或講故事，課堂活躍
一堂課下來，校長點贊，可是
山村的夜晚來臨，我才回到家中
我頭腦始終浮現(xiàn)校長的身影
校長是否肯定了我的教學方法
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歡樂的歌
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小學六年級終于畢業(yè)了
學生要走了，離開松林坡小學
那天下午，學生們唱起了歡樂的歌
簡單的畢業(yè)典禮，沒有大屏幕
沒有領導的祝賀，沒有祝福語
只有孩子們的節(jié)目自導自演
我唱了一首軍歌《小白楊》
唱得孩子們潸然淚下
六年時間的陪伴朝朝夕夕
雖然我不是正式的教師
孩子們還是老師老師的叫喊
早已成家立業(yè)，各奔東西了
微信群里經(jīng)常聯(lián)系，叫一聲老師
香甜到我的內(nèi)心，不能自拔
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體育課
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一張用石頭和水泥壘砌的乒乓臺
成了學生們老師們征戰(zhàn)的沙場
沒有久經(jīng)沙場的老兵，只有新兵
都是嫩悠悠的水靈靈的年齡
體育課，教學廣播體操，打乒乓球
羽毛球，拔河，跑步，跳繩
我只好用軍隊的隊列訓練
講解前后左右轉(zhuǎn)，齊步走
往往有的學生前后左右不分
出左腳甩左手，出右腳甩右手
笑話連天，幽默風趣，山村特色
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回望松林坡小學
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我走進松林坡小學，陽光燦爛
松林開著松花，幾十年的突變
學校不復存在，學生早已絕跡
荒蕪的土地，仿佛在傷痛
一個老農(nóng)一眼看出我
依然叫我老師，我熱淚盈眶
我宛若看見學生家長在等候
送孩子到學校，接孩子回家
只是皺紋爬滿了他們的臉頰
夕陽照在他們的臉上
仿佛鍍滿了一層黃金
回望那一眼深情，我已沉醉
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