文/寧靜致遠

01 前言

同學發(fā)私信給我，委托我寫一篇推文，倡議和宣導，召喚失聚多年的同學回來一聚。當初的我有點遲疑，只說盡力試試。同學說，放眼當下，除了你，還有誰能勝任？！感謝同學的勝任，也感謝一直努力的自己，對閱讀對書寫，始終保持著青春年少的清澈和純粹。千帆過盡，驀然回首，伊人紅妝今安在？贊美青春，禮敬過往，我在此等候多時。

02 倡議書

10年，20年，30年……

時光綿長，如風的往事漸行漸遠；你是否還能找到最初的自己；你是否還有耐心等一朵花開等一片云來。那遠去的諾言，是否風煙倶靜？心頭噠噠響起的足音，是否輕盈篤定？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

昔日的你對我說：我們?nèi)ズ商量匆粓龊砷_的娉婷，去山中感受涼爽的清風，露濃月白，我們以微笑、以低吟、以淺唱，以我們喜歡的方式去表達，去追憶，去探尋我已經(jīng)忘記而你還忠實地收留我們青春的鮮活，理想，熱情，好奇，和迷惘，張狂，與寂寞。

倉央嘉措詩云：你見或者不見，我都在那里，不悲不喜。怎能不悲？又怎能不喜？想見的、可見的、值得見的，根本沒有天涯咫尺的阻隔，滄海桑田的流離。流水不因石而阻，友誼不因遠而疏。紅塵深處殷殷盼，祈盼再見你的蕙質蘭心，祈盼再見你的英朗挺拔。

那個你啊，是否依然愿意與我心意相通？

今年夏天，你在哪？

愿你出走半生，歸來依舊年少！

03 同桌的你

鄉(xiāng)下的孩子，特別是成績好的，初中畢業(yè)最好的志向就是讀中專，成績差或家庭條件差的，干脆外出打工，成為家庭收入來源的一大支柱，所以，基本沒人跟我們講要上高中，要讀大學。初三畢業(yè)，我報的志愿是師范，隨后通知到縣教育局面試和體檢。當時師范招生名額只有一個，我與同班的一個男同學，同時通知去面試。面試后，初三的班主任說，你是我們市的三好學生，名額非你莫屬，在家安心等錄取通知吧。事實是，我被人利用職權占了師范的名額，對此，我一無所知！最后等到的結果就是自己未被師范錄??！面對一紙高中錄取通知書，我們?nèi)叶疾恢绾问呛脋有對未來的擔憂，有對眼前家庭囧逼的無措，有對不公平待遇無力抗爭的妥協(xié)……最后還是奶奶發(fā)話，說不管男孩女孩，就算砸鍋賣鐵，也供孩子讀書。就這樣，我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來到了“遙遠”的縣城，成為新豐縣第一中學的一名高中生，應該說，我是我們村第一個到縣城讀高中，并且是第一位女大學生。之所以說遙遠，是指路途崎嶇。從鎮(zhèn)區(qū)到縣城，一天一班車，60多公里路，都是山路，彎多且陡，以前的山路是公路，所謂的公路，就是沙和塵混合一起，蜿蜒曲折。坐一次車，大概3-4小時。一路顛簸搖晃，等下了車，早已經(jīng)翻江倒海，蓬頭垢面。雖然僅有60多公里的距離，一般上，我也是一學期回家一趟。那時住宿，還得自帶米和菜干，一日三餐在學校的大飯?zhí)谜麸埑浴＿@種習慣，倒是沿襲了初中生活，并不陌生，且很快適應。

真正的陌生，是環(huán)境的陌生。

新豐縣一中，是當時縣級的最好學校。那時一中的高中部，一個年級三個班。也就是說，從眾多鄉(xiāng)鎮(zhèn)挑選出來，具備一定資質和潛力的學生，才有資格來一中讀書。這批上高中的學生，基本上分成二類。一類內(nèi)宿生，一類外宿生。內(nèi)宿生，就是好像我這種的，從鎮(zhèn)區(qū)來城鎮(zhèn)讀書，我們基本上來自農(nóng)村，所以后來我們這些內(nèi)宿生又被稱為農(nóng)村班。外宿生，在我眼里，他們與我們最大的不同，就是他們的城鎮(zhèn)戶口，以及他們講話的方言與我們有很多不同。從話語中，也可以快速分辯這些同學的身份。

好吧，先談談我們內(nèi)宿生。讀高中的同學本來不多，要住宿的同學就顯得更少了。剛到一中時，我們的宿舍是一棟二層的建筑，屬于木材搭建的閣樓。男生住一樓，女生住二樓。女生宿舍，由三間大房間組成，分別住著高一級，高二級，高三級。宿舍沒有自來水，沒衛(wèi)生間，沒風扇，過道有照明電燈，宿舍限時關燈，同學們床頭多備有蠟燭和手電筒，以備不時之需。平常用水，要自己用桶裝水，做好儲備。這些水用于早晚的洗漱，洗飯盒，淘米泡菜干，偶爾口渴用以解渴。生活設施相當簡陋，一張床成為課室外唯一的收容器。床上要安放一個木箱子，箱子里多放置生活用品，米，菜干，油，鹽等物品；箱子上面疊放衣物；床邊再擠點空間擺放學習用具。剩余狹窄的位置，剛好將自己躺了進去。隨時收拾東西擺好放好，充分利用空間，保持整潔，這也成為以后自己固定的行為習慣。生活設施的簡陋，一方面培養(yǎng)節(jié)儉的生活作風，另一方面也培養(yǎng)大家團結互助的深厚情誼。老狼有首民謠~《睡在我上鋪的兄弟》，我想我能體會其中的深情，即使一貧如洗，那個年代的我們，依然是豐盈和富足的。

初來乍到，真正的人生地不熟。住宿的當晚，我聽到同學很奇怪的方言，這些方言分屬不同鎮(zhèn)，比如馬頭，石角，大席，她們的語調(diào)尾音一樣，黃礤一種尾音，梅坑和豐城一種尾音，回龍一種尾音，然后，我悄悄發(fā)現(xiàn)，同學們聚在一起時講的都是同一聲調(diào)的話。再然后，她們通過搜索方言，一個個小圈很快結盟，熟絡。只有我的語音無以投靠，形單影只。后來我也依葫蘆畫瓢，通過搜索方言這種途徑，找到高二，高三的老鄉(xiāng)，老鄉(xiāng)也就是來自同一個鎮(zhèn)。這樣的老鄉(xiāng)，實在太少了，我所在的沙田鎮(zhèn)，女生就我一人。同學們時不時圍著我，要我講沙田方言。我不知當時的沙田話與城鎮(zhèn)話相似度90%，同學們難以求證，以為我有所隱瞞。接下來，我從同學口中了解，沙田人留給其他鎮(zhèn)最大的印象特色就是“牛”?！芭！?，在當時不是褒揚，而是指一種普遍性格：話語粗蠻，動作狂野。我似乎有點恍然，原來退出一個地方，可以從另一個角度對自身進行更多的了解和評價。當然了，無論你來自來個鎮(zhèn)操什么方言，最終我們以縣城話做為統(tǒng)一，融合一起。

到了正式開學的日子，做廣播體操就讓我這個鄉(xiāng)下妹子頗覺尷尬。為什么呢？因為我上初中做的廣播體操是第六套，而在縣城，第七套廣播體操早已普及許久了。站在偌大的操場上，我的肢體如此生硬，如此不協(xié)調(diào)，真正是一只雞闖進了鶴群之中，好搞笑。好在一周后，照著同學的動作，跟上節(jié)奏，也學會了第七套廣播體操。等到了上課，又有更大的驚喜等著我。讀小學時，我在村中學校接受教育，讀初中，在鎮(zhèn)上初中完成。這期間的授課老師，多為本村同鎮(zhèn)的，所以，老師講課的方式，都是用本地方言。到了初三有了新變化，歷史老師和英語老師，是剛剛師范畢業(yè)的，且從外鎮(zhèn)調(diào)入，他倆在上課的時候，竟然用標準的普通話！那時候，一口標準的普通話，如同一道光，為我們這些山區(qū)的孩子照亮了另一個世界，我們?nèi)壍挠⒄Z和歷史都學得特帶勁。而在一中讀高中，任意科任老師，無論男女老少，都能用標準的普通話授課。這種方式和感覺太令我驚喜和興奮了。同學之間的溝通和交流，時不時以普通話進行。普通話對我并不陌生，我家里有一臺收音機，長期收聽廣播，聽力上自是沒問題，只是開口講的時候，自己也難以置信。可能因為我會講普通話這個原因，內(nèi)宿的同學特別好奇，總覺得我與眾不同，有點神秘。

一中所處位置，是縣城中心，毗鄰縣政府，周圍分布著縣電影院，郵局，教育局，汽車站，縣醫(yī)院等機關單位。對了，學校后面是紀念碑。很多時候，通往紀念碑的臺階，成為我們散步，跑步的最佳場所。每到周末，鄰鎮(zhèn)的同學有些回家，有些不回，或者是一月回一趟。學校周六晚和周日，飯?zhí)檬遣徽麸埖模覀儙讉€留宿的，只能到縣教育局食堂買飯吃了。因為我家遠，中途基本不回去，又沒有什么親戚在縣城，很多時候還是獨自一人在宿舍，久而久之，這種獨處慢慢讓我沉靜下來。每月的月初，我最期盼的就是去郵局的營業(yè)廳，每月一期的《讀者文摘》和《青年文摘》是我最忠誠的等待。買一本《讀者文摘》和《青年文摘》合計一元當時我的每月生活費是五元。但我十分清楚，生活無論多么拮據(jù)，精神的供養(yǎng)不能斷養(yǎng)分。借著這兩本雜志傳達的信念，沉靜性格的我，并不沉悶；我孤獨，但不寂寞；我悲傷，但不悲觀：我有點內(nèi)向，但從不自卑。

高一很快過去，升高二時，面臨分班，也就是分文理科了，毫不猶豫地，我選擇了文科。文科一個班，理科二個班，（1）班和（2）班是理科班，（3）班是文科班。憑著長期閱讀的積累，自是養(yǎng)成了一種敏銳，這在讀文科上，似乎有一定的優(yōu)勢。貌似言寡的我，躋身文科班，個人特色也能獨樹一幟。進入高三階段，人人都相當繁忙了。有點好笑的是，整整高中三年，與一些外宿同學沒講過一句話，當然了，這些同學是男同學。

參加高考前，大家先要完成志愿填報。至今我都覺得，青春絕對是狂放不羈的，而且我做過最大膽最無悔意的一件事，就是高考第一志愿填報了北大！哈哈，真不知天高地厚。

……鮮衣怒馬少年時。

04 你還記得我嗎

今天收到聚會前的溫馨提示：

同學聚會屬于同學們的狂歡，原則上盡量不帶家屬。同學聚會主要加強同學之間的感情，不攀比不炫耀，同學情永遠是最純潔的，以一顆平常心參加同學會，不搞家庭分裂，費用AA為主，不設上限，注意不要暴飲暴食，喝酒不勸酒，注意聚會過程中的人身財產(chǎn)安全。行動聽指揮，服從安排！

“朱顏辭鏡花辭樹”。很多過往與細節(jié)，逐漸模糊。同學聚會，從同學的記憶中，又能找回多少曾經(jīng)的年經(jīng)的自己呢？惟愿重相聚，那些記憶重新閃閃發(fā)光，愿青春蔥蘢年華，愿友誼常青，讓我們繼續(xù)在彼此的映襯下，實事求是，上下求索！我們將在一生中完成自我的蛻變和升華，這些與年紀無關，但與你我有關。

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