讀者朋友：水兵老師今天在網(wǎng)上寫完了這篇《謝》言就在網(wǎng)上湊夠了100篇（99+1）《為了誰(shuí)？》這部文集。也就是《為了誰(shuí)？》這部文集寫到第100篇就停止了?？赡苡凶x者提問(wèn)：水兵老師寫這么多垃圾網(wǎng)文想干什么呀？今天水兵老師用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子告訴廣大讀者朋友，水兵老師寫的文字一定不是垃圾！而是共同進(jìn)步提高。6年前，水兵老師為了更好的完成抽調(diào)的工作任務(wù)，履行吳川市“雙創(chuàng)”宣傳員的職責(zé)，決定考個(gè)車牌，就報(bào)名一帥駕校。誰(shuí)都知道，學(xué)車，二、三科目是重點(diǎn)難點(diǎn)，過(guò)不過(guò)就是看這兩科。教練教到第三科目的時(shí)刻，水兵老師只需用一個(gè)小時(shí)，就在微信上編寫好根據(jù)教練的操作流程的二、三科目。就發(fā)給一起學(xué)車的“駕友”，教練看過(guò)后對(duì)學(xué)員說(shuō)：“水兵老師的文字操作已經(jīng)是100分，大家對(duì)照熟練操作就可以?！弊罱K的結(jié)果就是水兵老師的文字讓加了他微信的駕友一起過(guò)！

水兵老師的文化程度不高，當(dāng)兵第三年就獲得四級(jí)音樂(lè)（歌曲歌詞）創(chuàng)作員和二級(jí)文學(xué)創(chuàng)作員也是國(guó)家不承認(rèn)學(xué)歷的，就連在部隊(duì)混的這張后來(lái)成為老師需要的文憑，可能也是假的！不過(guò)，1982年塘尾中學(xué)三《一》班只有一名應(yīng)屆畢業(yè)生考上高中，這個(gè)人就是現(xiàn)在的水兵老師是真的！不信可以問(wèn)問(wèn)同班的邱偉強(qiáng)同學(xué)，他現(xiàn)在在職應(yīng)該是享受正科待遇的公務(wù)員。也可以問(wèn)問(wèn)同班的鄭乾太同學(xué)，他曾經(jīng)任覃巴中學(xué)校長(zhǎng)（還是副校長(zhǎng)），鄭校長(zhǎng)可能辦理正常退休了。也可以問(wèn)問(wèn)和水兵老師初中一年級(jí)同班的凌才華同學(xué)，他留級(jí)考上遂溪師范的，現(xiàn)在已經(jīng)是正科級(jí)別待遇的公務(wù)員了！也可以問(wèn)問(wèn)水兵老師的高中同班同學(xué)陳康養(yǎng)，許永東，譚世龍，林學(xué)明（吳川市第三中學(xué)的級(jí)長(zhǎng)）這些在職同班同學(xué)前三位現(xiàn)在也該混個(gè)正科待遇了。

今天水兵老師在《謝》里說(shuō)這些陳年舊事干啥？就是想告訴人們，如果水兵老師不去當(dāng)兵，而是直接做代課老師，按照當(dāng)年的吳川教育環(huán)境現(xiàn)狀，每年就只有800多人能夠有機(jī)會(huì)獲得高中學(xué)位，水兵老師高中畢業(yè)起碼是受過(guò)教育的！也沒(méi)有人敢在他的面前說(shuō)“你就不怕誤人子弟嗎？”，水兵老師還是戴著軍功章轉(zhuǎn)業(yè)的，水兵老師的這份工作跟上述的這些初中高中同班同學(xué)完全不同，是靠扛槍保衛(wèi)祖國(guó)換來(lái)的教師職業(yè)，理論上，全吳川市的教師都可能下崗，就是水兵老師不能，因?yàn)樗蠋熓遣筷?duì)的轉(zhuǎn)業(yè)功臣模范，國(guó)家有五部法律保障水兵老師轉(zhuǎn)業(yè)后的合法權(quán)益不受侵犯！不該被歸他管的政府官員當(dāng)眾羞辱“根本就沒(méi)有資格做老師！”嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，污辱水兵老師就是觸犯國(guó)家法律。

水兵老師用中國(guó)人民解放軍退役軍人維權(quán)史上前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的經(jīng)典之作來(lái)形容這百篇網(wǎng)文《為了誰(shuí)？》可能是言過(guò)其實(shí)了，這些文章，很少是1000字以下的，字?jǐn)?shù)最多的有一萬(wàn)四千字左右，也就是水兵老師引導(dǎo)吳川研究人文歷史文化團(tuán)隊(duì)如何編寫歷史，研究歷史的《工農(nóng)紅軍戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移過(guò)湘江那場(chǎng)攸關(guān)生死存亡的戰(zhàn)役》也有不少篇幅四、五千字的，其中以2000字左右的文章居多?！稙闉檎l(shuí)？》這篇文章的社會(huì)功能注腳已經(jīng)作了比較詳細(xì)說(shuō)明。字里行間，一定是一名退役多年老兵的家國(guó)情懷！

附言：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，水兵老師今天要為《為了誰(shuí)？》寫篇《謝》言，加上昨晚發(fā)給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱的現(xiàn)成的四篇網(wǎng)文，《為了誰(shuí)？》就湊數(shù)100篇，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)證《為了誰(shuí)？》這篇網(wǎng)文的成長(zhǎng)整個(gè)過(guò)程，多誰(shuí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)陪伴！

（邱杰，2022年11月21日）( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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