幼兒園313聲母d t n l

屏幕上顯示我們剛剛學會的四個聲母：b p m f

喇叭里發(fā)出“b p m f”的聲音。

教室里已經(jīng)有許多小朋友在說：“b p m f?！?/p>

很快所有人都在說：“b p m f?！?/p>

徐老師說：“b p m f?！?span style="position:relative;left:-100000px;">( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我們一起說：“b p m f?！?/p>

徐老師說：“我們今天接著學，d?！?/p>

屏幕上出現(xiàn)一匹馬，馬在奔跑，馬的旁邊是一個大大的d。

徐老師用手指著d說：“d?！?/p>

我們跟著念：“d?！?/p>

徐老師說：“d?！?/p>

我們念：“d?！?/p>

徐老師說：“馬兒奔跑，d d d。”

我們念：“馬兒奔跑，d d d?！?/p>

楊小跳問：“沒有d呀！怎么畫一匹馬?！?/p>

徐老師說：“用一個字或者一幅畫為漢語拼音字母注音，不容易找到合適的字和畫，我們只是找一個近似的物體來注音,馬是不是蹄子上都釘有馬掌嗎？”

兔笨笨問：“什么馬掌？”

宋跳兔說：“馬掌，你也不知道。”

兔笨笨說：“我就沒有看見過馬?！?/p>

楊小跳說：“你沒有看見過馬?！?/p>

兔笨笨說：“我沒有看見過真的馬，我只是在電視上看見過馬?！?/p>

徐老師說：“馬都要釘馬掌的?！?/p>

宋跳兔說：“馬走在堅硬的路面上就是噠噠噠的響。”

徐老師說：“馬掌釘馬蹄鐵是為了保護馬的蹄子不受傷害，馬的蹄子是一層堅硬的角質(zhì)，馬蹄和地面接觸，受地面的摩擦，積水的腐蝕，會很快的脫落，釘馬掌主要是為了延緩馬蹄的磨損。馬蹄鐵的使用不僅保護了馬蹄，還使馬蹄更堅實地抓牢地面，對騎乘和駕車都很有利?！?/p>

楊小跳說：“原來如此?！?/p>

宋跳兔說：“我在我爺爺家就看到別人在給馬釘馬掌。”

徐老師說：“馬掌是鐵的，馬走在堅硬的地面上，是不是得得的響。”

乖乖兔說：“就像我們穿一雙木拖鞋走路一樣。”

徐老師說：“d，發(fā)音時，舌尖抵住上牙床，憋住氣流后突然放開，這樣。”

徐老師讓大家看她的嘴。

屏幕上也出現(xiàn)一個人的嘴。

徐老師用手指著說：“你們看，舌尖抵住上牙床，憋住氣流后突然放開，氣流從口腔迸出，d，突然爆發(fā)出來?！?/p>

徐老師說：“我們來讀，d。”

我們也發(fā)出“d”的聲音。

徐老師說：“馬兒奔跑，d d d?！?/p>

“馬兒奔跑，d d d。”我們跟著徐老師在說。

屏幕上變成一個t。

楊小跳說：“魚鉤?！?/p>

我說：“t?！?/p>

憨憨兔問：“特務嗎？”

徐老師說：“特務的特，特的聲母就是t?！?/p>

憨憨兔說：“t t t?！?/p>

徐老師說：“t，豎鉤，再一短橫，t。”

我們跟著念：“t。”

徐老師說：“t，發(fā)音時，舌尖抵住上牙床，憋住氣后，突然離開，氣流從口中迸出?！?/p>

“t。”

兔阿寶說：“t不是和d一樣發(fā)音嗎？”

乖乖兔說：“兩個發(fā)音幾乎一樣，t?！?/p>

徐老師說：“是幾乎一模一樣，所以我們在學習漢語拼音字母就要認真仔細。d t兩個字母就是舌頭尖的位置稍微有一點不一樣，d發(fā)音的時候舌尖稍微靠里一點，d。t發(fā)音的時候舌尖靠前，t，念。”

我們跟著一起發(fā)出“t”的聲音。

徐老師說：“t。”

我們念：“t?！?/p>

徐老師說：“t t t?！?/p>

我們在說：“t t t?！?/p>

徐老師說：“傘柄朝下，t t t?！?/p>

我們在說：“傘柄朝下，t t t?！?/p>

徐老師說：“小魚跳跳，t t t?！?/p>

我們跟著說：“小魚跳跳，t t t?！?/p>

屏幕上出現(xiàn)一個字母n。

喇叭里傳來“n”的聲音。

我說：“n。”

楊小跳說：“一個門?！?/p>

宋跳兔說：“拱形門?！?/p>

兔阿寶說：“彩虹門?！?/p>

徐老師說：“n，發(fā)音時，舌尖抵住上牙床?！?/p>

徐老師用手指著屏幕上人嘴里的舌頭。

徐老師說：“氣流從鼻腔通過，同時沖開舌尖的阻礙，聲帶顫動。”

兔笨笨問：“氣可以從鼻子里出來嗎？”

兔濤濤說：“你不用鼻子呼氣嗎？”

兔笨笨說：“我在說念拼音的時候?！?/p>

徐老師說：“你試一下，n?！?/p>

兔笨笨發(fā)出“n”的一聲。

兔笨笨笑著說：“鼻子會出氣。”

兔濤濤說：“你鼻子不能出氣，你不就憋死了?！?/p>

兔笨笨說：“我還有嘴巴呀！”

兔濤濤說：“你現(xiàn)在怎么那么明白了?！?/p>

兔笨笨說：“人本來就是用嘴和鼻子呼氣的呀！”

徐老師說：“n，念?！?/p>

“n?！蔽覀兡睢?/p>

楊小跳說：“我怎么沒有覺得聲帶顫動呢？”

徐老師問：“你在發(fā)出n的聲音的時候，你是不是感到你的嗓子不一樣?！?/p>

楊小跳又n了一次。

楊小跳說：“是好像嗓子在震動。”

徐老師說：“n，念。”

我們念：“n?！?/p>

徐老師說：“n，念?！?/p>

我們念：“n?！?/p>

徐老師說：“一個門洞，n n n?！?/p>

我們也跟著在說：“一個門洞，n n n?！?/p>

徐老師說：“我們再學一個聲母?！?/p>

屏幕上出現(xiàn)一個l。

喇叭里傳出來“l(fā)”的聲音。

徐老師說：“l(fā)，就是一豎，如果是大寫，就是一豎一橫。l發(fā)音時，嘴唇稍開，舌尖抵住上牙床，聲帶要顫動，氣流從舌尖兩邊流出?！?/p>

楊小跳說：“l(fā)，氣流是從舌尖兩邊流出來的，氣流會不會從一邊流出來?！?/p>

徐老師說：“你試試?！?/p>

楊小跳“l(fā)”地一聲。

楊小跳說：“是從兩邊流出來的?！?/p>

徐老師說：“l(fā)，念。”

我們念：“l(fā)。”

徐老師說：“l(fā)?！?/p>

我們念：“l(fā)?！?/p>

徐老師說：“一根小棍，l l l?！?/p>

我們也在說：“一根小棍，l l l。”‘

徐老師說：“我們今天學了幾個聲母？”

楊小跳說：“四個?！?/p>

我說：“d t n l。”

乖乖兔說：“我們已經(jīng)學會八個聲母，b p m f d t n l ?！?/p>

徐老師說：“d t n l，念?！?/p>

我們跟著念：“d t n l?！?/p>

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